Liv and Maddie

‫مرحبًا بكما في معمل دكتور "بي".

‫لا بد أن هذا الأمر مهم ‫لأنك ترتدي سروالك الفضفاض العلمي الغبي.

‫إنه سروال رموز تعبيرية ذو طابع علمي ‫وأنا ألبسه عن اقتناع وبثقة تامة.

‫على أي حال، ‫شكرًا لكونكما العينتين الخاصتين بالاختبار.

‫لقد فصلتكما لأنه…

‫بعض الهراء ثم تجربة علمية.

‫متى سنأكل الكعكة؟

‫بعدما تساعداني في دراسة سلوك الحيوان.

‫التوائم المتطابقة أمر فريد من نوعه ‫في مملكة الحيوان.

‫إنكما تتشاركان الحمض النووي نفسه، ‫وبالتالي لا بد أن لديكما معدل الذكاء نفسه.

‫لكنني سأثبت خطأ هذه النظرية ‫من خلال معرفة أيكما أكثر ذكاء.

‫مهلًا.

‫لماذا يريد الناس دائمًا أن يتنافس التوائم؟

‫كلتانا ذكية على حد سواء.

‫- إنني أذكى. بلا ريب. ‫- إنني أذكى.

‫في غضون دقيقة، ‫ستخضعان لاختبار الذكاء الكتابي.

‫لكن أولًا، يتمثل التحدي الذي ستواجهانه ‫في معرفة من يمكنه تقطيع الكعكة

‫إلى ثماني قطع ‫باستخدام أقل عدد ممكن من القطعيات.

‫ابدآ التقطيع.

‫- سأذهب لأتفقد "ليف". ‫- حسنًا.

‫ما رأيك؟

‫التحدي هو تقطيع كعكة. لماذا تعدّين سلطة؟

‫التحدي من وجهة نظري ‫هو تناول الطعام الصحي دائمًا.

‫أظن أن "مادي" فازت بهذه الجولة.

‫من المفترض أن تقطعيها لا أن تنسفيها.

‫لقد توقفت عن الاستماع بعدما قلت، "كعكة."

‫"(سانتا مونيكا) - مرفأ يخوت"

‫"إننا أفضل كثنائي

‫إننا أفضل كثنائي

‫- استيقظت عند شروق الشمس ‫- لنذهب

‫- ربطت حذائي ‫- يا إلهي

‫رمية موفّقة، جاهزة أم لا ‫أجل، أريني مهاراتك"

‫"(سانتا مونيكا)"

‫"- الأضواء مسلطة عليّ ‫- وثمة هتافات تشجيع

‫أتحداك، لذا تعالي واتبعيني"

‫"معابر الشاطئ"

‫"ارقصي على إيقاع موسيقاك ‫بينما أغنّي الأغنية

‫بينما تقولين إنك موافقة

‫أقول إنني رافضة

‫عندما تريدين التوقف

‫فكل ما أريده هو المُضي

‫أنت نصفي الآخر

‫النصف الذي لن أكون عليه أبدًا

‫النصف الذي يُفقدني الصواب

‫أنت نصفي الأفضل ‫النصف الذي سأحتاج إليه دائمًا

‫لكننا نعلم أننا أفضل كثنائي"

‫"موقعا التصوير الخامس والسادس"

‫مرحبًا يا "روبي".

‫مرحبًا يا "جوي".

‫هل أنت هنا لزيارة ابنة خالتك المفضلة؟

‫أم لأننا سنتناول لحم ضلوع على الغداء؟

‫لا، في الواقع،

‫أخبرتني "ليف" بأن "جيم برور" ‫هو ضيف الشرف في المسلسل اليوم؟

‫أنا من أشد المعجبين به.

‫إنه فنان متكامل يا "روبي".

‫إذ يحترف العروض الكوميدية ‫والأفلام والمسلسلات.

‫أظن أنه يضفي الكوميديا في كل هذه الأمور،

‫ربما يتمتع بموهبة واحدة ‫لكنه يصرّفها في ثلاثة اتجاهات.

‫سأجده لك.

‫ما يعني أنني سأتركك دون إشراف.

‫فلا تحرجني.

‫ماذا؟ هرم من الكعك الحلقي المحلّى.

‫لا مانع من التذوق.

‫يا له من كعك حلقي محلّى رائع.

