Criminal Minds

‫في الحلقات السابقة

‫- أيتعرف أي منكم هذه الوجوه؟ ‫- ضحايا قاتل "ممر المشاة"

‫هذا ما تلقبه به صحف "فيرجينيا"، ‫نحن نشير إليه بـ"الجاني المجهول"

‫أخبرت قسم شرطة "فيرجينيا" أنهم يبحثون ‫عن ذكر أبيض في العقد الثالث من عمره

‫يمتلك شاحنة أمريكية الصنع ‫ويشغل وظيفة متواضعة

‫قلت لهم، "حين تجدونه لا تندهشوا ‫لو سمعتموه يتحدث بتأتأة شديدة"

‫طاب يومك

‫السلاح

‫أخرج السلاح

‫- ألق به ‫- في اتجاه محدد؟

‫من أنت؟

‫من أنت؟

‫من أنت؟

‫عميل بمكتب التحقيقات الفيدرالي

‫أخرج حافظة نقودك

‫ماذا… تع…

‫ماذا تعرف؟

‫عنك؟

‫أم عن أولئك الذين قتلتهم؟

‫أعرف الكثير عنك

‫أعرف كيف ترتكب جرائمك ‫وأعرف أنك لا تستطيع التوقف

‫وأعرف شيئًا لم يستطع أحد مصارحتك به قبلًا

‫أعرف سبب تأتأتك

‫ألم يساورك القلق نوعًا ما ‫من أن يطلق عليك النار؟

‫كنت قلقًا جدًا

‫- ولكن كيف عثرت عليه؟ ‫- توقفت للتزود بالوقود ودخلت المتجر

‫فرأيت أجزاءً من تحليل شخصية قدمته ‫لقسم شرطة "فيرجينيا" منذ حوالي عام

‫شاحنة بحاجة إلى إصلاحات، ‫شاب أشعث ذو تأتأة شديدة

‫"جايمس ريس" قال ذات مرة، "ثمة أدلة بمسرح ‫الجريمة لا يمكن جمعها أو فحصها"

‫فكيف يتسنّى للمرء جمع الحب ‫أو الغضب أو الكراهية أو الخوف؟

‫هذه أشياء نتدرب على البحث عنها

‫أي شخص بخلافك كان سيرى مجرد شخص لديه تأتأة

‫ولكنك رأيت قاتل "ممر المشاة"

‫بالضبط، ولكن أحيانًا يتم العثور ‫على هؤلاء الأشخاص بمحض الصدفة

‫"بيركويتز" قبض عليه ‫بسبب مخالفة إيقاف سيارة

‫إلا أن الشرطي الذي اعتقله ‫لم يكن يواجه بندقية مثلك

‫هذا صحيح، وإنه لوقت مناسب أيضًا للتوقف

‫- شكرًا يا سيدي ‫- شكرًا

‫يتملكني الفضول، لم يتأتىء؟

‫إنك بطريقك لتصبحي عضوًا بفريق ‫وحدة التحليل السلوكي الآن يا "إل"

‫قولي لي أنت

‫الشاه في خطر، سيموت الشاه بعد ثلاث حركات

‫ماذا؟

‫- أتدري؟ ستهزمه حين تبدأ بالتعلّم ‫- تعلّم ماذا؟

‫أن تفكر بشكل غير تقليدي

‫- سؤال لك ‫- تفضلي

‫قاتل "ممر المشاة"، لم يتأتىء؟

‫بربك يا "إل"! لقد سألناه جميعًا ولم يجب، ‫يريدنا أن نكتشف السبب بأنفسنا

‫- حسنًا، أنا مستعدة لتحد ‫- عظيم، لأن هذه الملفات لك

‫العميلة الخاصة "جينيفر جارو" ‫أو "جيه جيه" إن شئت

‫- "إل" ‫- "غريناواي"

