Drive Me Crazy

تم سحب الترجمة بواسطة Muhmd_Mustafa

تم تعديل التوقيت بواسطة TheZ

‫‏-‏ يا إلهي!‏ أنا متحمسة للغاية ‫-‏ أكثر من العادة؟

‫‏أكثر بكثير

‫‏أعددتُ نموذجاً لحفلة الذكرى المئة ‫ليلة أمس،‏ مليئاً بالضيوف

‫‏بقيتُ مستيقظة طوال الليل ‫وجهزتُ لكلّ شيء بأدق التفاصيل

‫‏ألم تنامي؟ كان عليك أن تنامي

‫‏-‏ أنا خائفة ‫-‏ كلّا،‏ أنتِ شديدة التركيز

‫‏بالضبط

‫‏-‏ ما رأيك في بلوزة أمي الحمراء؟ ‫-‏ لمقابلة اليوم؟ إنها فاضحة بعض الشيء

‫‏دعيني أعيد الصياغة،‏ ماذا سيكون ‫رأي (براد) في بلوزة أمي الحمراء؟

‫‏-‏ أظن أنّ ذوق (براد) أفضل من ذلك ‫-‏ حقاً؟

‫‏حسناً،‏ أراك لاحقاً

‫‏لا يوجد حليب

‫‏أبي،‏ أحضر الحليب إلى الداخل

‫‏هيّا أبي،‏ هيّا

‫‏أبي،‏ أيمكنني أن آخذ الحليب منك؟

‫‏-‏ صباح الخير (تشيس) ‫-‏ صباح الخير سيدة (ماريس)

‫‏أمي،‏ أأستطيع أن أستعير ‫بلوزتك الحمراء؟

‫‏يا إلهي!‏ انظر إليهما ‫سيلتحقان بالجامعة العام القادم

‫‏الوقت يمضي سريعاً

‫‏لكأنهما بالأمس كانا يعيشان معاً ‫في بيت الشجرة القديم

‫‏-‏ أبي،‏ الحليب ‫-‏ أمي

‫‏كنتما تفعلان كلّ شيء معاً ‫ماذا حدث؟

‫‏المدرسة الثانوية

‫‏ماذا؟

‫‏مرحباً،‏ كيف حالك؟

‫‏‏‏"‏‏‏‏تسجيل‏‏"‏‏‏‏

‫‏استيقظي يا ثانوية (تايم زون)

‫‏-‏ صباح الخير (توم) ‫-‏ صباح الخير (سو)

‫‏خبرنا الرئيسي هو ذكرى المئة عام

‫‏بقي شهرين على ذكرى ‫المئة عام لمدرستنا

‫‏هذا صحيح (سو)

‫‏وللاحتفال بتلك المناسبة بشكل لائق ‫سنقدّم برنامج (تايم زون) المميّز

‫‏‏‏"‏‏‏‏ذكرى المئة العام‏‏"‏‏‏‏

‫‏بعد 6 أسابيع،‏ سيكون قد مضى مئة عام ‫على تأسيس ثانوية (تيموثي زونين)