‫- "جوي". ‫- ماذا؟

‫من دواعي سروري مقابلتك يا سيدي.

‫إنني سعيد بلقائك أيضًا.

‫- لسنا في حاجة إلى التلامس. ‫- أجل.

‫هل أخبرتك بأنه ابن خالتي؟

‫لأنني لم أقابله من قبل.

‫لا تكترث لهذا يا "جوي".

‫لا تُعدّ فردًا من أفراد العائلة حقًا ‫حتى ينكر أحدهم قرابته بك.

‫إنني معجب كبير بك يا سيد "برور".

‫خطوت خطواتي الأولى مؤخرًا ‫في بحر العروض الكوميدية.

‫آمل ألّا تكون قد خطوت ‫عند الجزء الضحل من البحر،

‫لأنه المكان المفضل لقضاء الصغار حاجتهم.

‫أريد أن أكون قادرًا ‫على ابتداع نكات متقنة مثل تلك.

‫الكوميدي المفضل لديّ يظن أنني مضحك.

‫كل هذا الوقت الذي أمضيته في تقديم عروض ‫في "كيساديا جوز" كان ذا فائدة.

‫ولقد فكرت في أنه بعد الجامعة، سأواصل العمل ‫في الكوميديا كمهنة بدوام كامل.

‫إما أن أكون كوميديًا مسرحيًا ‫وإما قاتل تنانين،

‫لكن يتعلق الأمر بمعارفك.

‫أتعلم؟

‫سأستضيف اليوم "ليلة أداء حر" ‫في "قصر الضحك".

‫أنا على صلة وثيقة بالمالك، "ميكي".

‫تعال إلى هناك وسأثني على موهبتك،

‫وربما سيسمح لك بالصعود على المسرح.

‫هل أنت جاد؟

‫- أجل. ‫- هذا صنيع لن أنساه يا سيد "برور".

‫"قصر الضحك" له شأن جلل.

‫تأدية العروض الكوميدية هناك ‫قد يساعد المرء على بدء حياته المهنية.

‫آسف أيتها التنانين، ‫لكن يجدر بك إيجاد شخص آخر ليقتلك.

‫أكره أن أكون ‫ممن يطلبون الطلب التالي يا سيد "برور"،

‫لكن أيمكنك تقليد صوت الماعز الخاص بك؟

‫هل أنت جاد؟

‫كن ممن يطلبون ذلك. ‫إنني أكسب قوت يومي من أمثالهم.

‫فلتجرب.

‫أخرج الصوت من هنا.

‫ها أنت ذا.

‫توقّف يا رجل العلم.

‫كيف سار اختبار الذكاء الكتابي؟

‫هل فزت؟ هل أنا الأذكى؟

‫هذه ليست لعبة كرة سلة يا "مادي".

‫لا يُوجد رابحون ولا خاسرون.

‫إنه مجرد تحليل للبيانات لإثبات الفرضية.

‫فهمت ذلك تمامًا. من ربح رغم ذلك؟

‫الكشف عن النتائج ‫من شأنه الإضرار بنزاهتي العلمية.

‫بالإضافة إلى أنك ستتعالين على "ليف".

‫لماذا قد أتعالى على "ليف" ‫إلا إذا كنت أذكى منها؟

‫حُسم الأمر، عجبًا!

‫- لا. ‫- أجل.

‫- لم أقل هذا. ‫- بلى.

‫لا يمكنك التراجع.

‫أنا الأذكى والأمر واضح،

‫مثل جسيمات دون ذرية ‫تطفو عبر تسلسل الزمكان.

‫حسنًا، إنني ذكية بحق.

‫حسنًا، لقد حصلت على درجات أعلى من "ليف"، ‫لكن لا يمكنك إخبارها.

‫أتفهّم ذلك تمامًا يا "باركر".

‫إنني أفهم كل شيء.

‫"(قصر الضحك)"

‫- "ميكي". ‫- "برور".

‫- "ميكي". ‫- "برور".

‫- "ميكي". ‫- "برور". إلى متى سنستمر في هذا؟

‫اسمع.

‫أريد أن أقدّم لك ولدًا مضحكًا جدًا.

‫كنت أتمنى أن تسمح له بالأداء ‫في "ليلة الأداء الحر".

‫مرحبًا، اسمي "جوي".

‫هذه فرصتي.

