The Baby

‫كرة أو مضغ؟‬

‫هيّا يا صديقي، اختَر‬

‫- هذا سخيف‬ ‫- أجل يا صاح، سيّد مصيره‬

‫ليس كذلك، صحيح؟‬

‫- اختار (بروف) الكرة؟‬ ‫- أجل، من بين خيارين أعطيتهما له‬

‫- أيمكنني الحصول على قهوة؟‬ ‫- لا، نحن نقفل المكان‬

‫رجاءً، ٥ دقائق فقط‬

‫في الواقع عليّ الذهاب‬ ‫لأنه عليّ فعل شيء...‬

‫- إلى اللقاء غداً يا (فوز)‬ ‫- أسطوري، هيّا يا (بروف)‬

‫طفل ظريف‬

‫لا يا (بروف)، (بروف)!‬

‫ها أنت ذي، إنها نهاية اليوم‬ ‫لذا مهما يكن‬

‫لا تذهبي‬

‫عليّ أن أقفل المطبخ‬

‫سأكون معك على الفور‬

‫لمَ لديّ ١٧ مكالمة فائتة منك؟‬

‫- هل وصلك بريدي الصوتي؟‬ ‫- لا أحد يستمع إلى البريد الصوتي‬

‫ماذا يجري؟‬

‫لمَ هناك طفل هنا؟‬

‫صحيح؟‬

‫أحتاج إلى قهوة‬

‫لا تلمسيه، عشت ٢٤ ساعة غريبة جداً يا (ريتس)‬ ‫كان الأمر جنونياً‬

‫حليب مقشود أو كامل الدسم؟‬

‫(ريتس)؟‬

‫(ريتس)؟‬

‫(ريتا)! قلت لك ألا تلمسيه!‬

‫كانت هذه فكرة سيئة‬

‫أتعرفين يا (ريتس)؟ يمكنني تولي الأمر‬ ‫عليك الذهاب إلى المنزل‬

‫لمَ لا آخذه في نزهة؟‬ ‫يمكنك الاغتسال وأخذ قيلولة‬

‫- هذه ليست فكرة جيّدة‬ ‫- سنستمتع معاً، صحيح؟‬

‫أجل! أجل، سنفعل، نمضي وقتاً ممتعاً‬ ‫مع الخالة (ريتا)‬

‫من الجيد أن أتمرّن قبل أن ألد طفلي‬

‫- ماذا؟‬ ‫- يمكنك أن تثقي بي للاهتمام بطفلك‬

‫- هذا ليس طفلي يا (ريتس)‬ ‫- حسناً...‬

‫- لا، ليس "حسناً"، إنه ليس طفلي‬ ‫- في الواقع... إنه كذلك‬

‫هل أنت بخير؟ إن كنت تعانين‬ ‫فمن غير المخزي أن تعترفي بالأمر‬

‫- كلنا هنا من أجلك...‬ ‫- توقفي، توقفي، توقفي‬

‫- هذا... ليس طفلي‬ ‫- هذا ليس مضحكاً يا (تاش)‬

‫- لا، أعرف أنه ليس كذلك‬ ‫- هل تريدينني أن أتصل بأحد؟‬

‫- لا، لأنني اتصلت بك‬ ‫- لا، عنيت...‬

‫هيّا، قوليها، لست منزعجة‬

‫- عليك الاتصال بشقيقتك‬ ‫- لا أفضّل هذا البتة‬

‫- أعتقد أن وجود (بوبي) سيكون جيداً‬ ‫- جيّد، لا أعتقد ذلك‬

‫حسناً، سنذهب في نزهة‬ ‫أنت بحاجة إلى حمام‬

‫- لا يا (ريتا)، هذا غير آمن، أعطيني الطفل‬ ‫- كل مرة أتقبّل...‬

‫- أعطيني الطفل‬ ‫- كل ما تتصرفينه من دراما‬

‫- أعطيني الطفل‬ ‫- تحضرينني إلى هنا بحالة...‬

‫- أعطيني الطفل يا (ريتا)‬ ‫- من ثم لا تحتاجين إلى مساعدة‬

‫- أعطيني الطفل يا (ريتا)‬ ‫- في حال لم تلاحظي...‬

‫- أنا أيضاً منشغلة بأمور كثيرة!‬ ‫- (ريتا)، أعطيني...‬

‫- أنت تتصرفين بجنون...‬ ‫- أعطيني الطفل اللعين!‬

‫آسفة يا (ريتا) بشأن كل هذا، لا أعرف‬ ‫لماذا فقدت السيطرة، أعتقد أنه... تعرفين‬

‫قلت إنني بخير، مجنونة لكن بخير‬

‫- ربما عليك...‬ ‫- آسفة‬

‫يقول، هل أنت متفرّغة الجمعة‬ ‫لتناول البيتزا و(يغرمايستر)؟‬

‫مهلاً، فليكن لديك صديقك المفضّل الخاص بك‬ ‫اسمعي، سأتصل بـ(بوبي)، أعدك‬

‫أتعرفين؟ سأنتظر معك حتى تأتي‬

‫حقاً، أيمكنك أن ترحلي وحسب؟‬

‫حسناً، أجل‬

‫هل تعبث معي؟‬

‫- (ماغز)!‬ ‫- "مرحباً"‬

‫(ماغز)، سؤال سخيف، ليس لديّ طفلاً‬ ‫أليس كذلك؟‬

‫- (ماغز)؟‬ ‫- "اعتقدت أنك تتصلين لتعتذري"‬

‫- ماذا؟‬ ‫- "بشأن ليلة البوكر، الجمعة؟"‬

‫- "كنت سافلة"‬ ‫- أجل، ليلة البوكر‬

‫لم يكن لديّ طفل ليلة البوكر، صحيح؟‬ ‫لأنني لم أنجب طفلاً، صحيح؟‬

‫(ماغز)؟‬

‫"لا وقت لديّ لغرابتك اليوم بصراحة"‬

‫"اسمعي، سأذهب إلى المنتزه لاحقاً‬ ‫إن كان سيأخذ قيلولة"‬

‫"يمكننا أن نلتقي بعد ساعة‬ ‫(تاش)؟ (ناتاشا)؟"‬

‫أعرف أنني لست أمك، وتعرف أنني لست أمك‬

‫ولا أعرف ما هي لعبتك، لكن لن ألعبها‬

‫لن أسمح لك بالسيطرة على تفكيري‬

‫حسناً، فلنلقِ نظرة إذاً‬

‫كم يُعقل أن يكون هناك (ليديا مكنيش ويلكوكس)‬ ‫في (بيكسهيل)؟‬

‫أجل!‬

‫حان وقت الذهاب إلى المنزل أيّها الوغد‬

‫طفل رائع!‬

‫- الأطفال رائعون‬ ‫- أنا...‬

‫قبل أن يطوروا أطر عمل لتنظيم المفاهيم‬ ‫يختبرون العالم كبيانات أولية‬

‫إدراك بأنقى أشكاله‬

‫- أنا...‬ ‫- هذا الطفل يتخبط بوعي كوني حالياً‬