Two and a Half Men

‫هنا أجلس‬

‫جيّد إنه موقع جيّد، ماذا بعد؟‬

‫هذا المجلى‬

‫إن وضعت إبهامك على الثقب‬

‫يمكنك رشّ المياه‬ ‫حتى الجهة الأخرى من الغرفة‬

‫رائع‬

‫- لم يعد يُسمح لي باستعمال المجلى‬ ‫- فهمت‬

‫إذاً، ما قصة معلمتك؟‬

‫الآنسة (تاتل)؟ إنها صارمة للغاية‬

‫قد ينجح هذا‬

‫هل رأيت الرسمة التي رسمها ابننا؟‬

‫إنها صرخة لوالديه ليجتمعا مجدداً‬

‫(آلن)، إنه (دايفي كروكيت) في معركة (ألامو)‬

‫أعلم، ألا يفطر هذا قلبك؟‬

‫أرى أنّ أخاك هنا‬

‫أجل، لم يكن متحمّساً‬ ‫لكن لا يمكنه رفض طلب لـ(جايك)‬

‫وقد لمّحت له أن الآنسة (تاتل)‬ ‫غريبة الأطوار قليلاً‬

‫المعذرة؟‬

‫أردتني أن أحضره إلى هنا‬ ‫وهو هنا، أمّا الباقي فيعتمد عليك‬

‫- هيا، هل ستعرّفني بها؟‬ ‫- لماذا؟‬

‫إنها معلمتك وأنت ابن أخي‬ ‫أشعر... هيا، افعل ذلك فحسب‬

‫ألا تريد رؤية مجسّم مهمة (كاليفورنيا)؟‬ ‫إنه مصنوع من مكعّبات السكر‬

‫حسناً، أوّلاً مهمتك، وثانياً مهمتي‬

‫هل لي بانتباه الجميع؟ مرحباً‬

‫أنا (جوديث هاربر)، أمّ الصف‬

‫أريد أن أشكركم جميعاً لحضوركم‬ ‫هذا اجتماع رائع، صفّقوا لأنفسكم‬

‫- الأساتذة لا يتقاضون أجراً جيداً‬ ‫- هذا صحيح‬

‫أود التعويض عن هذا‬ ‫أيمكنني دعوتك على العشاء؟‬

‫يمكنكم وضع أسمائكم على أوراق التسجيل‬

‫إن كنتم تستطيعون نقل الأولاد إلى المدرسة‬

‫أو تدريبهم أو اصطحابهم برحلات‬

‫(تشارلي هاربر)،‬ ‫عمّ (جايك) ومعلّمه وصديقه‬

‫وأخيراً، هذا شيء مهم‬ ‫يبدو أننا سنضطر جميعاً‬

‫إلى إلغاء الحفلة الموسيقية السنوية‬ ‫لطلاّب الصف الرابع‬

‫إلا إن تطوّع شخص يتمتع بخبرة‬ ‫موسيقية للمساعدة، هل من أحد؟‬

‫أي أحد؟ (تشارلي)؟‬

‫- نعم؟‬ ‫- شكراً‬

‫إليكم جميعاً (تشارلي هاربر)‬

‫ماذا؟‬

‫- هيا، قل ذلك‬ ‫- أيها السافل الوغد الخائن‬

‫جيد، أتشعر بتحسّن؟‬

‫لقد أوقعت بي، خدعتني لدخول الصف‬ ‫عبر وعدي بالكعك والنساء الخليعات‬

‫آسف، ظننت حقاً‬ ‫أنهم سيقدمون الكعك‬

‫بشأن الآنسة (تاتل) "غريبة الأطوار"‬ ‫إنها متزوجة وهي مبشّرة مسيحيّة‬

‫حسناً، كذبت بهذا الشأن‬ ‫لكن لسبب وجيه، الأولاد بحاجة إليك حقاً‬

‫- لكن المشكلة أنني لا أحب الأولاد‬ ‫- تحب (جايك)‬

‫(جايك) مختلف، إنه لطيف‬ ‫وهو ابننا، لكنّ الباقين...‬

‫- أي أولاد آخرين تعرف؟‬ ‫- أراهم‬

‫أراهم ينتابهم نوبات الغضب في المتاجر‬

‫ويصرخون في المسارح ويجعلون كل شيء لزجاً‬

‫وكل العالم يسمح لهم‬ ‫بجولة مجانية لأنهم ظريفون‬

‫حسناً، انسَ أمر الأولاد‬ ‫افعل هذا لي ولـ(جوديث)‬

‫لا أحب (جوديث) كثيراً أيضاً‬

‫هيا، ستؤلّف الكلمات والموسيقى‬

‫وأنا و(جوديث) سنتولى الإنتاج والإخراج، معاً‬

‫لحظة‬

‫خدعتني لأنك تظننا نحن الـ٣ إن تعاونّا‬ ‫مع الصف الرابع لتقدير الثورة الصناعية‬

