High School

Tout d'abord, voici le bulletin quotidien.

Un texte qui à première vue ne semble pas vous concerner,

peut changer votre vie, orienter vos études.

Joyce a des choses à vous dire.

La pensée du jour est : "La vie est cause et effet.

On crée son lendemain à tout instant

par nos raisons, nos pensées et nos actes d'aujourd'hui."

C'est une question de cause à effet.

Comme je l'ai dit, un livre peut changer votre vie.

Aujourd'hui, nous allons découvrir un philosophe existentialiste.

Aujourd'hui, nous allons découvrir...

Un philosophe existentialiste.

Existentialiste.

Qui peut prononcer ce mot ? Existentialiste.

Carla, quel est le nom de cet homme ?

Il est français, n'est-ce pas ?

- Sartre. - Oui, Sartre.

C'est son nom de famille. Mais son prénom ?

Jean-Paul.

Très bien. Excellent, Roger. Et maintenant ?

Jean-Paul Sartre.

Un existentialiste.

Ce côté de la classe. Existentialiste.

- L'autre côté de la classe. - Existentialiste.

C'est un philosophe.

Un philosophe existentialiste.

Comment ça, tu peux pas faire de gym ?

Tu sais t'habiller le matin ? Et te déshabiller ?

Alors tu peux mettre une tenue de sport.

- Je le sais. - Alors mets une tenue de sport.

C'est nous qui décidons.

J'ai un certificat médical.

J'en ai marre de t'entendre.

- Ma mère est venue... - Je lui ai parlé.

Je vais chez le médecin.

Tu vas enfiler une tenue de sport.

On va décider si tu fais de l'exercice ou non.

Je ne peux faire de gym ! On ne me permet pas...

Je ne devrais même pas être en classe.

Je vais te dire une chose.

Tais-toi et écoute !

Tu vas te mettre en tenue et aller en salle de gym. Vu ?

Ne dis pas que tu ne feras rien.

On ne veut pas te créer des difficultés.

Tu viendras en survêtement.

Renvoi provisoire.

J'ai dit d'accord !

Attends dehors !

Tu as emprunté un livre le 5 janvier...

Non, non, une élève qui échoue

ne devrait pas avoir la mention "Fabuleux" !

C'est tout ce que je dis.

Une élève moyenne, passe encore.

Mais une élève qui échoue !

Voyez la situation autrement.

Une élève qui écrit des devoirs fabuleux ne devrait pas échouer,

ne devrait pas faire des choses qui la font échouer.

Ça dépend du langage !

L'utilisateur du mot "compassion" n'est jamais compatissant.

Vous avez remarqué, Dr. Boodish ? Dites la vérité.

Et je n'ai aucun recours. Rien.

Aucun recours ? Que voulez-vous dire ?

Je voudrais au moins que vous admettiez

que j'ai raison, pour ces devoirs, c'est tout.

Raison à propos de quoi ?

Admettez qu'une fille qui obtient "Fabuleux"

et toutes ces notes, ne devrait pas échouer !

Je dirai ceci : le professeur qui a lu ce devoir

l'a trouvé fabuleux, mais la note finale

concerne plus que ce seul devoir. C'est tout ce que je peux dire.

C'est une situation assez rare. Vous ne trouvez pas ?

Seriez-vous heureux si je le disais ?

Je dirais qu'elle est quelque peu unique.

Est-ce qu'un professeur écrit "Fabuleux" par compassion ?

La fille pense bien faire. "Très bien, Rhona !"

Surtout ce "Fabuleux".

Puis elle reçoit son livret scolaire.

Stupéfaction : encore un E.

Est-ce juste envers cette fille ?

Et je crois que M. Schuster sera d'accord.

Est-ce qu'elle est indisciplinée, écervelée, bavarde ?

Non. Sa conduite est satisfaisante.

Pourquoi a-t-elle eu son premier E en conduite ?

C'est totalement contraire à son caractère.

- Elle a reçu un E ? - Oui, un E en conduite.

- Quelle était sa note ? - Un E.

E est une note, pas un avis sur sa conduite.

Alors elle a eu combien ?

Un 4 ou un 3. Sans doute la note la plus basse.

On ne peut juger des résultats de Rhona d'après une seule remarque.

C'est tout ce que je dirai.

Malgré certaines lacunes,

Rhona connaissait les événements mondiaux,

les différentes formes et structures de gouvernements.

Et Rhona échoue en Histoire.

Elle a raté les examens ! On ne juge que les résultats.

Vous avez beau avoir du talent, sans résultats, il restera caché.

Le monde vous reconnaît selon vos résultats.

Pour que votre fille soit bien adaptée,

et là, je parle de bonheur au sens large,

car le bonheur n'est pas le but ultime mais c'est important.

