Finding Nemo

Finding Nemo

Download Arabic Subtitle

Release info

Finding Nemo 2003 720p BluRay x264 YIFY
Finding Nemo 2003 1080p BluRay x264 YIFY
A Commentary by JJehad_TQ
▐ iTunes مستخرجة من▐

Tags

BluRay
x264
1080
720p
720
Published on: 2021-03-13
Downloads: 792
Hearing Impaired: No

Arabic subtitle preview

The first 200 lines.

| iTunes مستخرجة من |

‫نعم، يا "‏مارلن"‏.‏ أراه.‏ إنه جميل.‏

‫نعم، يا "‏كورال"‏، عندما ‫أنتِ طلبت منظراً بحرياً

‫لم تكوني تفكرين في منظر للمحيط كله، صح؟

‫هنا يمكن أن تتنفس السمكة بحرية.‏

‫هل أوفى زوجك بوعده أم لا؟

‫‏-‏ لقد أوفى بوعده.‏ ‫-‏ لم يكن تحقيقه سهلاً.‏

‫لأن عدة أسماك مهرجة ‫كانت تريد هذا المكان.‏

‫صدقيني، فكـرت فيه ‫كل سمكة من الأسماك.‏

‫لقد قمت بعمل جيد ‫والحي جميل.‏

‫‏-‏ هل أعجبك فعلاً؟ ‫-‏ لا بل يعجبني فعلاً.‏

‫يا "‏مارلن"‏، الإنحدار مرغوب فيه، ‫مع أسراب رائعة ومنظر مذهل،

‫لكن هل نحتاج إلى مكان فسيح كهذا؟

‫"‏كورال"‏، إننا نتحدث عن أطفالنا، ‫وهم يستحقون أفضل شيء.‏

‫انظري، سوف يستيقظون!‏

‫تخرج رؤوسها الصغيرة ‫فتشاهد حوتاً يمر خارج نافذة غرفة نومهم!‏

‫‏-‏ ستوقظ الأطفال.‏ ‫-‏ صحيح.‏

‫انظر.‏

‫إنهم يحلمون.‏

‫‏-‏ لكن يجب أن نطلق عليهم أسماء.‏ ‫-‏ جميعهم؟ الآن مباشرة.‏

‫حسناً.‏ سنطلق على هذا النصف "‏مارلن"‏ الابن ‫والنصف الآخر "‏كورال"‏ الابنة.‏

‫‏-‏ حسناً، انتهينا.‏ ‫-‏ أحب اسم "‏نيمو"‏.‏

‫"‏نيمو"‏؟

‫سنطلق على واحد منهم اسم "‏نيمو"‏، ‫لكنني سأطلق على معظمهم "‏مارلن"‏ الابن.‏

‫في غضون يومين، ‫سنكون أبوين!‏

‫نعم.‏

‫لكن ماذا لو أنهم لم يحبوني؟

‫هناك أكثر من ٤٠٠ بيضة، ‫الأرجح أن أحدهم سيحبك بالتأكيد.‏

‫ماذا؟

‫‏-‏ أتذكرين كيف التقينا؟ ‫-‏ أحاول ألا أتذكر.‏

‫أنا أتذكـر.‏ هل لك أن تـتحققي ‫إن دخلت صنارة في شفتي؟

‫‏-‏ يجب أن تـنظري عن كثب.‏ ‫-‏ ابتعد عني!‏

‫ها أنا!‏ الوسيم هنا.‏

‫أين ذهب الجميع؟

‫"‏كورال"‏، أدخلي إلى البيت.‏

‫لا، لا تـهتمي، سيكونون بخير.‏ أدخلي وحسب.‏

‫أدخلي الآن مباشرة.‏

‫لا!‏

‫"‏كورال"‏!‏

‫ها أنت ذا!‏

‫لا عليك.‏ والدك هنا.‏

‫والدك يمسك بك.‏

‫أتعهد بألا أدعك تصاب بأي مكروه.‏.‏.‏

‫"‏نيمو"‏.‏

‫أفلام "‏والت ديزني"‏ تقدم

‫فيلما من استوديوهات "‏بيكسار"‏ للصور المتحركة

‫العثور على "‏نيمو"‏