‫هذه هي اللحظة التي حصل فيها "جوي روني" ‫على فرصته الكبيرة.

‫إنها فرصتي.

‫لا.

‫بل "فرصة (جوي)".

‫كم سنّك يا ولد؟

‫17 عامًا.

‫مستحيل. لا يمكنك الدخول إلى النادي، ‫فأنت صغير جدًا.

‫لكن هذا حلمي.

‫- وأود تحقيقه. ‫- دع الأمر لي يا "جوي".

‫- بحقك. ‫- لا.

‫- بحقك. ‫- لا.

‫بحقك.

‫لا.

‫آسف يا "جوي"، لقد فعلت كل ما بوسعي.

‫أجل.

‫لا بأس.

‫سأحظى بفرصة فريدة أخرى قريبًا.

‫إنني محبط للغاية يا "روبي".

‫كانت تلك فرصتي.

‫كانت فرصتي الذهبية.

‫لكن انتهى حلمي ولا سبيل لاستعادته.

‫- استعدته. ‫- ماذا؟

‫لقد بحثت في القانون، ‫وإذا وظّفوك للعمل في النادي،

‫يمكنك الدخول والأداء بشكل قانوني.

‫هذا مذهل. لقد أنقذت حلمي للتو.

‫لديّ مشكلة أخرى.

‫عطست وأخرجت رذاذًا أزرق أمس، ‫ما هذه المشكلة؟

‫هل وضعت شيئًا أزرق هناك في أنفك؟

‫هل المصاصات المثلجة الزرقاء تُحتسب؟

‫كل شيء تضعه في أنفك يُحتسب.

‫الآن بعدما علمت أن معدل ذكائي ‫أعلى بكثير من معدل "ليف"،

‫أشعر حقًا بأنني يجب أن أعتني بها.

‫أو التفاخر عليها. قد أفعل أيهما.

‫يا لعزيزتي المسكينة.

‫قد يكون استخدام ‫أجهزة التحكم عن بُعد صعبًا للغاية.

‫دعيني أساعدك.

‫حسنًا.

‫"- وردي ‫- فتيات

‫قصاصات احتفال

‫دوران…"

‫ماذا يحدث؟ لماذا تبتسمين بهذه الغرابة؟

‫"- …إننا (ليندا)… ‫- …و(هيذر)…"

‫ماذا… من دون سبب.

‫حدث شيء ما بالتأكيد، ‫لأنك كنت تتصرفين بغرابة طوال اليوم.

‫لا، لم أفعل ذلك.

‫سأطرح هذا هنا في حال احتجت إليه لاحقًا.

‫كان ذلك غير صحيح لغويًا يا "مادي".

‫يجب أن تقولي في الواقع، "سأترك هذا هنا."

‫إنني متأكدة تمامًا من أنني محقة ‫في هذا الأمر يا "أوليفيا".

‫كما يقولون، ‫الخيارات كثيرة كخيارات تقطيع الكعكة.

‫تلاعب عبقري بالألفاظ؟ يا لذكائك "مادي".

‫ليس هناك من يضاهيك.

‫وأعلم أنني على صواب لأنني…

‫لقد سجلت معدلًا أعلى منك في اختبار الذكاء.

‫- لم يحدث. ‫- بل حدث.

‫لقد خدعت "باركر" ليخبرني.

‫لقد فقته دهاءً.

‫هذا شيء يفعله الأذكياء.

‫واحد، اثنان، ثلاثة، أربعة، ‫أحرزت "مادي" درجة أعلى.

‫إنني أذكى. مرحى.

‫إنني أذكى. مرحى.

‫إنني أذكى. من الأذكى؟ أنا الأذكى.

‫من الأذكى؟ أنا الأذكى.

‫ماذا فعلت؟

‫تقول "مادي" إنك أخبرتها بأنها حصلت ‫على درجات أعلى في اختبار الذكاء.

‫هل هذا صحيح؟ لأنني ظننت دائمًا أنني الأذكى.

‫ليس لرغبتي في التعالي عليها، ‫لكن أخبرني بأنني أذكى.

‫- "ليف"… ‫- ماذا.

‫…إنه مجرد اختبار غبي.

‫ولم يكن من المفترض أن تقول "مادي" أي شيء.

‫خاصةً وأنني خلطت بين الدرجتين…

‫إذا خلطت بين الدرجتين، ‫فهذا يعني أنني الأذكى.