ZENSHU (全修。)

‫عام هيسي 18

‫المسرح المدني

‫المسرح المدني

‫أليس هذا مثيرًا؟

‫اسمي ميدوري إيتشيهاشي ‫وعمري تسع سنوات.

‫أتساءل عمّا سيدور حوله.

‫أنا طالبةٌ عاديّةٌ تمامًا ‫في المدرسة الابتدائية.

‫أجل!

‫لكن...

‫زميلتي في الصف، هيروسي ‫ناتسكو، مختلفةٌ بعض الشيء.

‫الحلقة 7: الحب الأول

‫كانت رابطة الأطفال تقيم فعاليةً ‫اليوم، لذا أتينا لمشاهدة هذا الفيلم.

‫لكن يبدو أن شيئًا ما قد تغيّر في ‫ناتسكو بعد مشاهدة حكاية الفناء.

‫المحاربون التسعة...

‫الجنود التسعة!

‫الجنود التسعة يحاولون إنقاذ العالم.

‫لكن لوك... لوك...

‫لوك!

‫إنها أكثر غرابةً الآن.

‫يبدو أنك أحببت حكاية الفناء حقًّا.

‫أجل. مع أنني لم أفهمها جيّدًا.

‫لكن هذا ما يعجبني فيها. ‫يعجبني أنني لا أفهمها جيّدًا.

‫أخبرني أخي الكبير أنها حققت أكبر ‫فشلٍ في شباك التذاكر في عهد هيسي.

‫فشل؟

‫لنمشط لحيواننا الأليف الثمين

‫أسنان

‫في المكتبة

‫لنكن هادئين

‫مفتوح

‫ماذا تفعلين؟

‫هذه المجلة تحتوي على ‫تصميمات شخصيات حكاية الفناء.

‫عجبًا. إذًا هذا هو شكل سلاح لوك.

‫لوك ‫بريفهارت

‫سيف الملك الشجاع

‫هل تنسخ صفحاتٍ كاملةً من مجلة أنمي؟

‫ماذا تفعلين؟

‫أرسم الرؤية التي انغرست ‫في مخيلتي وأنا مغمضة العينين.

‫ماذا؟

‫قرّرت أن أصبح فنانةً بارعةً في المستقبل.

‫الفصل 3-2

‫ناتسكو هيروسي

‫فنانة بارعة

‫أوائل الربيع

‫أوائل ‫الربيع

‫أوائل ‫الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫الفصل 3-2

‫ناتسكو هيروسي

‫فنانة بارعة

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل الربيع

‫أوائل ‫الربيع

‫أوائل ‫الربيع

‫فنانةً بارعة؟

‫أجل.

‫مخرجة حكاية الفناء، ‫المخرجة كاميتارو تسوروياما،

‫قالت إنها سهرت لوقتٍ ‫متأخرٍ كلّ ليلةٍ وهي تنجزه.

‫لكنني أريد النوم ليلًا، لذا عليّ ‫تعلّم الرسم وأنا نائمة.

‫لكن إن رسمت وأنت نائمة، ‫فهذا يشبه السير أثناء النوم!

‫أنت غريبةٌ جدًّا يا ناتسكو.

‫صحيح؟

‫صحيح. أظنّ أن هناك اختبارًا غدًا.

‫يا إلهي. نسيت ذلك تمامًا.

‫لكن...

‫بغضّ النظر عمّا يفكّر به الجميع عنها...

‫حقيقة أن ناتسكو ‫مهووسةٌ بحكاية الفناء،

‫وتستطيع بذل كلّ ما في ‫وسعها من أجل شيءٍ تحبّه...

‫أظنّني...

‫عجبًا!

‫إذًا...

‫للأسف، ستنتقل إيتشيهاشي-سان.

‫اعتنين بأنفسكن جميعًا.

‫ميدوري.

‫تفضّلي.

‫رسمت صورةً لك وللوك انغرست في مخيلتي.

‫ناتسكو هيروسي

‫حتّى أنّها موقّعةٌ من قبل فنانةٍ بارعة.

‫ناتسكو هيروسي

‫رائع.

‫شكرًا لك.

‫أظنّ...

‫أن ذلك ربما كان حبّي الأول.

‫هيسي عام 23

‫اسمي شو نينوميا وعمري 14 عامًا.

‫أشارك في فريق ألعاب القوى ‫وأنا في فترة البلوغ.

‫هل تريد مشاجرتي؟!

‫ماذا؟!

‫مهلًا!

‫لا تهزأ بي!

‫ماذا قلت؟

‫أيها الوغد!

‫أريد منكما أن تأخذا هذا على محمل الجد.

‫ماذا؟

‫هيا. أرياني كيف يبدو الأمر ‫عندما تضربان شخصًا ما.

‫هيا. أسرعا.

‫أريد منكما أن تريقا الدماء هنا. هيا!

‫هيروسي ناتسكو، التي في فصلي،

‫مختلفةٌ تمامًا عن جميع الفتيات الأخريات.

‫سأعيد هذه إلى ساحة المدرسة.

‫ماذا؟ لكنني أريد البحث ‫في كيفية تحرّك الحشرات.

‫هيروسي ناتسكو تصل إلى ‫المدرسة قبل الجميع.

‫ماذا ترسمين؟

‫أرسّخ كلّ ما يتحرّك في ذهني وأرسمه.