‫‏-‏ أول يوم في المدرسة.‏ انهض!‏ ‫-‏ لا أريد أن أذهب إلى المدرسة.‏

‫‏-‏ خمس دقائق أخرى.‏ ‫-‏ أنا، وليس أنت، يا أبي.‏

‫انهض!‏ حان وقت المدرسة!‏

‫‏-‏ لقد نهضت.‏ حان وقت المدرسة.‏ ‫-‏ يا إلهي!‏

‫"‏نيمو"‏!‏

‫‏-‏ أول يوم في المدرسة!‏ ‫-‏ لا تتحرك.‏

‫لن تخرج من هنا بمفردك.‏ ‫سأساعدك.‏

‫‏-‏ هل أصبت بكسر؟ ‫-‏ لا.‏

‫ولتخرج السوائل من جسمك؟

‫‏-‏ لا.‏ ‫-‏ أتشعر بالدوخة؟

‫كم خطاً مرسوماً على جسدي؟

‫‏-‏ أجب عن السؤال مباشرة.‏ ‫-‏ ٣.‏

‫لا، إذاً تعاني من إصابة.‏ ‫لدي ١، ٢.‏.‏.‏ ٣.‏ هل هذا كل ما لدي؟

‫‏-‏ أنت بخير.‏ كيف حال الزعنفة المحظوظة؟ ‫-‏ محظوظة.‏

‫لنر.‏

‫أتريد فعلاً الذهاب إلى المدرسة هذه السنة؟

‫‏-‏ بالإمكان أن تنتظر ٥ أو ٦ سنوات.‏ ‫-‏ حان وقت المدرسة.‏ هيا، يا أبي.‏

‫نسيت أن تنظف أسنانك.‏ ‫أتريد أن تلسعك الزهرة؟

‫‏-‏ نعم.‏ ‫-‏ نظف أسنانك.‏

‫‏-‏ انتهيت.‏ ‫-‏ هناك.‏ لكن نسيت أن تنظف هذه البقعة.‏

‫وهناك مباشرة.‏ وهنا وهنا.‏

‫نشعر بالإثارة.‏ أول يوم في المدرسة.‏ ‫ها نحن.‏ إننا مستعدان للتعلـم.‏

‫ما الذي يجب أن نتذكـره عن المحيط؟

‫‏-‏ إنه غير مأمون.‏ ‫-‏ أنت ولدي.‏

‫أولا، نتأكد من أن المنطقة آمنة.‏ ‫فنخرج ثم نختبئ.‏

‫ثم نخرج ونختبئ.‏

‫ومرة أخرى.‏ نخرج ثم نختبئ.‏

‫‏-‏ وأحياناً تقوم بذلك ٤ مرات.‏.‏.‏ ‫-‏ يا أبي.‏

‫هيا، يا ولدي.‏

‫وأنا في المدرسة ربما أصادف سمكة قرش.‏

‫‏-‏ أشكك في ذلك.‏ ‫-‏ هل التقيت سمكة قرش؟

‫‏-‏ لا، ولا أخطط لرؤيتها.‏ ‫-‏ كم سنة عمر سلاحف البحر؟

‫لست أدري.‏

‫قال جارنا الطحلب الرملي ‫إن سلاحف البحر يمكن أن تعيش ١٠٠ سنة.‏

‫إذا التقيت ذكر السلاحف البحرية، ‫سأتحدث معه بعد التكلـم مع أسماك القرش.‏

‫تمهل.‏ انتظر قبل أن تعبر.‏

‫أمسك بزعنفتي.‏

‫لن تصاب بالهلع كما حصل لك ‫في حديقة الحيوانات، صح؟

‫ذاك الحلزون يوشك أن ينطلق.‏

‫أين المفروض أن نذهب؟

‫‏-‏ إلى اللقاء، يا أمي.‏ ‫-‏ سآخذكم بعد دوام المدرسة.‏

‫هيا، أيها الشابان.‏ ‫كفى.‏ أعيداها إليه.‏

‫سنجرب هناك.‏

‫معذرة.‏ ‫هل نلتقي معلـمه هنا؟

‫‏-‏ انظروا إلى مَن خرج من الزهرة.‏ ‫-‏ أعرف، لقد صدمتم.‏

‫‏-‏ "‏مارتي"‏؟ ‫-‏ "‏مارلن"‏.‏

‫‏-‏ "‏بوب"‏.‏ ‫-‏ "‏تيد"‏.‏

‫"‏فيل"‏.‏ أنت من السمك المهرج.‏

‫أنت تثير الضحك، صح؟ اسرد لنا نكتة.‏

‫نعم، فكرة جيدة.‏

‫تلك هي فكرة خاطئة.‏ السمك المهرج ‫لا يثير الضحك أكثر من غيره من الأسماك.‏

