Run BTS / Run Bangtan Boys (방탄소년단)

[RUN BTS EP.153 Chansons du passé 2]

Aujourd'hui dans "Run BTS !" nous faisons les chansons du passé.

Le perdant du match individuel,

effectuera 1 de ces pénalités que les 6 d’entre vous décideront.

Est-ce que tu veux danser

"Permission to Dance" en haut de la Lotte Tower ?

OK, le perdant peut prendre 1 personne avec lui.

- Jin ! - J-Hope ! - Suga ! - Jungkook ! Jungkook ! Jungkook !

Jin. - "The Flying Superboard". - Il a bon.

SUGA ! "Dooly le Petit Dinosaure".

J'ai pensé à copier le début de la chanson.

C’est pour ça que je sais.

Mon mignon Kkobi ?

Non, c'est pas ça, Hobi.

On a déjà regardé ça sur les TV comme ça.

- V ! V ! V ! - RM ! - J-Hope !

"Sakura chaseuse de cartes".

1, 2, 3, Go.

"Qu'est ce que je devrais faire",

"par moi même ?"

Écoutez ce ding.

Je vais bien, mais comment je dois mettre ça ?

Le plateau est dur.

"Black Rubber Shoes" !

"Quand papi et mamie étaient petits".

Let's go !

"Papi".

Il ne sait pas. - Qu'est-ce qu'il fait ?

- "Mamie". - Assis-toi. Tu dois t'assoir. - Assis-toi.

"Tu as dit que tu m'aimais vraiment. T'as dit que tu ne pouvais vivre sans moi."

"Je t'ai fait confiance et maintenant tu t'en vas"

"Que faire avec l'amour restant ? Que faire avec les souvenirs ?"

"Que devrais-je faire si tu me manques au point d'en pleurer ?".

"Non, ça doit être un rêve. Je refuse d'y croire".

"Tu m'as tant aimé. Ça ne peut pas arriver."

"Ça ne peut pas",

"arriver".

"Si tu as trouvé une autre fille". - Let's go.

"Si tu veux qu'on te laisse seul".

- Let's go ! - J-Hope !

"J'attendrais infiniment pour notre amour".

- "Pour notre amour". - "Let's go !

Kungttari shabara shababara.

[On dira qu'ils ont eu juste pour la partie de groupe...]

Je connais pas "Black Rubber Shoes".

On enchaine direct ? - Let's go !

C'est facile ! Facile !

- "Quand papi et mamie étaient petits". - Let's go !

"Ils portaient des chaussures en caoutchouc noir".

"Black rubber shoes"

"Papi " !

"Papi " !

- Il ne connait pas. Assis. Tu devrais t'assoir. - Qu'est-ce qu'il fait. - "Mamie". - Assis, assis.

Où penses-tu que tu vas ?

"Depuis que maman et papa sont petits".

"Histoire inoubliable". C'est pas ça ?

Non, c'est ma partie.

Je n'ai aucune idée,

- des paroles. "Quand papi et mamie étaient petits". - C'est vraiment dur.

[Repasse en boucle les paroles)

- Ça doit être "Ancienne". - "Douce histoire". - Oui.

"Quand papi et mamie",

"étaient petits". - Oui c'est...

" Ils portaient des "Black Rubber Shoes".

Je ne me souviens pas de l'ordre.

- On devrait utiliser un indice ? - Utilisons-le.

Depuis le début.

Il va piocher "changer l'ordre".

Allez. Vous me faites confiance ?

Tu fais confiance au violet ou au bleu ?

Allons-y avec "I purple you (coeur)" !

Je crois en toi, ARMY. - On aurait peut être dû piocher "changer l'ordre".

I purple you. Je l'ai.

Attend. Peut-être que je ne devrais pas piocher. Je n'ai pas de chance.

- Jungkook, tu devrais y aller. - Oui, tu devrais y aller.

Non, il a déjà pioché.

Si on a "changer les places", je serais tenté de le frapper.

- Tu le fais ou pas ? - Non, non, non.

Non.

- Tu ne veux vraiment pas ? - Jung Kook, retourne-y. - Tu ne va vraiment pas le faire ?

C’est de la folie. - Jimin.

J'ai la tête qui explose.

- Jimin, vas y ! - Ma tête a explosé. - Jimin. - Oui ? - Juste, fais-le.

- Oui, fais-le. - Jimin, je crois en toi. - Juste, fais-le. T'as déjà pioché.

Tu ne m’en voudras pas ?

D’accord, je ne vous blâmerai pas. - Non, non. Faisons-le.

- Choisissez-le. - Je ne dirai rien. - Non, non.

- Je ne dirai rien. - Allez-y. Vas-y !

- Je pense que ça va être "changer les places". - Non, c'est bon. Vas-y.

Rejouer toute la chanson.

Oui.

Jimin, j’ai cru en toi !

- Nous devrions jouer « Black Rubber Shoes ». - Écoutons « Black Rubber Shoes ».

Allons-y. "Chaussures en caoutchouc noires".

Quelqu'un peut-il écouter ma partie avec moi ?

- Je l’écouterai avec toi ! - Je l’écouterai avec toi. - Je l’écouterai avec vous.

Je ne connais pas ma partie non plus.

Peux-tu mémoriser ma partie ? Tu n’as que des "chaussures en caoutchouc noires", n’est-ce pas ?

Je vais essayer de le mémoriser.

"Quand grand-père et grand-mère étaient petits"

"Ils portaient des chaussures en caoutchouc noires."

"Quand maman et papa étaient petits."

"Ils portaient également des chaussures en caoutchouc noires larges et laides."

- "Chaussures en caoutchouc noires larges et laides." - Tu te souviens de la partie d'avant ?