‫أكبر عدد من القضايا المحلولة ‫بـ"سياتل" لثلاث سنوات متتالية

‫- متخصصة في قضايا التعدي الجنسي ‫- لست سيئة

‫أنا مسؤولة الاتصال بالوحدة، ‫تخصصي هو حل العقد البيروقراطية

‫على الأرجح ستتحدثين إليّ كثيرًا، ‫بابي مفتوح، لأنني لا أكون بمكتبي أبدًا

‫لذا اتصلي بي على هاتفي النقال، اتفقنا؟ ‫سنتحدث

‫- هل شاهدته؟ ‫- أجل، أظن أن على الجميع مشاهدته

‫فريق وحدة التحليل السلوكي، قابلوني بغرفة ‫الاجتماعات رجاءً، أريد أن أريكم شيئًا

‫هذا من مكتب "فينيكس"، كلية "برادشو" ‫بـ"تمبي"، ستة حرائق في سبعة أشهر

‫- من سجله؟ ‫- طالب بحوزته آلة تصوير رقمية

‫كان يشاهد حريقًا بالمبنى المقابل ‫لمهجع الطلبة

‫الشخص الآخر الذي سترونه هو رفيقه بالغرفة، ‫"ماثيو رولاند" البالغ من العمر 20 عامًا

‫هذا جنون، "مات"، تعال هنا… ‫عليك رؤية هذا، المبنى يحترق

‫- أتصور هذا؟ إنهما حريقان ‫- أهذا هو الفتى؟

‫أجل، إنه هو

‫اهدأ، دائمًا ما تندلع الحرائق ‫خلال حفل الأخوية

‫- لكن هذا الحريق ضخم جدًا ‫- انظر إلى هذا

‫- ما هذا؟ ‫- لا أعلم، ولكنه يتسرب من أسفل الباب

‫أيوجد شخص بالرواق؟ أحدهم يحاول الدخول

‫- ابتعد، بدأت ألسنة اللهب في… ‫- رباه! تفوح منه رائحة وقود

‫رباه!

‫أخمد النيران التي أمسكت بي، رباه!

‫قال "أينشتاين" ذات مرة، ‫"الخيال أهم من المعرفة"

‫"فالمعرفة محدودة أما الخيال فيحيط بالعالم"

‫ثمة عاملان معتادان ضاغطان ‫على مشعل الحرائق المتسلسل

‫- فقدان العمل وفقدان الحب ‫- متى تم إضرام أول حريق؟

‫مارس، التالي له كان في مايو

‫والثالث لم يتم إضرامه حتى سبتمبر

‫وبعد ذلك بأسبوعين تم ‫إضرام ثلاثة بليلة واحدة

‫إنه يسرّع المعدل، بدأت الحرائق في التقارب

‫"ريد"، ألديك إحصائية عن مشعلي الحرائق؟

‫82 بالمئة منهم ذكور بيض ‫ما بين الـ17 والـ27 من العمر

‫مشعلات الحرائق تقل نسبتهن كثيرًا ‫حيث يكون دافعهن النمطي الانتقام

‫يبدو أن ضالتنا طالب

‫لا تكن واثقًا هكذا، إن استندت كثيرًا ‫إلى سابقة فلن تترك مجالًا لغير المتوقع

‫لو أنه انتقل من إضرام حريق ‫إلى إضرام ثلاثة خلال أسبوعين…

‫فهذا تصاعد سريع

‫انتقل من القدرة على تدمير مبنى ‫إلى شيء أكثر إرضاءً له بكثير

‫القدرة على التحكم في الحياة والموت

‫- إلى من نتحدث أولًا؟ ‫- عميدة الطلبة، "إيلين تيرنر"

‫"كلية (برادشو)، (تمبي)، (أريزونا)"

‫لا تظهروا شاراتكم، لا أريد إشباع ‫حاجة الجاني المجهول إلى الاهتمام

‫بإعلامه بوجود مكتب التحقيقات الفيدرالي هنا

‫حاولوا ألّا تبدو عليكم الهيئة الرسمية

‫حاولوا ألّا تبدو عليكم الهيئة الرسمية كثيرًا

‫كنت أفضل لو أنني قابلتكم بظروف أفضل، ‫هذا هو مفتش الحرائق "زانغ"

‫هذا الصباح أبلغ قسم الكيمياء باختفاء ‫عدة زجاجات من مواد شديدة الاشتعال

‫أنا على استعداد لإخلاء هذا الحرم، شكرًا

‫- هذا سيحمل معه مشكلات أخرى ‫- قد تقومين بإجلاء مشعل الحرائق أيضًا

‫حينها ستظل القضية بلا حل، وحين يعاد ‫فتح الحرم سيبدأ إضرام الحرائق ثانيةً

‫مهلًا، "هوتش"، "غيديون"، انتظرا، ‫قلت إن المواد الكيميائية اختفت اليوم

‫مذكور هنا أن أحد الحرائق السابقة أضرم ‫بوقود الديزل الذي اختفى من مبنى الصيانة

‫كم من الوقت مضى ما بين اختفاء ‫الوقود وإضرام الحريق؟

‫يوم واحد

‫- إنه يسير وفق نمط ثابت؟ ‫- قد يتم إضرام الحريق التالي اليوم

‫"خط الشرطة، ممنوع الاجتياز"