‫‏والطلاب والخريجون السابقون ‫يحضّرون لاحتفال لا يُنسى

‫‏(نيكول ماريس) الناطقة باسم لجنة حفل ‫الذكرى المئة تتوقع احتفالاً ضخماً

‫‏الاحتفال بالذكرى المئة ‫مزيج من أسبوع حافل بالأحداث

‫‏سيكون أفضل وقت في حياتنا

‫‏أمر بهذه الأهمية ‫يحدث مرة كلّ مئة عام

‫‏سنجعله أروع حدث ‫لتستمتعوا بأروع وقت

‫‏ماذا عن هدية صف الخريجين؟ ‫هل سننفذ هذه الفكرة؟

‫‏أجل،‏ إنها فكرة حسنة

‫‏(نيكول)،‏ ماذا بقي من الميزانية؟

‫‏-‏ 16372 ‫-‏ جيد،‏ سنحتاج إلى المبلغ

‫‏-‏ أنا و(روب) نعمل لإحضار شاشة ضخمة ‫-‏ سيكون هذا رائعاً

‫‏هل الأهل مدعوون ‫أم الخريجون فقط؟

‫‏الاثنان،‏ هذا تقليد ‫الجميع مدعوون

‫‏-‏ لِمَ نفعل هذا ثانيةً؟ ‫-‏ احتجاجاً

‫‏-‏ على ماذا؟ ‫-‏ على الناس،‏ صحيح؟

‫‏-‏ على الأغنام ‫-‏ نحن نفعل هذا احتجاجاً على الأغنام

‫‏-‏ ولِمَ نحتج على الأغنام؟ ‫-‏ (تشيس)

‫‏عقلية الرعي العامة

‫‏انظروا إليهم

‫‏أجل،‏ اشربوا قهوتكم

‫‏غنّوا لـ(سيلين ديون)

‫‏رشاشات

‫‏أنتم

‫‏رشاشات

‫‏نحن

‫‏أجل

‫‏-‏ رشاشات ‫-‏ بالضبط

‫‏-‏ نحن ‫-‏ هذا صحيح

‫‏رشاشات

‫‏-‏ طرد ‫-‏ قُضي عليّ

‫‏ليس أنت (إيغنازي) ‫محبّا الإجرام هذان

‫‏حسبك!‏ رشاشات ‫ترش ماء برتقالي اللون

‫‏-‏ أمر يبعث إلى المرح في المدرسة ‫-‏ إنّه محق،‏ المرح

‫‏أنت،‏ أزل النظارة وقف ‫وأنتَ أيضاً (تشيس)

‫‏-‏ أنا؟ ‫-‏ أريد أن أجري مقارنة

‫‏أنا أنسى دوماً ‫يُفترض أن يكون البؤبؤ صغيراً أم كبيراً؟

‫‏-‏ الأمر يعتمد ‫-‏ أأستطيع الذهاب؟

‫‏لقد أثّرت فيهم اليوم

‫‏عندما أخذت الرشاشات ترش الماء ‫البرتقالي على طاولة الاحتفال

‫‏ضحكتُ بشدة حتى كدتُ أبكي

‫‏-‏ لكنّك لَم تضحكي ‫-‏ ضحكتُ في أعماقي

‫‏(براد)

‫‏(نيكول)،‏ كيف حالك؟ ‫ماذا تفعلين؟

‫‏أنا أنتظر أبي،‏ لقاؤنا الشهري ‫لنبقى على اتصال

‫‏يوم الجمعة الرابع من كلّ شهر ‫الساعة 00:‏04

‫‏-‏ هذا هو الاتفاق على الأقل ‫-‏ جيد

‫‏كنتِ رائعة في التلفاز اليوم ‫وأنتِ تتحدثين عن الذكرى المئة

‫‏شكراً،‏ يتطلب الأمر عملاً كثيراً ‫لكن لا بأس

‫‏أتريدين مرافقتي إلى.‏.‏.‏

‫‏إلى ‏‏"‏‏‏‏عالم الأحذية‏‏"‏‏‏‏؟

‫‏‏‏"‏‏‏‏عالم الأحذية‏‏"‏‏‏‏،‏ لا أستطيع ‫أنا أنتظر أبي

‫‏لكنّه يتأخر دوماً ‫هل تساعدني في أكل البطاطا؟

‫‏لا أحب التطفل

‫‏عليّ أن أشتري حذاءً جديداً ‫لمباراة الليلة

‫‏-‏ حسناً،‏ سأراك هناك ‫-‏ ستأتين؟

‫‏جيد

‫‏لِمَ لَم يطلب منّي مرافقته بعد؟

‫‏هناك خيار آخر أمام (براد) ‫فيما يتعلق بمرافقته إلى الحفل

‫‏قلتِ إنّ الحدث بأكمله لا يعني ‫لكِ شيئاً،‏ ولا يهمك مَن ترافقين

‫‏قلتُ إنّ (براد) يخلو من الجاذبية ‫ثمّة فرق

‫‏-‏ انظري إليه ‫-‏ حقاً؟

‫‏كلّ ما أقوله إنّ هناك أصول للأمر

‫‏صحيح أنها ليست مكتوبة ‫لكنّي أبديتُ الإشارات الملائمة

‫‏و(براد) يعرف القوانين

‫‏انظري،‏ إنّه (ديف) صاحب المهام

‫‏(أليشا)،‏ لديّ رسالة مِن (براد)