"Quand maman et papa étaient petits."

"C'est une histoire surréaliste" - "C'est une..."

C'est "surréaliste".

"Dans le passé".

"Nous détestions ça. Nous aimions ça. Nous n'apprécions pas ça."

Allez ! Allez !

- Allez ! Allez ! - Jin, tu n'as que "chaussures en caoutchouc noires". - Non, c'est Suga.

"Tu ne peux plus revenir au bon vieux temps."

"Mais ce sont toutes de belles et douces histoires."

"Des histoires surréalistes. Chaussures en caoutchoux noires."

"Chaussures en caoutchouc noires".

- Qu'est-ce que c'était ? Je l'ai encore raté. - "Tu ne pourras jamais revenir sur ce qui s'est passé."

- "Non, c'est "bon vieux temps". - C'est "bon vieux temps" ? - Oui.

C'est "larges et laides" ?

- Tu dis "histoire surréaliste" ? - Je pense que oui.

- "Maman"... - "Quand grand-père et grand-mère étaient petits, ils portaient des chaussures en caoutchouc noires".

"Quand maman et papa étaient petits",

- "ils portaient de vieilles et laides chaussures en caoutchouc noires". - "Larges".

- "Larges". - Oui. - D’accord. "Larges".

- D’accord. Allons-y. Allons-y ! - C’est un peu...

La partie après "chaussures en caoutchouc noir" va vraiment bien avec la danse de "DOPE".

Il n’y a pas de sous-titre de référence.

- OK. Alors "DOPE" c’est bon. - D’accord. Faisons "DOPE" tout de suite après.

"1, 2, 3, 4".

"Quand grand-père et grand-mère étaient petits,"

"ils portaient des chaussures en caoutchouc noires."

"Quand maman et papa,"

"étaient enfants.".

- "chaussures en caoutchouc noires larges et laides". - Viens ici.

"des chaussures en caoutchouc noires larges et laides. - Viens ici.

Viens ici. - C'est amusant comment il glisse sur lui.

- Peut-être que ce n'est pas "enfants". "Maman et papa". - "Ils portaient" ! "Ils portaient" !

"Ils portaient" ! Bien !

"Larges et". - "Chaussures en caoutchouc noires laides". - Allons-y encore une fois. 1, 2, 3.

Allez.

Quelle est ma partie ?

- "Vieux". "Vieux jours". Il n’y a pas de sous-titre de référence.

- Je ne pense pas que ce sera ton tour. - "Quand ils étaient petits, ils portaient".

- Non, s'il a bon et que tu dis "chaussures en caoutchouc noires", après c'est moi. - 1, 2, 3. Allez.

Pourquoi ont-ils dit "Allez" ? Je ne sais toujours pas.

"Quand maman et papa,"

"étaient petits, ils portaient"...

- Sonne. - "Larges"...

"Quand maman et papa étaient petits, ils portaient".

Ding. - "Larges"...

- Fais-toi frapper d'abord. - "Ils portaient". - "Ils portaient".

Ce n’est pas ça ?

C’est pas "quand ils étaient jeunes" ?

"Maman et papa". - "Papa".

"Enfants" ! "Quand maman et papa étaient enfants, ils portaient". - Oui, ça doit être ça.

Ça doit être ça. - C'est "enfants". - "Quand maman et papa étaient enfants".

Allons-y ! - 1, 2, 3.

Allez.

- V. Tu perds des points. Fais attention. - "Maman". Vraiment. - V.

4 d'entre nous vont vraiment t'aider. - En fait.

"Maman et papa".

""Chaussures en caoutchouc noires".

"Quand maman et papa",

étaient enfants, ils portaient".

Ce n'est pas ça?

- Est-ce "mamans et papas" ? - Prend le coup d'abord.

- Ugh... - "Maman et papa". - Ça doit être "aussi" ! - "Aussi" ! "Aussi" ! "Aussi" !

"Ils portaient aussi". - Oui, "aussi". - "Aussi". "Aussi".

- "Aussi". "Aussi". "Aussi". - C'est "aussi". - Parce que c'est "aussi".

- "Aussi". "Aussi". C'est "aussi". - Ça ne peut pas être autre chose que "aussi". - C'est "aussi".

Il n'y a rien d'autre que nous pouvons dire à la place de "aussi".

- Si ce n'est pas "aussi", je prendrais le coup à ta place. - C'est forcément "aussi".

Attendez.

C'est forcément "aussi". - Allons-y.

Je n’en ai aucune idée, mais il perd beaucoup de points.

Tu pourras utiliser un indice plus tard.

- OK. - 1, 2, 3. Allez ! Allons-y. - Allez.

"Quand grand-père et grand-mère étaient petits,".

"ils portaient"

"des chaussures en caoutchouc noires".

"Quand maman et papa étaient petits, ils portaient aussi"

"des chaussures en caoutchouc noires larges et laides".

"des chaussures en caoutchouc noires larges et laides"

"En regardant en arrière maintenant,"

"ce n'est pas une question de rire. C'est une douce histoire."

"Regarder en arrière".

- Ça arrive. - "ce n'est pas drôle. C'est une belle histoire."

"????

"? (x) ? (x) ? (x) ? (x)" - "Noires". C'est...

"Noires". C'est... - Qu'est-ce que tu fais ?

Qu'est-ce que tu fais ? - Tu ne peux pas dire,

"chaussures en caoutchouc noires" ?

- Tu dois le dire juste après "belle histoire". - J'aurais dû le dire tout de suite.

C'était l'indice. "chaussures en caoutchouc noires".

- Allons-y. Allons-y. - OK, allons-y tout de suite. - OK. Allons-y encore une fois.