‫- الباب كان موصدًا ‫- "ماثيو رولاند" ورفيقه بالغرفة شاهدا

‫- مقبض الباب وهو يدار ‫- ولكن الجاني عجز عن الدخول

‫فيلجأ لسكب المسارع الكيميائي ‫إلى داخل الغرفة من الرواق

‫- مما يعني أنه لم يستطع رؤية الحريق ‫- لكنه تمكن من سماع صراخ "ماثيو رولاند"

‫أجل، ولكن ليس لفترة طويلة، ‫أرجّح أنه غادر سريعًا

‫- أجل، حتى لا يلمحه أحد ‫- هذا غير منطقي

‫هوس الإحراق كاضطراب عقلي ‫قد يكون مجرد خرافة بسيطة

‫لكننا نعرف من حوادث سابقة ‫أن مشعلي الحرائق يجدون متعة

‫- بإشعال الحرائق المرضيّة ‫- الجنس والقوة

‫ولكن مشعل الحرائق المتسلسل ‫لن يضرم نارًا ويرحل فحسب

‫يحتاج لمعايشة التجربة

‫لم يضرم حريقًا لن يتمكن من مشاهدته إذًا؟

‫قطعوا إمدادات المياه قبل إضرام ‫الحريق مباشرةً

‫الحرائق الثلاثة الأخيرة أضرمت ‫بهذا، جهازين وإشعال متزامن

‫لم يستخدم جهاز في حالة "ماثيو رولاند"، ‫الجاني أضرم هذا الحريق يدويًا؟

‫- أراد المكوث للاستمتاع بموت الفتى ‫- ليس بالضرورة

‫لو كان الهدف "ماثيو رولاند" ‫فلم أضرم الحريقين الآخرين؟

‫دوافع الحريق المتعمد بسيطة نسبيًا، ‫هناك التخريب، إخفاء جريمة

‫توضيح موقف سياسي، نفع

‫- والانتقام ‫- تحدثنا مع رفيق غرفة "ماثيو رولاند"

‫قال إن (ماثيو) كان شخصية محبوبة جدًا ‫ولا يوجد سبب للانتقام

‫- ماذا عن التخريب؟ ‫- كلّا، الحرائق متكلفة جدًا

‫ولو أنه يحاول توضيح موقف سياسي ‫فإنه غير واضح بشأنه

‫ثمة إستراتيجية ضمنية بهذه القضية، ‫"ماثيو"، الإطفائيون، الضحايا المصابون

‫- بالنسبة للجاني ليسوا أناسًا بل… ‫- مجرد أشياء

‫- هم بنظره أشبه بـ… ‫- قطع شطرنج

‫بالضبط

‫حسنًا

‫أريد إضرام النار بمهجع طلبة، فمن أين أبدأ؟

‫القبو

‫الطوابق العليا ستشتعل بها النيران

‫فلم أضرمت النار بالطابق الثالث؟

‫رباه!

