Criminal Minds

‫(غابريال)؟

‫ستكون بخير

‫(جيه جيه)، وجدناه، ماذا اكتشفتما؟

‫كلا! لا تنظر إلى ذلك، انظر إلي! ‫ركز عينيك علي هنا!

‫- كلا! توقف! توقف عن ذلك! ‫- إنه يسحب!

‫توقف! كلا!

‫"قبل 24 ساعة"

‫جئت حاملة هدية التهنئة على المكتب

‫- إنها لطيفة جداً، أشكرك! ‫- كيف يسير الأمر؟

‫- الوضع غريب ‫- حقاً؟

‫بدأ الأمر بتعجل توتر أول يوم ‫والآن يوجد هذا

‫استطعت زيادة الميزانية لاستئجار ‫عميل جديد

‫- هذا أمر رائع! ‫- أجل! على أية حال، ما الأمر؟

‫- جئت لمعرفة ما إذا كانت قد وصلتنا قضية ‫- كلا

‫- كلا؟ ‫- كلا، يمكنني التأكد ولكن...

‫- (غارسيا)؟ ‫- سيدتي

‫أرجوك توقفي عن مناداتي بسيدتي! ‫هل طلبونا في أي مكان؟

‫كلا! من الساعة التاسعة و27 دقيقة ‫بالتوقيت الشرقي...

‫كل السفاحين في عطلة، ‫ربما ذهبوا لجلسات العلاج النفسي

‫بصراحة يمكنني الاستفادة بالوقت لمراجعة ‫تلك السير الذاتية

‫لو لا يوجد عمل هنا أرغب في الرحيل، ‫أهذه مشكلة؟

‫- كلا، مطلقاً! ‫- أشكرك

‫- أهي... ‫- لا تسألي! أقسمت بالسرية

‫حسناً، هذا أمر عادل بما فيه الكفاية، ‫لا يهم

‫حسناً! أجبرتني! سأخبرك، اتبعيني

‫لنواجه الأمر، لا نعرف حقاً الكثير عن ‫د.(طارا لويس)

‫"نعرف أنها كانت طفلة من عائلة عسكرية ‫وترعرعت حول العالم، أعرف ذلك"

‫لأنها أخبرتني أمس أن والدتها ماتت بسبب ‫سرطان الثدي عندما كانت في الكلية

‫ثم خرج والدها من الجيش بشرف وافتتح ‫ورشة لإصلاح السيارات في (واشنطن)

‫ولكن ما عرفته مؤخراً هو أن أكثر علاقة ‫عائلية معقدة في حياتها...

‫كانت مع هذا الرجل، (غابريال)، ‫شقيقها الأصغر، في مثل ذكاء (طارا)

‫"حصل على 1600 نقطة في اختبار ‫التقييم المدرسي"

‫ولم يلتحق بجامعة (ييل) رغم حصوله ‫على منحة مجانية

‫بدلاً من ذلك تورط في مجموعة من خطط ‫الثراء السريع التي تعتمد على الاحتيال

‫كما يتضح، (طارا) أثناء إنقاذه من ‫الإفلاس أخبرته أن ذلك لا يمكن أن يتكرر

‫ثم تخلى عنها! فضيحة؟ ‫يعاود والدها الظهور

‫كان مضطرباً بسبب شجار طفليه، ‫يريد منهما تحسين علاقتهما...

‫لكي يعودوا عائلة من جديد، واليوم...

‫"سيطير (غابريال) إلى هنا، ‫اتفق مع (طارا) على اللقاء في مقهى"

‫"سيبتلعان غرورهما وربما ينسيان الماضي"

‫- أليست قصة لطيفة؟ ‫- بلى...

‫كلا، إنها بشعة! ماذا لو طلب النقود؟ ‫ماذا لو لم تتمكن من الرفض؟

‫- ماذا لو علقت في دوامة خداعه؟ ‫- أذكرت الأمر بهذا الشكل؟

‫كلا! فعلت أنا ذلك! ولكنني لا أتمالك ‫تصرفي بحذر شديد...

