His Dark Materials

‫- (سال)‬ ‫- كيف جئت إلى هنا؟‬

‫هل أنتما بخير؟‬

‫فلندع الأسئلة لما بعد‬ ‫علينا التظاهر بأننا لا نعرف بعضنا الآن‬

‫تسرني كثيراً رؤيته مرة أخرى‬

‫قال الشيء ذاته عنك‬

‫لكنه مختلف يا (لايرا)‬ ‫وكذلك (ساسيليا)‬

‫هل آذوه؟‬

‫لا، لكن واضح أنه عانى الكثير‬

‫إنه حي، وهذا هو المهم‬

‫بعد عثورنا على (بيلي)‬ ‫ظننت أن (روجر) ربما...‬

‫وأنا أيضاً‬

‫(بريجيت ميغين)‬

‫أيمكنك مرافقتي من فضلك يا (بريجيت)؟‬

‫لم أتناول عشائي بعد‬

‫هيا، لا تحدثي جلبة‬

‫أسرعي‬

‫إلى الأمام مباشرة‬

‫هيا‬

‫"تم تشغيل المفاعل"‬

‫"بدء عملية الفصل"‬

‫حسناً، نريد عمل بعض الفحوصات‬

‫لكني خضعت للفحص‬ ‫عندما وصلت إلى هنا‬

‫كان ذلك لوظائفك الحيوية فقط‬ ‫لكن هذه أكثر تعقيداً‬

‫أيمكنك الوقوف على اللوحة المعدنية هناك؟‬

‫وحدقي في الضوء الأخضر‬

‫حسناً، استديري إلى اليسار‬

‫والآن إلى اليمين‬

‫عم تبحث؟‬

‫سنلتقط هذه الصور مرة أخرى‬ ‫على سبيل التأكد‬

‫ما الذي تلتقط صوره؟‬

‫أنتم تقيسون (داست)، أليس كذلك؟‬

‫أيمكن رؤية (داست) في هذه الصور؟‬

‫- من أخبرك عن (داست)؟‬ ‫- إحدى الفتيات الأخريات‬

‫هذا ليس صحيحاً، من أين أنت؟‬

‫لكن لعلمك يا دكتور‬ ‫أنا أغتسل بانتظام‬

‫لن تجد غباراً عليّ‬

‫ربما الأمر أكثر تعقيداً مما تظنين‬

‫ماذا يحدث للأطفال الذين يغادرون هذا المكان؟‬ ‫أين يذهبون؟‬

‫إلى مكان لأطفال أكبر سناً بالطبع‬

‫إذن، لا يموتون‬

‫لا تفصلوا قرناءهم عنهم‬

‫(ليزي)، هذه منشأة فلسفية‬

‫وليست مكاناً لقتل الأطفال‬

‫أيمكنني الآن التقاط الصورة؟‬

‫جيد‬

‫الآن، ابقي ساكنة تماماً‬

‫بحق السماء! ألا يمكننا إصلاح هذا؟‬

‫أرجو أن تتجهي إلى أول مخرج للطوارىء‬

‫لا تنسي حذاءك يا (ليزي)‬

‫هذا يحدث دائماً‬ ‫بعد أن يأخذوا أحداً‬

‫شكّلوا طابوراً منظماً، هيا‬

‫اتبعوا الآخرين، هيا، لا تتراكضوا‬

‫شكّلوا ٣ صفوف‬

‫- (لورانس كيربي)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (آني باديام)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (روجر بارسلو)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (إستر مانفل)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (باركلي كارتر)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (مارثا فيرويل)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (تومي ليندسي)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (ليزي بروكس)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫(ليزي)؟‬

‫عندما رأيتك، لم أصدق، أنا...‬

‫(بيلي كوستا) كان هنا‬ ‫لكن أخذوه ولم يعد‬

‫- المساعدة قادمة يا (روجر)، لكن...‬ ‫- المساعدة؟‬

‫- الجبشيون قادمون‬ ‫- الجبشيون سيتدمرون‬

‫- لن ينجحوا‬ ‫- إنهم بحاجة إلى مساعدتنا‬

‫يجب أن نجد طريقاً للهروب‬ ‫نحتاج إلى طريق للهروب‬

‫(لايرا)، هذا الأمر يتطلب تفكيراً حذراً‬

‫إذا ضبطوا أحداً يخالف القواعد‬ ‫لا يبق طويلاً‬

‫لا يمكننا جعلهم يلاحظوننا‬

‫- (شين والتر)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (بث ريد)‬ ‫- هنا يا آنسة‬

