Classroom of the Elite (ようこそ実力至上主義の教室へ)

‫الإنسان للإنسان ذئب

‫"بلاوتوس، "أسيناريا

‫فصل النُخبة الموسم الثالث الحلقة 2

‫احذر من ‫الخنازير البرّية

‫!كوينجي! ماذا تفعل عندك؟

‫تلائم الأماكن العالية الشخصيّات السامية حقّاً، أليس كذلك؟

‫!أنت

‫!ما الذي يفعله غريب الأطوار ذاك؟

‫تبّاً، سأجلبه

‫هل تألمت؟

‫لا عجب، فهذا طريق جبليّ غير مألوف ‫بمسافة 9 كيلومترات في كلّ اتجاه

‫ذاك الأحمق يعيقنا

‫كيف يكون قائد المجموعة؟

‫لا تقحمنا في عثراتك

‫لمَ لا أستطيع القيام بهذا أيضاً؟

‫هيّا، أمسك بي

‫يمكنك الاتّكاء عليّ

‫سأرى ما إن كنت أستطيع إرجاع كوينجي

‫ستتأخّران هكذا أيضاً

‫تفاقم إصابتك سيعسّر حالنا أكثر يوم الاختبار

‫ألست مُحقّاً يا أيانوكوجي؟

‫أنا آسف

‫ما الذي تفعله يا كوينجي؟

‫الفتى أيانوكوجي

‫كما ترى، كنت أمارس الصيد ‫مع هذا الخنزير البرّي

‫لا حاجة للقلق

‫سأرجع فيما بعد

‫أم أهنالك ما تحتاجني فيه؟

‫بخصوص يوم الاختبار

‫أودّ منك مساعدة المجموعة

‫سمعت ذلك لحدّ السأم

‫...لكنّك لست من يحدّد سلوكي

‫بل أنا

‫عرفت الآن

‫عرفت ماذا؟

‫هويّة من أخمد شغب الفتى التنّين

‫أبليتَ حسناً بالتظاهر بالجهل

‫لكن يكشف شغف ذراعك المُرتجفة ‫كلّ شيءٍ لي

‫أعتقد أنّك تتوهم

‫لا تقلق

‫لا نيّة لي بكشف سرّك

‫بغضّ النظر، أنوي اتّباع شعوري ‫في كلّ شيء

‫لا يبدو أنّ أحداً يستطيع التأثير عليه

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫

‫الموسم الثالث

‫فصل ‫النخبة

‫ فصل

‫النخبة

‫!لذيذ

‫ما هذا اللحم؟

‫وصلهم لحم خنزير برّي غير مُتوقّع

‫أي أنّه لحم صيد؟

‫صيد؟

‫لكن من جلب الخنزير؟

‫...تلك

‫ربما صيّاد من أهل المنطقة؟

‫المعذرة

‫هل أسقطتِ هذه؟

‫أجل

‫شكراً لك

‫كدت أفقدها حقّاً

‫لا أصدّق أنّك من عثر عليها

‫أتعرفينني؟

‫برزت في سباق التتابع مع هوريكيتا-سينباي

‫...وميابي... ربما لن تعرفه بذاك الاسم

‫أنت محطّ انتباه الرئيس ناغومو أيضاً

‫الركض هو موهبتي الوحيدة

‫أتعتقدين أنّه توجد طريقة للإزاحة ‫بانتباه ناغومو-سينباي عنّي؟

‫ربما يمكنك هزيمته في شيء

‫سيروق لي أن أرى ميابي ‫يتجرّع بعض الخسارة

‫فهمت

‫ذلك خيارٌ مطروح

‫!كنت أمازحك فحسب

‫هل ستكون مشكلة لكِ لو هُزِم ناغومو-سينباي؟

‫أتتكلّم بجدّية؟

‫لا يبدو أنّكِ مُولعة بـ ناغومو ميابي مثل ‫بقيّة طلّاب السنة الثانية

‫أنت صريحٌ حقّاً

‫لديّ تاريخٌ حافل مع ميابي

‫لا بأس

‫،لشكرك على إعادة تميمتي

‫سأخبرك بأيّ ما تريد معرفته

‫شكراً لكِ

‫ما أريد معرفته

‫هو ما حصل عند توزيع مجموعات الفتيات

‫أخبرني يا إيشيزاكي، هل لي بلحظة؟

‫كلّا

‫تبقّى يومان فحسب على الاختبار