‫سنتوصل لاستعادتك علاقتك‬ ‫مع زوجتك السابقة التي تزعم المثلية؟‬

‫يسهل جعل أي شيء يبدو سخيفاً يا (تشارلي)‬

‫اسمع، ما زلنا متزوجين شرعاً‬ ‫وبصراحة لا أصدق قصة المثلية‬

‫فالمرأة المثلية لا تتظاهر بالنشوة‬ ‫لـ١٢ سنة لحماية مشاعري فحسب‬

‫- حسناً، انزع حزام أمانك‬ ‫- لماذا؟‬

‫كي أشاهدك تطير من الزجاج‬ ‫عندما أدوس على الفرامل بقوة‬

‫لا تكن سخيفاً‬ ‫أتعرف كم يجب أن تكون مسرعاً لكي...‬

‫تمهّل‬

‫"القوة البشرية، القدرة الحصانية‬ ‫الفحم والبخار"‬

‫"تجعل الحلم الأمريكي يتطوّر‬ ‫والطاقة الكهربائية والنووية والشمسية أيضاً"‬

‫"كل هذه الطاقة لي ولك"‬

‫- كم أود أن أحبها‬ ‫- أجل، "أود أن أحبها"‬

‫- لكن...‬ ‫- لكن لا أظن أنه أفضل أعمالك‬

‫ليس كذلك، اطرداني رجاءً‬

‫أتذكر العرض الذي قدمناه في الجامعة؟‬

‫(الطقس العاصف)؟ بالطبع‬

‫كان لتلك الأغنيات رأي‬

‫أجل، ولا يمكنك نسيانها‬

‫- "الحمامات المختلطة"‬ ‫- "الحمامات المختلطة"‬

‫"تحصل التغيّرات في الحمامات المختلطة"‬

‫"تنمو أشياء على الأرض هناك‬ ‫ونرى شعرة عانيّة هناك"‬

‫أترين؟ يمكننا أن نكتب الأغنية‬

‫وسيتمكّن بعدها (تشارلي)‬ ‫من تأليف الموسيقى المناسبة‬

‫رائع، ما رأيك يا (تشارلي)؟‬

‫- حسناً، أظن أننا لوحدنا‬ ‫- كالأيام الماضية‬

‫أجل، لكنني لست بتولاً هذه المرة‬

‫لمَ لا تساعد أمي وأبي في العرض؟‬

‫كيف أعبّر عن الأمر؟ عمّك (تشارلي)‬ ‫موسيقيّ محترف، وأمك وأبوك...‬

‫مريعان؟‬

‫إنها كلمة مناسبة‬

‫- أظنهما سيستعيدان علاقتهما‬ ‫- حقاً؟‬

‫نعم، لكن إن عاد أبي إلى منزل أمي‬ ‫لعلّني لن أعود لأراك‬

‫بالطبع ستراني‬ ‫ستبقى غرفتك هنا وسأذهب لزيارتك‬

‫لم تزرني من قبل‬

‫- هذا لأنني لم أعرفك من قبل‬ ‫- هذا لأنك لم تزرني‬

‫"جين"‬

‫بصراحة يا (جايك) لا أظنّ أن هذا سيكون مشكلة‬

‫ألا تظنّهما سيعودان إلى بعضهما؟‬

‫- لم أقل هذا‬ ‫- لكن أتفعل؟‬

‫- ما أدراني؟‬ ‫- أظن ذلك‬

‫"(روبرت فولتن) (إيلاي ويتني)‬ ‫(روبرت فولتن) (إيلاي ويتني)"‬

‫"الجميع لأجل (هنري فورد)"‬

‫"(هنري فورد)"‬

‫انتبه لما تتمنّاه يا صاح‬

‫(تشارلي)، سنتأخّر على التمارين‬

‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أحضّر المارغريتا‬

‫لكن لدينا تمارين في مدرسة (جايك)‬

‫لا تقلق، لدي خطة‬

‫مهلاً يا (تشارلي)‬

‫- ستأخذ الكحول إلى مدرسة (جايك)؟‬ ‫- بالطبع‬

‫لن أواجه كل هؤلاء‬ ‫غير البالغين من دون كحول‬

‫هناك ليمون في غرفة الأساتذة، صحيح؟‬

‫لا، لا ليمون ولا عيدان، هناك...ربّاه!‬

‫ماذا؟‬

‫- إنها من محامي (جوديث)‬ ‫- حقاً؟ نبأ سار؟‬

‫لا، ليس نبأ ساراً،‬ ‫طلبت (جوديث) الطلاق‬

‫أنا آسف‬

‫ماذا سأفعل؟‬

‫ثمة طرق كثيرة للرد على شيء مماثل‬ ‫الغضب أو الحزن أو النكران‬

‫ماذا كنت لتفعل؟‬

‫كنت لألغي التمارين‬ ‫وأبدأ بشرب ما في الخلاّط‬