Vous ne pouvez pas imposer

vos valeurs et vos rêves préconçus à un individu,

même si c'est un enfant.

Comprenez qu'une partie de votre travail

est d'agir avec Rhona en père compréhensif

qui reconnaît les limites et l'individualité de son enfant.

Si vous lui imposez trop vos désirs,

même sans pression, sans la forcer,

ses réactions peuvent lui être nuisibles.

Michael, tu as séché quoi ? La Physique ?

Non, Monsieur. Je n'ai pas séché.

Mme Ganin hurlait contre moi à la fin du cours.

Elle a dit que je sifflais, mais en vérité

j'étais sage en classe, je n'ai pas ouvert la bouche.

Les autres bavardaient et elle a cru que c'était moi.

Elle m'a appelé en criant. J'ai dis que c'était pas moi

et elle a commencé à hurler.

Vous seriez resté à l'écouter hurler ?

J'ai voulu sortir et discuter avec elle quand elle serait calmée.

Elle m'a dit : "Ne partez pas !"

J'ai répondu que je lui parlerai plus tard et je suis sorti.

Tu as mal jugé la situation.

Quand un aîné ou un supérieur s'adresse à toi,

il faut le respecter et l'écouter.

Elle ne te demandait rien d'impossible.

Elle te demandait un peu de temps pour t'aider.

Tu aurais dû faire preuve de caractère en lui disant

que tu irais en retenue mais après t'être expliqué.

Je n'ai pas eu de retenue.

Pourtant je lis ici

que tu avais le choix entre deux horaires de retenues

et que tu as refusé les deux.

On m'a envoyé chez M. Walsh et lui aussi s'est mis à hurler.

Personne ne va hurler.

Je n'ai pas à supporter ces cris sans aucune raison.

Il y a du vrai là-dedans.

Mais en attendant, il est temps d'avoir du caractère.

Va en retenue,

et après tu lui diras que tu souhaites discuter.

- Je peux pas parler à cet homme. - Tu peux essayer.

Une autre fois dans cette classe,

et c'est aussi pour ça que je n'accepte pas cette retenue,

un élève a pris un livre pour me le lancer

et le professeur l'a surpris alors qu'il prenait

un livre qui ne lui appartenait pas.

L'autre élève a dit : "Rendez-moi mon foutu livre."

Madame Ganin a dit :

"Sortez, vous deux. Je ne veux pas de gros mots ici."

Savez-vous qu'on m'a mis en retenue ?

On m'a traîné chez Monsieur Walsh, sans aucune raison.

J'ai tenté de m'expliquer. Il m'a dit : "Tu es en retenue."

C'était trop ridicule.

Il faut leur montrer quelque chose :

que tu es un homme et que tu sais obéir aux ordres.

On va leur prouver que tu sais obéir.

Mais, M. Allen, c'est contraire à mes principes.

À mon avis, tes principes ne sont pas en jeu ici.

Je crois qu'il s'agit

de prouver que tu es un homme.

Il s'agit de la manière dont tu respectes le règlement.

Si une erreur a été faite, on peut la corriger.

On ne combat pas un professeur.

On demande la permission de parler et d'être écouté.

En revanche, si tu vas en retenue...

Après tout, ce n'est pas te demander beaucoup.

Le professeur a trouvé que tu étais dissipé

et que tu méritais une retenue. Il n'y a rien de mal à ça.

Prouve que tu es capable d'accepter une punition.

Je prouverai que je suis un homme

en faisant ce que je crois juste.

Tu acceptes la retenue ou non ?

Je crois que tu devrais.

J'irai, mais en protestant.

D'accord, vas-y en protestant. C'est bien.

- Vas-y aujourd'hui. - Après les cours ?

- Quelle salle ? Salle 120 ? - Salle 118.

- Que fais-tu ici ? - Je vais au réfectoire.

Alors va au réfectoire.

Où vas-tu ?

- Tu as un laissez-passer ? - Oui.

Ton laissez-passer ?

Ton laissez-passer ?

Et toi ? Raccroche ! Allez !

C'est réservé aux urgences.

Je t'ai dit de partir de là ! Allez !

Excusez-moi. À demain. Un homme me crie dessus.

Il te faut un laissez-passer.

C'était mon assurance.

- Tu demandes un laissez-passer. - C'est l'heure de mon déjeuner.

Déjeuner ne veut pas dire téléphoner.

Tu as un laissez-passer ?

Une fois la poussière dissipée, on vit le résultat :

Jimmy sur la 2ème base et Flynn sur la 3ème.

De 5000 gorges, un cri vigoureux s'éleva.

Il tonna et gronda par monts et par vaux,

pilonna les montagnes et retomba sur la plaine.

Le grand Casey prenait la batte.

Sa démarche était aisée tandis qu'il se mettait en place.

Son port était fier, son visage souriant.