‫سنكون في مأزقٍ على هذا النحو

‫اصمت

‫لا أبالي إن فُصِلت

‫مارست كرة القدم في المرحلتين ‫الابتدائيّة والإعداديّة

‫ما علاقة ذلك بأيّ شيء؟

‫كانت مدرسةً تتأهّل للمسابقة ‫الوطنيّة كلّ عام

‫ومع أنّي لم أكن نجماً بالتحديد، كنت بارعاً

‫تريد التفاخر بنفسك وحسب؟

‫لكن بينما كان الجميع يطمحون ‫،للمسابقة الوطنيّة بشغف

‫وجدت نفسي أشعر بالانفصال ‫عن كلّ شيء

‫كأنّي لا أنتمي

‫لكنّك لست في نادي كرة القدم الآن

‫أجل، كنت أميل للاختباء والتدخين كثيراً

‫وضبطوك وقاموا بطردك؟

‫كلّا، كنت بارعاً في الاختباء

‫لكن لازمني شعور النفور طوال الوقت

‫فتركت كرة القدم

‫لكنّي أندم أحياناً

‫،عندما أنظر لفتيان نادي كرة القدم

‫يدور ببالي "لربما استطعت أن أكون ‫"جزءاً من هذا أيضاً

‫ماذا عنكم؟

‫كيف كان ماضيكم؟

‫...ماذا؟ أنا

‫لم يحصل معي شيء

‫لم أقم بشيء سوى الدراسة مُذ صغري

‫كنت فاشلاً في الرياضة

‫ولم أرَ المعنى من محاولة التحسّن بالأصل

‫ولذا تتفوّق في الدراسة الآن؟

‫أجل، ظننت أنّ مهاراتي الأكاديميّة تكفي ‫لضمّي للفصل أ

‫لكنّي أصبحت في الفصل د

‫لم أستطع تقبّل ذلك

‫لكن دون أن أدرك، وجدت سودو ‫،الذي يخالفني في كلّ شيء

‫يساعد الفصل أكثر منّي بمراحل

‫الآن، ينتابني... نفس شعوري في ‫اختبار الجزيرة والمهرجان الرياضيّ

‫يخنقني الخزي

‫...أنت

‫آسفٌ يا إيشيزاكي

‫يُفترض أنّي قائدكم، لكنّي لا أبدي ‫مقوّمات من تقتدون به

‫دعك من هذا الهراء، لا تعتذر على ذلك

‫...من الصحيح أنّ تأمّرك لي يثير إزعاجي

‫لكن ليس كأنّ أحداً غيرك

‫سيتحمّل مسؤوليّة مجموعة المشاغبين هذه

‫...إيشيزاكي

‫التواجد في مجموعة أهواج ‫ليس بذاك السوء كما تظنّ

‫!من تدعوه بالأهوج؟

‫أنت بالطبع

‫!عائلة

‫فلتذهب وتسترح

‫...لكن

‫سيكون الوضع أسوأ لنا لو لم ‫تستطع الركض يوم الاختبار

‫بالمقابل، نعتمد عليك في رفعنا ‫في الاختبار التحريريّ

‫!أحرز 120% أو ما شابه

‫سلوكٌ جدير بالثناء يا صديقي الجانح

‫!اصمت! أتريد أن أقتلك يا كوينجي؟

‫...رفاق، بخصوص ماراثون الغد

‫فكّرت بخطّة أودّ مشاركتها معكم

‫خطّة؟

‫هنالك مسافة دنيا على الجميع في ‫المجموعة ركضها في سباق التتابع

‫،لكن طالما نحقّق ذلك

‫لا شيء يمنع بعض التلامذة ‫من الركض لمسافات زائدة

‫أي أنّك تريد ترك أفضل العدّائين ‫يركضون لمعظم المسار؟

‫أجل

‫الطريق جبليّ بالطبع

‫...سيكون ذلك طلباً عسيراً، لكن

‫لا أمانع

‫سأركض مسافتك الإضافيّة

‫أنا أيضاً

‫يمكنني الركض لمسافات طويلة

‫شكراً لكما

‫ماذا عنك يا ألبيرت؟

‫إنّه سريعٌ بما يكفي

‫لكنّه يفتقر للياقة لحدٍّ غريب

‫آسف

‫لكنّه مبهرٌ في الركض السريع من منحدر حادّ