‫ماذا؟

‫في عدد المخرجة كاميتارو تسوروياما،

‫تقول إنها هكذا كانت تتدرّب ‫على الرسم عندما كانت صغيرة.

‫فهمت.

‫وحقيقة أنني كنت أصل إلى المدرسة ‫أبكر لمجرّد مراقبة هيروسي ناتسكو

‫كان شيئًا لا يعرفه أحدٌ غيري.

‫نينوميا!

‫هيروسي تحدّق بك طوال هذا الوقت.

‫ربما تعجب بك.

‫ماذا؟! لـ-لـ-لـ-لا يمكن!

‫ما-ما الأمر؟

‫لا تبال بي. أنا فقط أشاهد لأرى ‫كيف تتحرّك تفاحة آدم الخاصة بك.

‫تفاحة آدم؟

‫فقط استمر كالمعتاد.

‫هيروسي ناتسكو...

‫هيروسي ناتسكو...

‫هيروسي... ناتسكو!

‫أريد التحدّث معك.

‫ماذا؟!

‫إذًا هذا...

‫أتساءل عمّا إن كان الجري ‫يبدو هكذا عندما تصبح فنانًا بارعًا.

‫أريد منك أن تركض بسرعةٍ ‫بحيث تنتج صورةً لاحقة.

‫هل تفهم؟

‫أجل.

‫لم أفهم على الإطلاق.

‫لكن مع ذلك، ركضت.

‫أسرع! هل تحاول حتى إنتاج صورةٍ لاحقة؟

‫أعني...

‫أنا...

‫أسرع.

‫أسرع!

‫أرني تلك الصورة اللاحقة!

‫هيروسي ناتسكو، أنا...

‫عجبًا!

‫أسرع!

‫أحبّك!

‫قبل أن أدرك، وجدتُ نفسي أُحطِم رقمًا قياسيًا ‫جديدًا في سباقِ 100 مترٍ في بطولة المحافظات.

‫عزمت أمري على إخبارها بما أشعر به.

‫هيروسي!

‫ماذا؟

‫مهلًا، ستأتين لمشاهدة تدريبنا ‫اليوم أيضًا، أليس كذلك؟

‫هناك شيءٌ أريد قوله لك بعد—

‫لن أذهب بعد الآن.

‫لكنني حقّقت رقمًا قياسيًّا ‫جديدًا وأنا في ذروة لياقتي الآن.

‫مبروك...

‫نيشيمورا.

‫لكن اسمي نينوميا.

‫على ما يبدو، كانت هيروسي ناتسكو راضيةً ‫بمجرّد أن تكون قادرةً على رسم حركة الجري.

‫هيا! اشتعل أكثر!

‫أنت لا تتحمّس بما فيه الكفاية!

‫أرني تلك النيران المشتعلة!

‫هذا لا يكفي!

‫وانتهى حبّي الأول في غمضة عين.

‫أعرف أنك تستطيع فعل ما هو أفضل من ذلك!

‫هيسي عام 26

‫أنا سابورو آوي.

‫أبلغ من العمر 20 عامًا وعلى وشك أن أصبح ‫مخرجًا عظيمًا سيحمل عالم الأنمي على عاتقه.

‫نادي بحث التحريك

‫نحن في نادي أبحاث التحريك،

‫كلّفنا بصنع فيديو موسيقيّ ‫لعرضه في مهرجان المدرسة.

‫ملأنا تلك السبورة البيضاء بالأحلام، ‫لكن عندما حاولنا صنع هذه التحفة الفنية

‫مع نقصٍ واضحٍ في العاملين،

‫تحوّل الأمر إلى جحيم.

‫عندها وصلت هيروسي ناتسكو.

‫لكنها مجرّد طالبة في الثانوية.

‫لكن بهذا المعدّل، لن ننهيها في ‫الوقت المناسب لمهرجان المدرسة.

‫يمكننا الاستفادة من أيّ مساعدة ‫يمكننا الحصول عليها الآن.

‫هيروسي، هل أحضرت عيّنةً من عملك؟

‫لوك بريفهارت. لا بدّ ‫أنها تحبّ حكاية الفناء.

‫رفضه الجمهور بشدّة، لكنّه فيلمي المفضّل.

‫يبدو أنها تتمتّع بنظرةٍ جيّدةٍ على الأقل.

‫هـ-هل رسمت هذا حقًّا؟

‫في السنة الثانية من الإعدادية.

‫السنة الثانية؟!

‫رسمت هذا في سنتك الثانية ‫من الإعدادية؟!

‫حسنًا، يبدو أنك تتقنين الأساسيات.

‫هذا قضيب الرسم. استخدميه ‫للتأكّد من بقاء رسوماتك في مكانها.

‫هل استخدمت واحدًا من هذه من قبل؟

‫لا.

‫فهمت.

‫إذًا، أولًا، هل يمكنك رسم اللقطات ‫الوسيطة لهذه الإطارات الرئيسية؟

‫اللقطات الوسيطة هي الرسومات ‫التي تقع بين إطارين رئيسيّين و—

‫أدرك ذلك.

‫فـ-فهمت. حسنًا.

‫إذًا، تفضّلي. هذه هي ‫أغنية الفيديو الموسيقيّ.

‫أخبريني إن كان هناك أيّ شيءٍ لا تفهمينه.

‫هذه المبتدئة لا تعرف ‫حتى ما هو قضيب الرسم.