‫‏أأستطيع التحدّث إليك قليلاً؟ ‫على انفراد

‫‏حقيقة الأمر أنّ الحكومة الصينية ‫تخشى من الورطة ممّا يبرر تصرفها

‫‏(راي)،‏ متى ستتولى برنامج ‫‏‏"‏‏‏‏استيقظي (تايم زون)‏‏"‏‏‏‏؟

‫‏لترفع من روح المرح في المدرسة

‫‏الإثارة تتزايد باقتراب احتفال ‫الذكرى المئة

‫‏(راي) متآمر

‫‏سترون،‏ ذات يوم سنجد البرنامج.‏.‏.‏

‫‏-‏ تشريح ‫-‏ قد حدثت فيه تغييرات كبيرة

‫‏مرحباً،‏ أنا (جوش) ‫من جبهة تحرير الحيوان

‫‏جبهة تحرير الحيوان

‫‏عندما ترون ما سأريكم إياه ‫عمّا يحدث في مختبرات مدرستنا

‫‏ستفهمون لِمَ نأخذ ‫بضع دقائق من وقتكم

‫‏إضاءة

‫‏بحث الطب الأحيائي ‫هذا هو المبرر.‏.‏.‏

‫‏-‏ ربّما علينا الذهاب ‫-‏ أريد أن أرى هذا

‫‏عندما يُسألون عمّا يجري في المختبرات

‫‏تبدو الأمور على ما يرام ‫لكنّه وقت مستقطع لصالح (تايغرز)

‫‏-‏ آمل ألّا يكون قد أصيب بأذى ‫-‏ وكذلك أنا

‫‏يسعدني أن أنقل إليك ما حدث

‫‏كان (ديف) رسولاً؟

‫‏سألني إن كنتُ أظن أنّك ستوافقين ‫إن طلب منك (براد) مرافقته في الأمسية

‫‏وبعد؟

‫‏أخبرته بأن يخبر (براد) بأنّك قلتِ ‫إنّ الرجل الحقيقي يعمل بلا شبكة

‫‏-‏ ماذا؟ ‫-‏ اهدأي،‏ إنّه لك

‫‏لن يضيع عليك فتى الأحلام

‫‏هل علينا الاقتراب كثيراً؟

‫‏-‏ كلّما اقتربنا،‏ كان الصوت أعلى ‫-‏ هذا ما أعنيه

‫‏-‏ وكذلك أنا ‫-‏ لا نستطيع التحدّث هناك

‫‏لقد تحدّثنا في السيارة

‫‏أثمّة شيء تريدين قوله؟

‫‏لا أفهم لِمَ لا تريد القدوم معنا ‫مساء الغد

‫‏-‏ إلى جبهة تحرير الحيوان؟ ‫-‏ المكان قريب من بيتك

‫‏أخبرتك بأنّي لستُ مهتماً ‫دعكِ من هذا الأمر

‫‏اذهبي أنتِ واستمتعي بوقتك

‫‏لا أفهمك،‏ أنتَ تمضي حياتك ‫في فعل أشياء تافهة

‫‏-‏ ليست تافهة ‫-‏ لا يهم

‫‏-‏ وعندما يكون هناك أمر مهم.‏.‏.‏ ‫-‏ ماذا؟

‫‏أنتَ تظن نفسك (جيمس دين)

