ആദ്യത്തെ 200 വരികൾ.
توقيت وترجمة من فريق" الثمانية عشر" viki@
مرحباً انا (تشوي جون ووّ)
انا في نفس صف (سو بين)
اعلم، وما في هذا؟
- انا - (تشوي جون ووّ)،
لدي مكان ما لأذهب إليه بسرعة سأراك في المدرسة ، لنذهب يا أمي
انتظري
هل يمكنني التحدث لفترة وجيزة مع (سو بين)؟
عن ماذا؟
لديّ شيء لأتحدث عنه معها
أوه ، عن المواد البحثية؟ أنا بالفعل حصلت عليها من (تشان يول) هذا الصباح
فعلتِ؟
هذا أنت تعرفين ، تقييم أداء الأدب؟ نحن في نفس المجموعة
يجب أن يكون قد جاء ليعطيها لي
لماذا تأتي كل هذا الطريق لأجل ذلك؟
هذا
كنت في المنطقة ، وكانت (سو بين) في مكان قريب لذا جئت
اذا انت انتهيت ، صحيح؟
اجل
- لنذهب - نعم ، يجب أن نذهب
لنذهب
وداعاً
أعتقد أن خطتك فشلت أنا لا أعرف عن ماذا هي ، ولكن
لماذا اتى؟
- (رو مي) لم تغادر بعد - انتظرني
هل يتواعدان؟
لماذا تحب شخصًا كهذا؟ ماذا لو اكتشف والداها؟
انهم لا يتواعدان
ما تعنين؟ يمكنكِ معرفة الأمر من خلال الرؤية
لو كنتُ والدتها ،كنتُ سأُجنّ مواعدة شاب كهذا
لماذا انتما في نفس المجموعة؟ سوف يجلب متوسط الخاص بك إلى أسفل
المعلم فعل هذا
لماذا بين جميع الناس؟
لو كانت أم (هوي يونغ) ، لذهبت إلى المدرسة
ماذا الذي كنتَ ستتحدث عنه مع (سو بين)؟
مستحيل ، اعتراف؟
امام والدتها؟
لو قمتَ بذلك حقاً، لكان الأمر رائعاً
كان سيُغمى عليها وفمها ملئ بالرغوة
سأذهب
كيف تجرؤ على إعجابك بشخص ما عندما لا يمكنك حتى الاعتراف بثقة؟
ليس لديك الشجاعة
الحلـقــــ(8)ــــة
يجعلك تتنهدين، أليس كذلك؟
أوه ، أنا خائفة جدا لمَ الشباب اذكياء هكذا؟
ماذا افعل بشأن (سو بين)؟
لدينا العديد من الاستشاريين الذين يعملون مع كل طالب
ونحن نستعد لأية تغييرات قد تحدث
وايضاً هذه
لدي شيء لأتحدث عنه معها
عن مواد البحث؟
ارى ذلك
الاعتراف ، ومتابعة العمل ، والتوقيت ، لم يكن هذا هو المشكلة
هل انا لستُ جيداً كفاية؟
لمَ الاعجاب بها معقد جداً؟
الصف المفتوح؟
أوه ، أعتقد أننا حظينا بالفعل بواحدة في بداية الفصل الدراسي
أنا أسأل خصيصا لفصل الصف الثاني 3
صفك للغة الإنجليزية
ليس لديها إيمان بي ، هاه؟
كلا
هذه الفرصة لكي
مرحب-
تعال الى هنا!
ماذا احضرك هنا؟
واو ، ماذا يجري؟
واو ، رائع!
ما كل هذا؟ المعلم (اوه)!
- أنت تعمل بجد - نعم لا يمكنك المشي على ذلك
أوه ، بعض الأشياء تستحق التعلم
الآن
حسناً
يمكنني فعلها ، (هان غيول)
هذه فرصتي لأظهر للأمهات
الآن ، يمكنني فعلها!
يمكنني
لا تعتمد على هذه الأشياء يمكنك أن تفعل ذلك
يمكنني فعلها، يمكنني فعلها!
الآن يمكنني
يمكنني انا متأكد يمكنني فعلها
يمكنني فعلها
مرحباً
اتيتِ؟
انتظروا! انتظروني!
أنتنّ أمهات الصف الثاني ، الفصل 3 ، أليس كذلك؟
أوه ، أنا والدة (تشوي جون وو) الذي انتقل هذا الفصل الدراسي تشرفت بمقابلتكم
مرحباً ، لقد تقابلنا سابقاً
اجل، مرحباً
مرحبا أنا والد (اوه جاي)
ارى ذلك
هل انت متوتر؟
الشوكولاته و
(جون ووّ)
لم اعتقد انها تعلم بشأن هذا
امك صغيرة جداً وجملية
اوه، ماذا عن والدتك؟
أمي لا يمكن أن تأتي بسبب ، وأبي
ابي!
!
من الجيد ان امكِ ليست هنا
أوه ، ينبغي أن يكون لعقد اجتماع للعائلات (قبل الزواج)
رجاءً استيقظي (كون دا هوين)
، هل ستأتي والدتكِ؟
ذهبت إلى مؤتمر في ستوكهولم
صباح الخير جميعكم
مرحباً ، يا امي وابي
اوه (بيل سانغ) انت
المجئ لصفّنا الثاني، الصف المفتوح للفصل 3
انا ارحب بكم، اهلاً وسهلاً!
اعتقد بأن (اوه هان غيول) متوتر جداً
الهوس تماما
ها هنا نبدأ!