‫- (لايرا)، لا تفعلي‬ ‫- (إموجين غولد)‬

‫- هنا يا آنسة‬ ‫- لا تفعلي هذا‬

‫- (ماكشان بانيستر)‬ ‫- لم يمكنك الإصغاء لأحد يوماً‬

‫(ديزي ديلامور)‬

‫لفت الانتباه هي الطريقة الوحيدة لنغادر‬ ‫هذا المكان، وأنا لن أبقى هنا‬

‫(أوتيس لافيل)‬

‫أيها الأطفال!‬

‫- حافظوا على النظام‬ ‫- من فعل ذلك؟‬

‫- وإلاّ فستكون هناك عواقب‬ ‫- أيها الأطفال، رجاءً‬

‫من فعل ذلك؟‬

‫نظاماً!‬

‫أين طريق الخروج؟‬

‫هناك منطقة لا يسمحون لنا‬ ‫بالذهاب إليها‬

‫إذا كنت أحسن التخمين‬

‫فأظن أن هذا أقرب شيء إلى مخرج‬ ‫في هذا المكان‬

‫انتظر، أحدهم قادم‬

‫ما هذا الصوت؟‬

‫ثمة شيء في الداخل‬

‫إنهم قرناء من دون بشر‬

‫"(ديفيد)"‬

‫"(جاي)"‬

‫"(بريجيت)"‬

‫هؤلاء القرناء ينتمون للأطفال‬ ‫الذين أخِذوا ولم يعودوا‬

‫هذا (بيلي)‬

‫قرينه اختفى‬

‫هذا يعني‬

‫أنا آسفة يا (روجر)‬

‫أكنت تعرفين؟‬

‫عثرت عليه قبل موته‬

‫خرج من هنا بطريقة ما‬

‫ساعدته ليجد أمه‬

‫(لايرا)‬

‫إن كان القرناء أحياء، فأين الأطفال؟‬

‫"سبعة"‬

‫"ثمانية"‬

‫"تسعة"‬

‫"عشرة"‬

‫"واحد"‬

‫"اثنان، ثلاثة"‬

‫- هل كان (بيلي) هكذا؟‬ ‫- نعم‬

‫لا يمكن أن ينتهي بنا المطاف هنا‬

‫توقف الإنذار‬

‫يجب أن نعود‬

‫(لايرا)‬

‫انشر الخبر بشأن ما يحدث هنا‬

‫يجب أن يكونوا جاهزين للهرب‬ ‫عندما نعطيهم الإشارة‬

‫ويجب أن يتكتموا على الأمر تماماً‬ ‫هل تفهم؟‬

‫عندما ينطلق إنذار الحريق المرة القادمة‬ ‫سأكون أنا من أطلقته‬

‫فليكن الجميع جاهزين للمغادرة‬

‫هل سنشرب؟‬

‫نخب الحرية وختام عملنا هنا‬

‫- يُقال إنها في الطريق إلى هنا‬ ‫- متى؟‬

‫شوهدت سفينتها الهوائية في (تروليسند)‬ ‫الأسبوع الماضي‬

‫منذ هروب ذلك الطفل الجبشي الغبي‬ ‫وهي تتحرق إلى العودة إلى هنا‬

‫حسناً، لدينا تجهيزات الفصل الجديدة‬ ‫لنريها لك‬

‫إذا ركزنا على ذلك‬

‫نحن على شفير اكتشاف هائل‬

‫علينا تعزيز هذا الكلام‬

‫يجب ألاّ نسمح لها بالتركيز على الأخطاء‬

‫هل تظنين أننا...‬

‫على شفير اكتشاف هائل؟‬

‫هل لديك شك؟‬

‫في بعض الأحيان أقلق كثيراً‬

‫وأتخوف من أننا ربما...‬

‫ما نسببه هو الألم فقط‬

‫كم طفلاً سيموت‬ ‫قبل أن نجد الطريقة الصحيحة؟‬

‫نحن نفعل ما هو ضروري‬

‫إذا أتقنا هذا فسنحرر أجيالاً من طغيان الخطيئة‬

‫وستقدّر "السلطة التعليمية" فضلنا‬ ‫وتحتفي بنا للعمل الذي أنجزناه هنا‬

‫وإذا لم ننجح؟‬

‫نستطيع أن ننجح ويجب أن ننجح‬

‫"ويترأس البعثة إلى (ألاسكا)‬ ‫الكولونيل (جون باري)"‬

