Malcolm in the Middle

‫الضيوف الكرام، الأصدقاء، والصحفيون.‬

‫عندما أبلغتني "رابطة حماية الأسماك"‬ ‫بأن السد المُقام على ملكيتنا كان يمنع‬

‫أسماك السلمون المٌرقط‬ ‫من الوصول إلى مناطق تزاوجها،‬

‫أتيت لأقدم المساعدة.‬

‫لذا اليوم، سنقوم بتفجير ذلك السد اللعين.‬

‫بعد ذلك، سنحظى بوجبة غداء خفيفة مُقدمة من‬ ‫"غروتو"‬

‫صديق الأسماك، ورحالة الأعمال.‬

‫ها نحن ذا.‬

‫هذا غريب.‬

‫من هنا، تبدو المتفجرات مثل مبرد النزهات.‬

‫أظن أن ذلك هو مبرد النزهات فعلًا.‬

‫نتمنى عيد ميلاد سعيد لـ"ماري" التي بلغت‬ ‫ستّ سنوات.‬

‫قام أبي وأمي بالسماح لـ"ديوي"‬ ‫بإختيار مكان عشائنا الليلة.‬

‫لا أعرف إذا كان هذا عقاب أم مكافأة له.‬

‫ربما القليل من الإثنين.‬

‫كيف ستعرف الفتاة أنك مُعجب بها إذا لم‬ ‫تخبرها بذلك؟‬

‫يا أولاد، الطعام هنا.‬

‫إذًا "ديوي"، هل تستمتع بوقتك؟‬

‫في الواقع أجل.‬

‫مهلا، لماذا؟‬

‫إنه يحتضر، يجب أن نحرص على أن نحقق لك‬ ‫أمنية جيدة.‬

‫"ريس"، هو لا يحتضر.‬

‫لو كان يحتضر،‬ ‫كنا على الأقل سنتناول السلطعون الأحمر.‬

‫سيدة "ويلش"، أخصائية المدرسة‬

‫قالت إنها تود منك أن تخضع لإختبار ذكاء.‬

‫- ماذا؟‬ ‫- لا تؤثر على أخيك.‬

‫إنه شخص مختلف تمامًا عنك‬

‫وبالتأكيد لن يمر بنفس تجربتك‬

‫- إنه مجرد إختبار بسيط.‬ ‫- لا تفعلي هذا يا أمي.‬

‫لقد خسرت كل أصدقائي عندما ذهبت إلى صف‬ ‫النوابغ.‬

‫كان الجميع يكرهنا.‬

‫لقد حصلت على إمتيازات كثيرة في ذلك الصف.‬

‫حواسيب، مجهر إلكتروني، جهاز قياس الزلازل…‬

‫- ولهذا السبب كرهونا.‬ ‫- نعلم أن هناك شيئًا غريبًا‬

‫في مخ ذلك الصبي، وأنا أريد أن…‬

‫رقص القدم الممتع على أنغام الروك.‬

‫ماذا…‬

‫معذرة.‬

‫- "كريغ"؟‬ ‫- مرحبًا، "هال".‬

‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أحافظ على رقمي القياسي.‬

‫إنها أرخص من الصالة الرياضية.‬ ‫وبلا متنمرين.‬

‫- أنت مدهش.‬ ‫- حسنًا، أنا أسطورة نوعًا ما هنا.‬

‫أنت ممنوع من "كرات المرح"،‬ ‫صحيح، "فيلدسبار"؟‬

‫أجل سيدي، لقد كنت واضحًا بشأن هذا.‬

‫لم لا تصعد يا "هال"، إنها رائعة.‬ ‫ارحل، "دايفي".‬

‫لا أعرف.‬

‫فقط راقب الشاشة، ونفذ الحركات بقدمك.‬

‫فلنجرب ذلك.‬

‫هذا ممتع. ممتع جدًا.‬

‫يا إلهي.‬

‫يجب أن أمنع هذه المهزلة.‬

‫حسنًا، يبدو أننا سنكون مع بعضنا للشهر‬ ‫القادم، عزيزي.‬

‫إذًا تعتقد المدرسة أنني قد أكون عبقريًا‬ ‫أيضًا؟‬