آه ، ايها المعلم، فقط كن نفسك هذا غريب
- أنا موافقة - أعتقد ذلك ، صحيح؟
أوه ، الآن سنبدأ الفصل
لقد رنَّ الجرس ، عليك أن تعود إلى الفصل
لذلك
الأجابه هي رقم 2
ولكن كما ترى ، يمكن أن يكون الجواب رقم 2 ،
ولكن اعتمادا على كيفية تفسير ذلك ، يمكن أن يكون الرقم 4
يمكن ارتكاب الخطأ بسبب الصياغة المستخدمة في هذه الحالة ، ولكن--
ايها المعلم
فقط اعتذر
أنك محرج تجاهي
إذا قمت بتفسير هذا النص ، فهو يسأل ما إذا كان الأشخاص الذين يقودون هذا المجتمع
هم أولئك الذين يحتلون مرتبة عالية في درجاتهم
الجواب هو أنه من المهم أن نزرع مجموعة متنوعة من الناس ل--
لا لا لا الهدف من هذه المقالة واضح
إنه أن الـ1٪ الأعلى من السكان هم الذين يقودون المجتمع
ونحن بحاجة إلى بذل جهد لنكون جزءاً من الـ1٪ ذلك
دعنا نتحدث بالكورية
لماذا؟ أنا أحب الدرس رفيع المستوى
حتى نحن يمكننا أن نفهم ما يجري
اجل، اجل
كان يكتب التاريخ دائما من قبل أعلى 1 ٪
إذا لم نصبح جزءًا من الطبقة الحاكمة ، فسينتهي بنا المطاف بحياة صغيرة حزينة
كما توقعت ، فإن مستوى المعلم لا يتناسب مع مستوى الطلاب
لهذا السبب تعد دروس البث ( تجميع الطلاب حسب
القدرة) مهمة جدًا أنها تبدأ على مستويات مختلفة
أحسنت (هوى يونغ) لغتك الإنجليزية ممتازة
النطق الخاص بك هو الكمال المطلق
ولكن ، هذا الصف ليس مسرحاً لك
لتتباهى بمدى عظَمَتِك صحيح؟
أعتقد أننا إكتفينا من سماع لغتك الإنجليزية
بما أن لدينا الأهالي كالضيوف هنا
من الأفضل أن يشارك الجميع بالتساوي في الفصل
هل تفهم؟
يمكن أن يتحدث الإنجليزية! هذا تطور غير متوقع
أوه ، لذلك هل هناك اي اسئل- أوه ، ما زلت أتحدث باللغة الإنجليزية
الآن، أي أحد مع رأي آخر؟
ماذا عن (جون ووّ)؟
اوه، اجل
كما تعلمون جميعا ، كان منصب نائب رئيس فصلنا شاغراً
ولكن تم اختيار (تشوي جون وو) كنائب لرئيس صفنا
الآن ، دعونا نستهتفه بالتصفيق
- مبروك ، (جون وو) - مبروك يا بني! انه ابني
طالب جُبر للنقل
انا
اتعارض مع هذا الرأي
من يملك العالم؟
بالطبع ، فإن الـ1% الأعلى يقودون مجتمعنا بالفعل
ولكن هذا لا يعني أن الـ99 ٪ الآخرون هم الخاسرون
لأكن صريحاً، ذلك المعيار تم نصّه من قبل المؤسسة
في المدرسة ، من خلال الدرجات ، في المجتمع ، من
خلال الثروة ، والمنصب هذه الأنواع من الأشياء
لذلك الموهبة التي تشكل المجتمع لا يمكن تقريرها من خلال تلك الشخصيات البسيطة ،
وفي التعليم أيضًا ، يجب أن يكون متساوياً
ومتنوعًا حتى يتمكن الجميع من العثور على مواهبهم
وأن يساعدوا حتى يتمكن هؤلاء الناس من مساعدة المجتمع
واو، هذا رائع
والآن ، باستخدام رأي (جون وو) كأساس ، ماذا عن كتابة قطعة بالإنجليزية برأي معارض؟
كلا
نحب ذلك كثيراً
، أنت رائع كيف تعرف ذلك جيدا؟
كما لو تم حسابها
اعلم، صحيح؟ كما لو تم حسابها
، سوف أسألك غدا في الفصل المفتوح ، لذلك فقط قل ما هو مكتوب هنا
أنا أعارض رأي (هوى يونغ) ماذا سيقول؟
لا أعرف ، لكنه على الأرجح يقول شيئًا عكس المكتوب هنا
- ماذا لو لم يفعل؟ - سوف يفعل ثق بي
مهلاً (جون وو) لنكون صريحين
عندما تأتي الأمهات غداً، ألن يكون هناك حديث كثير غير ضروري عنك؟
عليك أن تريهم شيئاً ذو جودة عالية كنائب للرئيس!
ولكن تزوير مثل هذا ، ضميري
انظر هنا ، ايها الفتى ، في بعض الأحيان تحتاج إلى هذه الأنواع من المهارات
فقط احفظ هذا ، بغض النظر عن اي شيء ، حسنا؟
أمي، هذا صديقي المقرّب (اوه جاي)
- مرحبا - تشرفت بمعرفتك أنا (لي يون وو) ، والدته
هذا بسبب والده
، تتحدثين الإنجليزية قليلاً ، أليس كذلك؟
أوه ، انهم تقريبا من المحترفين
لأنك الطفل الخامس؟ ("أوه" تعني خمسة)
ليس بسبب ذلك ، ولكن
أوه ، (جون وو) ، (أوه جاي) لقد بذلتما الكثير من الجهد
لقد عملتم بجد
هل يمكنني ان احظى بدقيقة مع (جون وو)؟
- (رو مي) - ابتعد
؟ انا والدة (بيل سانغ)
سمعت أنك حبيبته -عذراً؟ -وأن أباكِ هو رئيس مستشفى؟
مستوياتنا على قدم المساواة لدينا شركة تأجير ضخمة
No comments yet. Be the first to leave one.