‫"ماذا ستأخذ معك من أرض الوطن؟"‬

‫"لو كان بوسعي‬ ‫لأخذت كل شيء من الوطن"‬

‫"كنت لأحزمه كله في حقيبة الظهر‬ ‫لكني لا أستطيع"‬

‫"لذا سآخذ بعض الصور‬ ‫ومرطبان (مارمايت) بلاستيكي صغير"‬

‫"القليل منه يعطي أثراً كبيراً‬ ‫وإحدى سيارات اللعب لدى ابني"‬

‫"لم أخبره بذلك بعد‬ ‫لذا، آسف يا (ويل)"‬

‫"هل استطعت أن تشرح له‬ ‫ماذا ستفعل؟"‬

‫"نعم، كان الشرح له‬ ‫أسهل من الشرح لزوجتي (إيلين)"‬

‫"أظن أن مساعدة العلماء‬ ‫في الحفر في الثلج"‬

‫"يبدو شيئاً جميلاً في نظر طفل‬ ‫ولا أظن الطفل سيتذكر شيئاً من هذا"‬

‫"لكن سأراسلهما وأوافيهما بكل المستجدات‬ ‫على طريقة المستكشف (شاكلتون)"‬

‫"سأكتب لهما رسائل ملحمية حقاً"‬

‫"ليبقى الأمر في نظرهما شاعرياً"‬

‫"يبدو هذا رائعاً حقاً‬ ‫أيها الكولونيل (باري)"‬

‫لماذا لا تدخل؟‬

‫إنها تعرف أننا نراقب‬ ‫وهذا يكفي في الوقت الحالي‬

‫سأجد فرصة مناسبة قريباً‬

‫أهذه هي؟‬

‫إنها هي، أرى القرد الذهبي‬

‫(روز)، تفقّدي كل الأسرّة‬

‫الطفل التالي الذي ستأخذه‬ ‫سيكون من مسكن الأولاد‬

‫- وسنحرص على ذلك‬ ‫- يجب ألاّ نلفت الانتباه‬

‫(مارثا)، قفي عند الباب لتنصتي‬ ‫وأخبرينا عندما تقترب‬

‫- هل حققتم تقدماً؟‬ ‫- نعم‬

‫منذ كنتِ هنا آخر مرة‬ ‫عاش ٥ أطفال‬

‫غالباً بفضل "الفاصل" الجديد‬

‫إنه أكثر تطوراً من الموديل السابق‬

‫لهذا له معدل بقاء أفضل‬

‫الآن بإمكان المريض البقاء واعياً أثناء العلاج‬

‫ويبقون في وعيهم بعده‬

‫إنه رائع‬

‫وهل يبقون متجاوبين بعد العلاج؟‬

‫لا يمكننا الحكم على ذلك‬ ‫في الوقت الحاضر‬

‫- لكن المؤشرات الأولية تشير...‬ ‫- أنهم يصبحون أكثر تجاوباً‬

‫تطوّر مشوق‬

‫أيمكنني رؤية ذلك أثناء حدوثه؟‬

‫- فلنرتب شيئاً‬ ‫- رائع‬

‫- أحتاج إلى مساعدتكن‬ ‫- في ماذا؟‬

‫يجب ألاّ تجدني هنا‬

‫- أنت تعرفينها، أليس كذلك؟‬ ‫- جئت إلى هنا لأنقذكم‬

‫عندما أغادر، ستأتون معي، كلكم‬

‫هذا المكان تحرسه الذئاب والتارتاريون‬

‫وإذا استطعت تجاوزهم‬ ‫لا شيء أمامك سوى أرض قفر‬

‫هناك أناس قادمون لإنقاذنا‬

‫- الجبشيون سيساعدوننا، ثقي بي‬ ‫- أنا لا أثق بأحد في هذا المكان‬

‫إنها أمي‬

‫وأنا أعرف ماذا تفعل‬

‫إنها تفصل الأطفال عن قرنائهم‬

‫- تفصلهم؟ أهذا ما يجري؟‬ ‫- نعم‬

‫إذا وجدتني هنا يا (آني)‬ ‫فلا أعرف ماذا ستفعل‬

‫أريد أن تخبئيني، أرجوك‬

‫تحت السرير‬

‫عندما أعطيك الإشارة‬ ‫تعلقي به من الأسفل ولا تفلتيه‬

‫هل تفهمين؟‬

‫إنها في الممر، إنها قادمة الآن‬