‫لكنني لست متذمرًا عال الصوت، يشتكي من كل‬ ‫شئ.‬

‫"مالكوم" عبقري، والآن "ديوي" عبقري؟‬

‫أظن أنها مسألة وقت حتى نكتشف أنني عبقري‬ ‫أيضًا.‬

‫أتسائل أي نوع من الذكاء أمتلك.‬

‫50ضرب 32 يساوي 3,989.‬

‫- بل 480.‬ ‫- حسنًا، أنا لست "رجل المطر"، لا يهم.‬

‫يومًا ما سيخترعون آلة تقوم بهذه الأمور،‬ ‫على أي حال.‬

‫حسنًا، سؤال 17 كان النحلة وخلية النحل‬ ‫مثل، أ-السمكة وبركة الماء،‬

‫ب-الدب والعرين،‬ ‫أم ج-المرجان والشعاب المرجانية؟‬

‫كان السؤال هكذا، صحيح؟‬

‫كيف لي أن أعرف؟‬

‫- لقد خصعت لنفس الإختبار مثلي.‬ ‫- منذ أربع سنوات.‬

‫- كيف تتذكر؟‬ ‫- أفعل وحسب، وهذا أمر جيد‬

‫لأن هذه هي الطريقة الوحيدة لكي‬ ‫نمنع "ديوي" من دخول صف النوابغ.‬

‫لم لا يختار الإجابات الخاطئة متعمّدًا؟‬

‫الإختبارات مُصممة لتكشف هذا.‬

‫يجب أن نجعل الإجابات تبدو تمامًا‬ ‫مثل إجابات شخص غبي بالفعل.‬

‫كيف نفعل هذا؟‬

‫يا رفاق، لقد كنت أحاول معرفة أي نوع من‬ ‫الذكاء أمتلك‬

‫واكتشفت أخيرًا أنني يجب أن أذهب إلى‬ ‫المكتبة.‬

‫أتعلمان؟‬

‫يمكنكما تصفح المواقع الإباحية هناك.‬ ‫ولا يمكنهم فعل أي شئ حيال ذلك.‬

‫يا إلهي، أحب هذا البلد. أمي.‬

‫أنا أفعلها.‬

‫تطلب الأمر فقط إستراحات الغداء‬ ‫وعملات معدنية بقيمة 200 دولار.‬

‫ألا يمكن لأحدكما أن يحظى بنوبة قلبية،‬ ‫حتى يتسنى لبقيتنا اللعب؟‬

‫خلال ثانية. وقت العرض.‬

‫أجل.‬

‫نحن جاهزان أخيرًا.‬

‫لم أرغب في قول أي شئ، لكني سجلت اسمينا‬

‫- في المسابقة الأسبوعية.‬ ‫- لقد تعجلت.‬

‫"هال"، أنت لا تبذل كل هذا المجهود‬ ‫من أجل القفز بمفردك في المنزل.‬

‫أيضًا، يجب على أحدهم أن يعلم "هيلي" و‬ ‫"كايلي"‬

‫ألا يشعرنّ بالغرور، لأن هناك من هو أفضل‬ ‫منهنّ.‬

‫لا يمكنكما دخول المسابقة. ستبدوان كالحمقى.‬

‫لم ننتهي من التمرين.‬ ‫سنكون أفضل بكثير عندئذ.‬

‫كلا، ستبدوان كالحمقى لأن هذه المسابقة‬ ‫للأطفال.‬

‫لم أجد هذا في أي مكان.‬ ‫قرأت القوانين ثلاث مرات.‬

‫كما أننا تحت حد الوزن.‬ ‫يمكنكما الإتصال بالمُصّنع.‬

‫إذا وضعت هذه الإجابات بالتحديد كما هي‬ ‫مكتوبة،‬

‫فلن تدخل صف النوابغ.‬

‫ربما أريد صف النوابغ.‬

‫سمعت أن لديهم ببغاء آلي يمكنه التحدث بـ20‬ ‫لغة.‬

‫"ديوي"، ثق بي، أنا الأخ الجيد.‬ ‫أنا الشخص الذي يهتم لأمرك.‬

‫- أنت تضربني وتسخر مني.‬ ‫- فقط عندما تكون مزعجًا.‬

‫"ديوي"، أنا جاد، كيف لي أن أجعلك تفهم؟‬

‫الشخص الأروع في الصف كان أنا.‬

‫حسنًا، سأفعلها.‬