‫‏-‏ هيا، يا مهرج.‏ ‫-‏ قمْ بعمل يثير الضحك.‏

‫حسناً.‏ أعرف نكتة واحدة.‏

‫كان هناك حيوان رخوي ‫يتمشى.‏ أقصد يعوم نحو الأعلى.‏.‏.‏

‫للحقيقة، الحيوان الرخوي لا يتحرك.‏ ‫هو باق في مكانه.‏

‫وثمة خيارة البحر.‏.‏.‏

‫اختلط علي الأمر.‏ ‫كان هناك حيوان رخوي وخيارة البحر.‏

‫لم يكونا يمشيان، لذلك.‏.‏.‏

‫"‏شيلدون"‏!‏ اخرج ‫من ساحة السيد "‏يوهانسن"‏ الآن!‏

‫حسناً، يا أولاد!‏ ‫إلى أين تريدون أن تذهبوا؟

‫هل يمكن أن ألعب أيضاً؟

‫أشعر بالارتياح ‫إذا لعبت على فراش إسفنجي.‏

‫وأنا سألعب عليه.‏

‫‏-‏ ما خطب زعنفته؟ ‫-‏ مظهره يبعث على الضحك.‏

‫‏-‏ ماذا فعلت؟ ‫-‏ إنها أول مرة له في المدرسة.‏ كن لطيفاً!‏

‫شكلها هكذا منذ ولادته ‫نسميها زعنفته المحظوظة.‏

‫يا أبي.‏.‏.‏!‏

‫هذه اللامسة أقصر من غيرها من اللامسات.‏

‫لكنك لن تدرك قصرها ‫خاصة حين أجعلها تتشابك هكذا.‏

‫أنا لا أتحمل ذرة الماء.‏

‫أنا مشاكس.‏

‫لنطلق أسماء على المناطق ‫المناطق، المناطق

‫لنطلق أسماء على مناطق البحر

‫أستاذ "‏راي"‏.‏

‫‏-‏ هيا، يا "‏نيمو"‏.‏ ‫-‏ ابقَ معي.‏

‫نطاق فوقي، نطاق وسطي ‫نطاق عمقي، نطاق قعري

‫والنطاقات الأخرى عميقة جداً ‫بحيث أننا لن نرى شيئاً

‫أتساءل أين ذهب الصف.‏

‫نحن تحت هنا.‏

‫ها أنتم!‏ ‫اصعدوا، أيها المستكشفون.‏

‫استنباط المعرفة هو أمر شاعري.‏

‫حين تظن أن الأفكار مستقاة من تجربة

‫أبي، بإمكانك أن تذهب الآن.‏

‫‏-‏ مرحباً.‏ مَن هذا؟ ‫-‏ أنا "‏نيمو"‏.‏

‫"‏نيمو"‏، جميع المستكشفين الجدد ‫يجيبون عن سؤال العلوم.‏

‫في أي نوع من البيوت تسكن؟

‫في بيت رخوي.‏

‫لا تؤذِ نفسك.‏ ‫مرحباً بك، أيها المستكشف.‏

‫لديه زعنفة صغيرة.‏

‫إذا واجه صعوبة في السباحة، ‫بإمكانه أن يرتاح.‏

‫يا أبي، حان وقت رحيلك الآن.‏

‫لا تقلق.‏ سنبقى معاً.‏

‫حسناً يا تلاميذ.‏ أمامكم مدارات بصرية.‏

‫تذكـروا أننا نحتفظ بأنفسنا ‫بمركز الأعصاب الخاص بالمريء.‏

‫المقصود به هو أنت يا "‏جيمي"‏.‏

‫‏-‏ وداعاً، "‏نيمو"‏.‏ ‫-‏ وداعاً يا أبي.‏

‫وداعاً، يا بني.‏

‫تصرف بأمان.‏

‫‏-‏ لقد أحسنت صنيعاً كمبتدئ.‏ ‫-‏ لن تبقى معهم للأبد.‏

‫لقد مررت بموقف صعب ‫حين خرج أخي الكبير إلى المنحدر.‏

‫المنحدر!‏ هم ذاهبون إلى المنحدر؟ ‫هل أنت مجنون؟

‫لمَ لا نحمصهم ونقدمهم ‫كوجبة مع بطاطا مقلية؟

‫‏-‏ "‏مارتي"‏، اهدأ.‏ ‫-‏ لا تقل لي أن ألزم الهدوء، يا غلام.‏