‫‏لكنّ تظاهرك بالثورة ‫هذه مجرد نكتة

‫‏سننفصل،‏ أليس كذلك؟

‫‏أظن أنّ كلّ منّا يسير ‫في اتجاه مختلف عن الآخر

‫‏هذا كلّ شيء

‫‏هل أنتَ ثمل؟

‫‏هل أنتَ جاد؟

‫‏الساعة 00:‏09 مساءً

‫‏فليكُن

‫‏أنتَ لَم تغادر السرير منذ الصباح

‫‏ألن يكون السؤال الصحيح ‫‏‏"‏‏‏‏بُني،‏ هل أنتَ مريض؟‏‏"‏‏‏‏

‫‏-‏ هل أنتَ مريض؟ ‫-‏ كلّا

‫‏هل أنتَ ثمل؟ ‫أخبرني،‏ سأتعامل مع الأمر بهدوء

‫‏-‏ أعرف أنّك ستتعامل بهدوء ‫-‏ ماذا تعني؟

‫‏أعني أنّي قرأتُ كتابك السنوي

‫‏‏‏"‏‏‏‏معاً عبر الضباب ‫اصخبوا واحتفلوا‏‏"‏‏‏‏

‫‏‏‏"‏‏‏‏مارسوا الجنس،‏ كونوا أحرار‏‏"‏‏‏‏

‫‏‏‏"‏‏‏‏نحن خريجو عام 1973‏‏"‏‏‏‏

‫‏هل أنتَ ثمل؟

‫‏أبي،‏ إلى أن تأتي إلى هنا ‫وترى ضوءاً أسود ومُلصقاً.‏.‏.‏

‫‏كُن مطمئناً

‫‏-‏ أتعدني؟ ‫-‏ أعدك

‫‏مرحباً

‫‏-‏ استيقظ ‫-‏ لديك مواعيد

‫‏مواعيد؟

‫‏ماذا تفعل؟ ‫تعال إلى هنا وقُم بعملك

‫‏(نيكول)،‏ لديّ خبر سيىء

‫‏أجل؟

‫‏لديك منافسة قوية

‫‏والمعنى؟

‫‏قائدة التشجيع لهذا العام ‫التي سقط عليها في المباراة

‫‏التي طرحها أرضاً ‫في مباراة الأسبوع الماضي؟

‫‏الساقطة التي تظاهرت ‫بأنها لا تستطيع الابتعاد عن طريقه؟

‫‏تلك هي

‫‏إنّه يحبها

‫‏يحبها؟ وكأنّي أبالي

‫‏لحظة،‏ مَن سترافقه إلى حفل ‫الذكرى المئة لمدرستنا؟

‫‏هي

‫‏ماذا نفعل؟

‫‏لا أعرف ‫أقسمت على أن تكون هنا

‫‏المفروض أن تأتي

‫‏أقسمت؟ مَن هذه الفتاة؟

‫‏-‏ (دوتار جودي) ‫-‏ أيّ اسم هذا؟

‫‏(دوتار جودي) اسمها المستعار ‫نحن نتراسل عبر البريد الألكتروني

‫‏-‏ كانت متحررة جداً ‫-‏ المتحررات مثيرات

‫‏أجل

‫‏لَم أقبّل فتاة أخرى في حياتي

‫‏لَم أقبّل (تشيس هاموند) ‫في قصر التزلج وأنا في الصف السادس

‫‏(تشيس هاموند)؟ لَم يسبق ‫أن غازلت شيئاً يتطلّب بطاريات

‫‏حسناً،‏ يكفي هذا

‫‏علينا الذهاب

‫‏ماذا؟ انتظر ‫ظننت أنّك ستفعل ذلك هذا العام

‫‏عليك أن تغيّر نشاطاتك

‫‏-‏ (ديف)،‏ ليس لهذا السبب ‫-‏ حقاً؟ لِمَ إذن؟

‫‏أتريد معرفة السبب؟

‫‏للسبب ذاته الذي دفعك إلى الانضمام ‫إلى نادي كرة السلة

‫‏أنتَ تريد أن تكون واحداً منهم

‫‏مَن هم؟ ‫الثملون بحيث لا يستطيعون القيادة

‫‏أنتَ مع صديقيك الحميمين ‫ينتظران فتيات،‏ إحداهما الأميرة (ليا)

‫‏وأنتَ تريد الانصراف ‫بلا سبب مقنع

‫‏سأذهب