‫لأنه لم يكن المبنى ما أردت إضرام النار به

‫المؤقت يشعل جهاز الإشارة النارية فتشعل ‫بدورها الخليط الكيميائي داخل العبوة

‫تقنية بسيطة

‫لكنها متكلفة في بساطتها، ‫فثمة دقة في تفاصيل تركيبها

‫المسارع الكيميائي ‫قد يعني أن ضالتنا طالب كيمياء

‫- وقد يعني أنه أستاذ كيمياء ‫- أرجّح أنه طالب

‫تحتاج إلى ثقة لتحاضر أمام فصل ‫يمتلىء بـ30 طالبًا جامعيًا

‫مشعلو الحرائق غير قادرين ‫على الاندماج في المجتمع

‫هذا الرجل لا يواعد ولا يقصد الحفلات ‫ولا يشعر بالراحة أمام المجموعات

‫- وبالتأكيد هو مختل تمامًا ‫- بالتأكيد

‫- هل تظننا سنحصل على خيط من الخط الساخن؟ ‫- كلّا

‫إذا لم تمانع سؤالي، فلم وضعت الرقم إذًا؟

‫مشعلو الحرائق المتسلسلون ‫يستمتعون بالتلاعب بالسلطات

‫يهوون الاتصال وشرح أنفسهم، لا أنتظر ‫اتصالًا من شخص لديه معلومة سرية أو شاهد

‫- تنتظر اتصالًا منه ‫- أجل

‫الآن عملية الإخلاء…

‫حسنًا، عودي في الساعات المكتبية، ‫فلدي فرضي لأنجزه

‫- شكرًا لك يا أستاذ "والاس" ‫- على الرحب والسعة

‫لا نريد اندفاعًا جماعيًا لأن منافذ ‫الخروج بالحرم تتكدس سريعًا

‫لدينا مناطق للتجمع وعلينا الاستفادة بكل…

‫أيها العميل "غيديون"؟

‫أيها العميل "غيديون"؟

‫- الجميع إلى خارج المبنى، هيّا! ‫- ما الخطب؟

‫احترسوا، أخلوا المبنى بأكمله، ‫أخلوه، تحركوا

‫اتركه فحسب، هيّا

‫ساعدوني، اشتعلت بي النيران، ساعدوني

‫تحركوا، ابتعدوا عن الطريق

‫- "غيديون"، اخرج من هناك، هيّا بنا ‫- مهلًا، ثمة شخص بالداخل

‫هيّا يا "غيديون"! تحرك، ‫واصلوا التحرك أيها الناس

‫- ابتعد عني، كان أستاذًا ‫- دعك من الأمر، لقد مات، دعك من الأمر

‫- لعله هنا يراقب، "إل" ‫- أجل

‫- التقطي صورًا، بقدر ما تستطيعين ‫- لك هذا

‫- الأستاذ كان اسمه "والاس"؟ ‫- إنها خسارة كبيرة

‫كان أحد هؤلاء المدرسين ‫القادرين على إحداث فرق

‫"غيديون"، الشرطة والأمن ‫يستجوبون الجميع بذلك المبنى

‫كم سيستغرق إتمام إخلاء الحرم؟

‫- هذه كلية بها 10 آلاف طالب وأستاذ ‫- ثمة مشكلة أخرى بشأن الإخلاء

‫إنها تعني أننا قد نعجّل بالجدول ‫الزمني للجاني

‫لنقم بتجميع الناس

‫العميدة "تيرنر"، مرحبًا، أنا "جيريمي" ‫أحد مساعدي الأبحاث بقسم العلوم

‫كنا نتحدث ونود أن نساعد

‫- أفضل ما يمكنك فعله الآن هو البقاء… ‫- نعرف كيف فعل ذلك

‫أمضينا الليلة برمتها نعمل على هذا ‫ولم نتوصل لشيء

‫انظروا إلى تعبيرات الوجوه هذه

‫لدينا خوف، بعض الرعب، وحتى قليل من الهلع، ‫لكن أين الشخص الذي يشعر بالإثارة؟

‫حين سئل "بيتر دينزدايل" عن دوافعه، ‫قال "أنا مولع بالنار، النار سيدتي"

‫حسنًا، من سيد فتانا إذًا؟

‫أكثر من عشرة آلاف طالب

‫وأحدهم لديه افتتان بالغ بالنار

‫إضرام الحرائق يمثل ثلث ثلاثي القتل

‫مؤشر مبكر للسلوك الإجرامي الانعزالي ‫للناضجين

‫لو نظرنا إلى طفولته ‫لربما وجدنا الثلاثي مكتملًا

‫التبول أثناء النوم والقسوة تجاه الحيوانات

‫أب غائب أو معتد على أبنائه، ‫متاعب مع الجنس الآخر وتحقير مزمن للذات

‫أسلوب العمل سيكون ديناميكيًا، ‫سيكون هناك تطورات

‫مع تصاعد وتيرة اضطرام الحرائق ‫يجدون متعة في رؤية الفزع والخوف

‫إنه تحليل الشخصية المعياري ‫لمشعل الحرائق المتسلسل

‫- بناءً على مئات الاستجوابات ‫- بناءً على تجارب سابقة

‫كل السمات المفترض وجودها ‫بالجاني المجهول طبقًا للأبحاث

‫- لكننا لم نصل للنتيجة المرجوة ‫- بسبب عنصرين مفقودين

‫الجنس والقوة، الدافعان اللذان يقودان ‫مشعل الحرائق المتسلسل