Out of My Mind

Hei. Minun nimeni on Melody Brooks.

Smoothien hinnalla voit pelastaa CP-oireyhtymästä kärsivän lapsen.

Vitsi, vitsi.

En halua rahojasi tai sääliäsi.

Tuijota vain.

On vuosi 2002.

Etkö ole koskaan nähnyt pyörätuolissa tyttöä, joka ei puhu?

Olisihan minulla sanottavaa.

Usko pois, sanottavaa on paljon, mutta kieleni ei suostu yhteistyöhön.

Tiedän, että kuulostan aikuiselta, vaikka olen vasta 12-vuotias.

Minähän sanoin, etten voi puhua. Siksi minulla ei ole ääntäkään.

Tämä sujuu paremmin, jos vain kuuntelet.

Ei tämä tietenkään ole ääneni.

En tiedä, miltä ääneni kuulostaisi.

Siksi voinkin kuulostaa keneltä tahansa haluan.

Tule jo, kulta.

Hyvä. Harjaa hampaasi.

Ja minä rakastan Jennifer Anistonia, joten valitsin tietysti hänen äänensä.

Minä vain lainaan ääntä. En varastanut sitä.

Jakaminen on välittämistä.

Hyväksyttiinkö vakuutus?

Odotin jonossa kaksi tuntia, ja he sulkivat puhelun.

Ärsyttävää.

Herra Grossman perui tältä päivältä suuhygienistin,

joten minä voin yrittää.

Tässä on Ollie.

Halusin koiran, mutta se olisi kuulemma liian työläs.

Tule, Ollie. Tänne.

-Tule. Seuraa. -Penny, pue vaatteet.

Katsokaa vaikka, kyllä se oppii.

Tule, Penny. Sinun täytyy pukea tämä.

Minulla on tylsää.

-Ole tylsistynyt maanviljelijä. -Koulupäivä.

Totta.

Miksei telkkari voi olla päällä?

...tyttäreni Melody tulee tohtori Spencerin vastaanotolle kolmelta.

Tässä, kultaseni.

Teen mielelläni listoja.

Tässä on lista asioista, joihin en koskaan totu:

naamaani osuvat takapuolet, kun minua ei huomata,

portaikot...

Ollie.

Surullisen kuuloiset moikkaavat ihmiset.

Se, että JLo:n hiukset ovat aina täydelliset.

-Koululle rakennetaan uusi leikkipuisto. -Sehän on hyvä asia, vai mitä?

Aikaiset aamut. Pop Rocks -karkkien tuntu suussa.

-Yksikään keinu ei ole esteetön. -Ehkei se ole lopullinen.

Että jälkiruoka ei muka ole ateria.

Mennään jo, Penny.

Muista, että kyse on Melodysta. Älä yritä olla keskipiste.

Penny.

-Tule nyt jo, olemme myöhässä. -Etkö se ole sinä?

-Mennään. -Sitten ulos, Penny.

Penny, vie nämä autoon.

No niin.

Minäkin sinua, rakas.

Ei, älä tee tuota nyt.

Voitko auttaa kantamaan tämän?

Vie se autoon.

Rakastan sinua, muru.

Tulemme takaisin.

Viisi minuuttia.

Nyt täytyy mennä. Emme ehtineet tänään bussiin.

Penny!

Mene autoon.

Mitä sinä teet?

Mitä nyt, Melody?

Oletko kunnossa?

Voi ei, Melody. Mitä tapahtui?

Voi Ollie. Eikä.

Sinun täytyy olla varovaisempi, jotta et tönäise...

Mikä sotku!

Nyt me ainakin myöhästymme. Katso nyt, vettä on kaikkialla.

Lopeta. Riittää jo.

En halua kuulla selityksiä, ymmärrätkö?

Hitsi.

PYSÄKÖINTILUPA

Anteeksi, kun huusin.

Se oli epäreilua.

Menetin malttini. Olen pahoillani.

sori isä sinun ongelmasi

Ei se ollut sinun syysi.

Nytkö hän haluaa jutella?

sinä et kuuntele

Olisi pitänyt nostaa Ollie korkeammalle.

Liian myöhäistä.

sitten hyppäsi ulos

Kuunteletko? Pyysin anteeksi.

Melody.

Älä...

Juhuu!

Ahaa, rouva V.

Täältä tullaan!

-Hei, rouva V. -Hei vaan, Melody!

-Minulla on sinulle lahja. -Me myöhästymme pian koulusta.

En pidättele teitä. Kuulkaas, mitä löysin.

Laatikollisen vanhoja mekkoja, hattuja ja höyhenpuuhkan.

Halloween-asuja. Tulkaa hakemaan.

-Palaamme myöhemmin. -Selvä.

