Elementary (Primaire)

A, B,

B...

E,

N.

Aben“...

Aben“...

„teuer?

Hast du das geraten?

Tara.

Du sollst nicht mehr raten. Und auch nicht auswendig lernen.

Wie viele Silben hat das Wort und wie viele Laute?

A...

ben.

Teu.

Er.

Vier Silben. - Sehr gut.

A...

b-en-

t-eu-

e-r.

Sieben Laute. - Sehr gut.

Timothee und Lamine! Wie weit seid ihr mit den Dezimalzahlen?

Schreib es in dein Heft.

Lamine! Hört mit dem Unsinn auf, sonst setz ich euch auseinander.

Sehr gut. Und jetzt lies es vor.

A...

ben.

Teu.

Er.

Wie spricht man E und N zusammen aus?

Tara?

Tara.

Tara.

Wie spricht man E und N zusammen aus?

Welcher Laut ist das?

Ich glaube, ich bin zu blöd dazu, Madame.

Wie bitte?

Ich bin zu blöd dazu.

Nein, im Gegenteil. Ich glaube, du bist sehr klug.

Jahrelang hast du so getan, als ob du lesen kannst.

Ich komme nie in die sechste Klasse.

Mach dir darüber keine Gedanken. Es ist nicht schlimm, wenn du die Klasse wiederholst.

Wir schaffen das.

Wir beide.

Keiner verlässt meine Klasse, ohne lesen zu können. Keine Chance!

Wie bekomme ich einen glatten Teig?

Durch regelmäßige Rührbewegungen. 20 von 20 Punkten.

Was seht ihr hier?

Drehen sich die Elemente alle in die gleiche Richtung?

Seht mal.

Genau.

Und wie kommt eurer Meinung nach...

die schnelle Bewegung zustande?

Sieh zu, Denis. Schau mal.

Wie kommt die schnelle Bewegung zustande?

Wir sind nicht in der Schule! - Denis!

Hast du nicht was vergessen? - Mist, ich hab noch die Hausschuhe an!

Hast du unseren Minister gehört?

Kein Kommentar.

Weißt du, was „Reform“ heißt?

Eine neue Form, aber der alte Inhalt.

Tut, tut! Entschuldigung! - Ab mit dir!

Warte! Wo bleibt mein Kuss?

Mama, hör auf!

Nicht laufen!

Guten Morgen.

Hallo.

Alle in einer Reihe aufstellen!

Wir gehen rein! - Die vierte Klasse!

Die vierte Klasse, bitte! Immer zwei nebeneinander!

Er ist einfach rausgefallen. - Welchen Zahn hast du verloren?

Den hier. - Ah, ja.

Und du? Ach, den. Und du?

Den hier. - Und wann ist er ausgefallen?

Gestern. - Gestern Abend? Gehen wir rein.

Tut mir leid. Es gab ein Problem mit der Bahn...

und ich hätte zu Fuß weiterlaufen müssen.

Schon gut. Kinder! Ich möchte euch Laure vorstellen.

Guten Morgen, Laure!

Sie ist Referendarin.

Das heißt, sie ist an einer Schule für Lehrer.

Sie kommt heute zu uns und sieht mir bei der Arbeit zu.

Möchten Sie auch Lehrerin werden? - Ja.

Gehen wir rein.

Also...

Der Ritter liebt die Dame.

Das Verb ist trans... - Sexuell.

„Sitiv. Ja, Lamine. Das heißt, darauf folgt ein...

Arsch.

Was folgt auf das Verb?

Und?

Wen liebt der Ritter? - Die Dame. Akkusativobjekt.

Unterstreich das Akkusativobjekt.

Was hat sie gerade unterstrichen?

Dorian? - Das Verb.

Das Verb.

Kann ein Verb ein Akkusativobjekt sein? Nein.

Setz dich. Esteban, komm bitte nach vorne. - Die hat überhaupt keine Ahnung.

Gleich werde ich böse.

Schreib Verben auf,

die transitiv und intransitiv sein können. Schluss jetzt!

Wippst du zu Hause auch so am Tisch herum?

Er hat gar keinen Tisch zu Hause. - Ruhe!

Isst du auf dem Boden? - Halt die Schnauze!

Was hast du da gesagt?

Tara.

Warst du schon bei Lamine zu Hause, dass du seine Möbel kennst?

Und?

Wisst ihr, wo Charlie ist? - Sie ist am Logopäden.

Nein, sie ist beim Logopäden. - Siehst du? Geht doch!

Ist doch das Gleiche. - Das ist nicht das Gleiche.

Für dich gibt es keinen Unterschied zwischen „am“ und „beim“?

Ja?

Guten Morgen. - Guten Morgen.

Weil ich keine Schwimmsachen dabei habe, sagt Madame Peillard,

ich soll in Ihre Klasse kommen. - Gut.