‫- أمتأكد أن هذا سينجح؟‬ ‫- إذا كان هناك شئ واحد أعرفه،‬

‫فهو أن إجابات "ريس" لن تدخله صف النوابغ.‬

‫أنا مضطرب عاطفيًا؟‬

‫لا، نحن لا نستخدم هذه المصطلحات،‬ ‫الأمر لا يتعلق بالتمييز.‬

‫الملف الأزرق مع علامة نجمة بجانب اسمك‬

‫فقط يعني أنك ستحظى بمساعدة‬ ‫أكثر قليلا من بقية الأطفال.‬

‫مرحبًا، "بيل"، هذا الولد اسمه "ديوي".‬

‫"ديوي" "ديوي" "ديوي".‬

‫حسنًا، يُمنع الصراخ، الركل، الضرب،‬

‫ويُمنع أي تلامس بدني من أي نوع.‬

‫يُسمح لك بالبكاء، إذا فعلت ذلك بهدوء.‬

‫اعثر لك على مقعد.‬

‫- هلا حككت أنفي؟‬ ‫- ما هذه؟‬

‫يمكنك تجاهل اللافتة.‬

‫وضعوك في صف المضطربين؟‬

‫أجل، هذا مثير جدًا.‬

‫اليوم، تعلمنا عن ألدّ أعدائنا،‬

‫سيد "يلعب بالنار" و سيد "يقاطع غيره في‬ ‫الحديث".‬

‫كما رأيت رافعة تُنزل جهاز محاكاة الطيران‬

‫عند صف النوابغ.‬

‫- يا إلهي. هل عرفت أمي؟‬ ‫- ما زلتّ حيًا، لذا لا.‬

‫أنا آسف للغاية، سوف أصلح هذا.‬

‫فقط لا تخبر أمي. رجاءًا، لا تخبر أمي.‬

‫أتعلم، يعجبني التوسل، لكن ينقصه شئ ما.‬

‫أفضل، لكن ما زال لا يكفي.‬

‫"ديوي"، هذا شيك راتبي. يوجد به 98 دولار.‬

‫سأعطيك أي نقود أجنيها حتى تخرج من ذلك‬ ‫الصف.‬

‫- مرحبًا يا أولاد.‬ ‫- أهلا.‬

‫"ديوي"، هل أخبرتك السيدة "ويلش"‬ ‫متى ستظهر نتائج الإختبار؟‬

‫- لقد حصلت عليها.‬ ‫- وقد نجح في دخول صف النوابغ،‬

‫كما أردتي تمامًا، أتمنى أن تكوني سعيدة.‬

‫لقد خربتي حياته. هيا، "ديوي".‬

‫حسنًا، لست فنان هروب.‬

‫حسنًا. الآن بما أن "تشاد" قد اعتذر‬

‫لكل من "ليستر"، "ماكس"، "زوي"، "فيبي"،‬ ‫"جارث"، "ميشيل"، و"ليندا"،‬

‫يمكننا أن نحاول، مرة أخرى،‬

‫أن نقرأ "بولار إكسبرس" بطريقة طبيعية قدر‬ ‫الإستطاعة.‬

‫"هانسون"؟‬

‫كاتم الصوت.‬

‫أريدك أن تفتح هذا الكتاب على الصفحة‬ ‫السابعة وتقرأ. بدون دراجة نارية.‬

‫فقط اقرأ ما في الصفحة بالضبط.‬

‫بدون دراجة نارية.‬

‫بدون دراجة نارية.‬

‫بدون دراجة نارية.‬

‫بدون دراجة نارية.‬

‫حسنًا، حسنًا. كفى قراءة.‬

‫لم لا نجرب بعضًا من وقت الهدوء؟‬

‫لم فعلت ذلك؟‬

‫- متى قرأت ذلك الكتاب؟‬ ‫- منذ ثلاث سنوات.‬

‫وأنا أيضًا. جميعنا فعل.‬

‫يعاملوننا كأغبياء بدلا من فقط غريبي‬ ‫الأطوار.‬

‫هذا المكان يقتلني ببطء.‬

‫انظروا، لقد وصلنا إلى الفُسحة.‬

‫"جيفي"، أنت لست على بعد ذراع من "كاري".‬

‫لم لا نأخذ الفُسحة مع بقية الأطفال؟‬

‫نجعلهم يشعرون بالحزن.‬