-Menkää sitten. -Hyvä.

Mitä oikein odotat?

-Mukavaa koulupäivää, Melody. -Kiitos.

-Varokaa. -Kaikki hyvin.

Kaunis kurpitsa kauniille tytölle.

Heippa, Melody!

Sitten mentiin.

Mennään.

Tule.

Tämä on minun kouluni.

Ei tuo. Me olemme tuossa parakissa.

Mennään nyt.

-Aakkosissa... -Hei, anteeksi. Hei kaikille.

Hei, Melody. Huomenta.

-Emme aloittaneet vielä. -Anteeksi. Hei, Sue.

Emme ehtineet bussiin. Hei kaikille.

-Huomenta, Melody. -Heippa, tulee ikävä.

No niin. Yksi, kaksi, kolme. Katsokaa tänne.

Carl, katsoisitko tänne?

-Ja Willy. -Jep.

Tässä on H4-6. Se on ollut luokkani tarhasta asti.

Minulla on ollut sama opettaja seitsemän vuotta.

Olen kuin Lisa Simpson.

Tässä.

-Ja tässä on Maria. -Tässä.

Olemme tunteneet aina.

-Ovatko kaikki valmiina? -Kaikki ovat valmiina!

Mikä on ensimmäinen kirjain?

Melody, haluatko jatkaa katselua?

Lauletaan se yhdessä oikein kovaan ääneen.

Vai haluatko kuunnella kirjaasi?

Tämäkö? Selvä.

A!

Kyllä teistä lähtee enemmän ääntä.

Yksi, kaksi, kolme.

A!

Hienoa.

Mikä on A:n viittoma?

...E, F, G...

Perustuu SHARON M. DRAPERIN romaaniin

Niin, jos se on siellä.

No niin. Seuraavaksi...

Jodie!

Oletko siellä, Jumala? Minä täällä, Margaret.

En jaksa odottaa kahteen asti.

Tanssiaiset alkavat silloin.

Haluan seuraavat asiat:

Siistejä vaatteita.

Isommat tissit.

Kuukautiset. Että joku poika pitäisi minusta.

Laittaa ripsiväriä ilman, että tökkään silmääni.

Haluan kaikenlaista.

Voinko riisua kuulokkeet?

-A, B, C... -Noin.

Hei. Olen Katherine. Mukava tavata.

VIERAILIJA

Mitä sinä luet? Saanko katsoa?

Hyvänen aika. Tämä on ihana kirja.

Oletko lukenut sen aiemmin?

Tarkoittaako vilkaisu ylös "kyllä"? Selvä.

Tämä on hyvä.

Minun lempikohtani on se, kun Margaret ja Janie ovat ostamassa siteitä.

He näkevät kassalla pojan ja juoksevat karkuun.

Mikä on sinun suosikkisi?

A, B, C, D, E. Palataan A:han.

Juhlatko?

Normanin syntymäpäiväjuhlat.

Miksi Margaret valehtelee Philipin suudelmasta juhlissa?

siisti

Koska hän yritti olla siisti.

Totta, niin hän yrittikin.

Mahtavaa.

Melody on luokkamme ilopilleri.

Hän on ihana tyttö.

Yhteenvetoni on sivulla kymmenen. Hän jopa ylittää kaikki odotukseni.

Kiitos, opettaja Billups.

Tässä ovat laatimamme yksilölliset opetussuunnitelmat.

-Vilkaistaan sivua kymmenen. -Kiitos.

-Anteeksi, minulla on kysyttävää. -Siksi olemme täällä, herra Brooks.

Jos Melody ylittää odotuksenne, miksette nosta odotuksianne?

Chuck.

Melody pärjää hienosti omalla tavallaan.

Hän kuuntelee ja osaa luokan rutiinit ulkoa.

-Onko hän valittanut? -Ei koskaan.

Hän pitää opettaja Billupsista.

Hän on valtavan utelias.

Hän katsoo kotona paljon dokumenttielokuvia

ja rakastaa teleskooppiaan.

Käymme museoissa.

Melody varmasti nauttii yhdessä viettämästänne ajasta.

Kyse on muustakin, rehtori Antenucci.

Hän rakastaa oppimista. Näemme sen hänen silmistään.

Mietin vain, että...

Herra Brooks, opetussuunnitelmat laaditaan standardoitujen arvioiden pohjalta,

ei sen, mitä lapsen silmissä näkyy.

Opettaja Gardner tarkoittaa,

että on vaikea pysyä objektiivisena oman lapsen rajoitteiden suhteen.

-Vai kuinka? -Niin.

Hyvä. Voisimme jatkaa siitä, mihin jäimme, ja tarkastella...

Toki...

Arviot kertovat vain sen, miten todennäköistä menestyminen on.