Jean-Philippe, lass ihn auf deinen Platz. Wie heißt du?

Sacha Drouet, vierte Klasse bei Madame Peillard.

Dann hören sie auf zu quatschen. - Ich quatsch gar nicht.

Setz dich an Charlies Platz.

Zurück zu den Verben!

Kann ihm jemand helfen?

Noam. - Trinken und essen.

Und scheißen.

Dann sag mir mal einen Satz mit „scheißen“ und einem Akkusativobjekt.

Ich scheiße eine Wurst. Ich scheiße wen oder was? Eine Wu...

Scheiß die Wand an!

Danke. Hast du dir wehgetan?

Nein?

Was glotzt du?

Gut. Weiter.

„Scheiß die Wand an“ und „ich scheiße eine Wurst“.

Sind die Beispiele richtig? - Ja.

Denis, was machst du da? - Der stinkt.

Das geht zu weit.

Er stinkt aber. Du sitzt ja nicht neben ihm. - Denis!

Was ist los heute Morgen?

In zwei Wochen beginnen die großen Ferien.

Und im September kommt ihr in die sechste Klasse.

Auf die weiterführende Schule.

Also...

Also müssen wir ackern. - Ja, ihr müsst hart arbeiten.

Also konzentriert euch. In einer halben Stunde ist Pause.

Wartet am Ende des Ganges auf mich! Also...

Wir müssen das Jahr noch zusammen rumkriegen.

Es gibt nur eine fünfte Klasse.

Ich kann nichts dafür, wenn er stinkt.

Trotzdem sagt man so was nicht.

Papa will mich mit nach Java nehmen. - Dann bezahlt er aber das Flugticket.

Das kann ich nicht bezahlen. - Für ein Jahr.

Was? - Für ein Jahr.

Was soll das denn heißen?

Du sollst ihn anrufen und mit ihm darüber sprechen.

Wie bitte? Soll das ein Witz sein?

Java! Ich glaub, ich spinne. Er kann nicht mal Wäsche waschen.

Laure, ich wollte Ihnen noch sagen: Sie dürfen kein Handy benutzen.

Damit schreibe ich alles auf, was Sie sagen. - Lamine!

Wo hast du gestern gesessen?

Für wen ist das hier?

Willst du Butter dazu?

Schiebt es weiter. Nimm eine Serviette.

Vergesst eure Servietten nicht!

Fred.

Danke. - Und die Serviette.

Und ab mit euch! - Darf ich auch noch was?

Du hast doch schon eine Portion bekommen.

Wenn du noch mehr willst, musst du dich anstellen. Wie alle anderen.

Vorgeschummelt wird nicht! Also wirklich!

Hallo, Charlie! - Hallo, Jean-Philippe. Hallo, Denis.

Hallo, Madame Duru! - Hallo, Jean-Philippe. Hallo, Denis.

Hallo, Jean-Philippe. Hallo, Denis. - Siehst du?

Wie geht es euch? - Gut.

Du stinkst aber!

Wie viel verdienst du eigentlich? - 1790 Euro.

Gehaltsstufe 5. Ich bin seit acht Jahren dabei und verdiene 1879 netto.

Wer bietet mehr? - Wer hat weniger?

1690 Euro. - Gewonnen!

Ich stocke mein Gehalt mit Nachhilfe auf. 18 Euro die Stunde.

Man kann auch in der Kantine arbeiten. - Für 13 Euro die Stunde.

Verwechsel Nachhilfe nich_t mit Zusatzbetreuung. Das sind keine Überstunden.

Nachhilfe wird bezahlt, die Betreuung nicht.

Das nennt sich „Ergänzungsunterricht“. Früher hieß es „Förderunterricht“.

Aber für den Ergänzungsunterricht musst du dich warm anziehen.

Und wir sagen nicht „sitzenbleiben“, sondern „nicht versetzt werden“.

Man muss echt aufpassen, was man sagt.

Es heißt immer, wir sollen uns Fähigkeiten aneignen.

Ich sagte „Wissen“, aber da wurde ich sofort korrigiert.

Und dann ging es um „Schülerproduktion“.

Heute sind es die Schüler, die Inhalt produzieren.

Da musst du dich echt dahinterklemmen. - Das ist Demagogie.

Das ist aber hübsch! - Nein...

Sie sind erklärte Gegner der klassischen Lehrerausbildung.

Das haben Quereinsteiger so an sich. - Wir sind halt Querköpfe.

Wie auch immer: Es geht ums Lernen. Und das ist nicht leicht.

Aber „lernen“ sagt man auch nicht mehr. Das ist ein Schimpfwort geworden.

Es heißt auch nicht mehr „Aufsatz“, sondern „schriftlicher Beitrag“.

So konditioniert man sie für die Arbeitswelt.

Stimmt doch, oder? - Ja, du hast recht.

Sie hat uns die Stimmung verdorben.

Wer hat Aufsicht?