‫‏-‏ السمك المهرج لا يثير الضحك.‏ ‫-‏ يا للشفقة!‏

‫لنذكر أسماء الأنواع، الأنواع

‫لنذكر أسماء الأنواع التي تعيش في البحر

‫الرخويات، البطنيات ‫المفصليات، شكيات، الحبليات

‫والأسماك مثلك ومثلي!‏

‫غنوا معي.‏

‫الطحلب البحري جميل، الطحلب البحري مسل

‫يصنع غذاءه من أشعة الشمس

‫حسناً، المنحدر.‏

‫يا أولاد.‏ لكم الحرية في الاستكشاف، ‫لكن لا تبتعدوا.‏

‫الطحلب العضوي الأزرق المخضر.‏ تجمعوا!‏

‫نظام بيئي كامل يتمثل ‫في بقعة متناهية في الصغر.‏

‫‏-‏ هيا.‏ لنذهب.‏ ‫-‏ غنوا معي.‏

‫هناك الإسفنجيات، وحيدات الجوف ‫اللا حشويات، الهلاميات

‫الزهريات، المشطيات، الأشنيات

‫يا شباب، انتظروني.‏

‫جميل.‏

‫أنقذت حياتك!‏

‫أنتم يا شباب، جعلتموني أفرز حبراً.‏

‫ما هذا؟

‫أعرف ما هو.‏ ‫الطحلب الرملي شاهدت واحداً مثله.‏

‫قال، إنه يدعى مؤخرة.‏

‫تلك مؤخرة كبيرة نسبياً.‏

‫انظر إلي.‏ سألمس المؤخرة.‏

‫لنر.‏ أنت تقترب.‏

‫حسناً.‏

‫تغلـب على تلك.‏

‫"‏نيمو"‏، ما المسافة التي يمكن أن تقطعها؟

‫‏-‏ قال أبي، هذا غير مأمون.‏ ‫-‏ "‏نيمو"‏، لا!‏

‫توشك أن تسبح في عرض البحر.‏ ‫كان وجودي هنا مفيداً.‏

‫‏-‏ كان يوشك أن يغيب.‏ ‫-‏ كان خائفاً جداً.‏

‫‏-‏ لم أكن خائفاً.‏ ‫-‏ هذا لا يعنيكم يا أولاد.‏

‫لحسن حظكم أنني لن أخبر والديك.‏ ‫أنت لا تتقن السباحة.‏

‫‏-‏ بل أتقنها، يا أبي، اتفقنا؟ ‫-‏ لا، لم نتفق.‏

‫كان يجب ألا تكون هنا.‏ كنت على حق.‏ ‫ستباشر الدوام في المدرسة بعد سنة أو سنتين.‏

‫لا.‏ لمجرد أنك أنت خائف.‏.‏.‏

‫من الواضح أنك غير مستعد.‏ تظن أنك ‫قادر على إنجاز هذه الأعمال، لكنك غير قادر!‏

‫إنني أكرهك.‏

‫لا شيء يستحق المشاهدة.‏.‏.‏ ‫اجتمعوا هناك.‏

‫هل من شيء أفعله؟ ‫أنا عالـِم.‏ هل من مشكلة؟

‫لم أقصد مقاطعتك.‏ ‫هو ليس سباحاً ماهراً.‏

‫لم يحِن الوقت بعد لخروجه ‫إلى هنا بدون الإشراف عليه.‏

‫‏-‏ إنه معي وهو في أمان.‏ ‫-‏ أنا متأكد من ذلك.‏

‫لكن التلاميذ في فصلك كثيرون.‏ ‫ربما يضيع إذا كنت لا تراقبه باستمرار.‏

‫يا للعجب!‏ "‏نيمو"‏ يعوم في البحر.‏

‫ماذا تظن أنك تفعل؟

‫إنك ستعلق في مكان ما.‏ ‫سأمسك بك قبل أن تأخذك سمكة أخرى.‏

‫عدْ إلى هنا.‏

‫قلت لك، عدْ إلى هنا مباشرة!‏

‫قف.‏

More Arabic subtitles for Finding Nemo

Comments

No comments yet. Be the first to leave one.

Keep it about this subtitle — sync, quality, typos.500 characters left