‫عندما يخص الأمر أشخاصاً أحبهم، ‫أفكر في أسوأ الاحتمالات

‫- أنا شخصياً حذرة ‫- ما الأمر؟

‫إنه (غابريال)

‫- كيف تعرفان بأمره؟ ‫- أخبرتنا عنه...

‫- عندما انضمت إلى الفريق في البداية ‫- طار إلى هنا هذا الصباح

‫- غالباً يبحث عن النقود ‫- مرحباً، أيوجد قضية؟

‫- لم تظهر صورة شقيق (طارا)؟ ‫- إنه في المدينة

‫لابد أنه يريد النقود

‫لا أصدق! الرجل الجديد؟ أيعرف؟ ‫كيف كنت آخر من تعلم؟

‫كانت تجربة، أرادت حساب وقت احتفاظك ‫بسرية محادثة سرية

‫وحققت ذلك خلال 12 ساعة

‫تباً! ظننت أنك ستصمدين 6 ساعات

‫اسمعوا! ظننت أنكم أصدقائي، ‫ولكنكم كلكم مقززون خاصة أنت

‫الرجل الجديد، ولكنك دائماً مقزز، ‫جديد!

‫راهنت على 14 ساعة، أعتقد أنني فزت، ‫أليس كذلك؟

‫- من اختار 11؟ ‫- أنا!

‫- "سأتأخر" ‫- وجدتك!

‫- معذرة؟ ‫- كيف حالك؟ لم تتغيري مطلقاً

‫كيف يسير عملك؟ هل يقل عمرك في كل مرة ‫تضيفين فيها المزيد من الأحرف الأولى...

‫إلى اسم عائلة (لويس)؟ دكتوراه! مكتب ‫التحقيقات الفدرالي! وحدة تحليل السلوك!

‫هذا أمر محرج

‫أنت بالتأكيد تعرفني ولكنني لا أتذكرك

‫- أتمزحين؟ ‫- كلا

‫جئت هنا لأن والدي طلب مني ذلك، ‫ولكن لو كانت هذه طريقة...

‫توقف!

‫أريدك أن تنهض من على هذه المائدة ‫وأن ترحل من هنا، لا أعرفك

‫ولكنني أمتلك شارة وطبعي حاد جداً

‫- سعدت برؤيتك يا (تي) ‫- لا تنادني بذلك!

‫الشخص الوحيد الذي أسمح له بمناداتي ‫بذلك هو...

‫- أعطيني هاتفك ‫- كلا!

‫- لن أعطيك هاتفي! ‫- أعطيني هاتفك وإلا سأعتقلك وسآخذه منك

‫لا أصدق!

‫- "سأتأخر" ‫- "سأتأخر"

‫- من تكون؟ ‫- من أكون؟

‫(طارا)، هذا أنا، (غابريال)، شقيقك!

‫"الشقيق ربما يكون حافظاً لهوية المرء"

‫"إنه الشخص الوحيد الذي يمتلك مفاتيح ‫النفس المحررة والجوهرية أكثر"

‫"(ماريان ساندماير)"

‫حقاً؟

‫لو كانت هذه طريقتك لنسيان مشاكلنا، ‫فأنت تمتلكين طريقة غريبة لإظهار ذلك...

‫يا (طارا)!

‫نجري اختبارات البصمات والحمض النووي، ‫حتى الآن لا يتواجد في سجلاتنا

‫يمكننا التحفظ على ذلك الرجل لمدة 24 ‫ساعة، بعدها إما أن نتهمه أو نطلق سراحه

‫- أيجيب (غابريال) على هاتفه؟ ‫- هذا هاتفه!

‫قائمة أسمائه ورسائله الإلكترونية، ‫انظروا! كان في منطقة (كابيتول هيل)

‫انظروا إلى التوقيت! يتواجد في المدينة ‫منذ شهر ولم يخبرني

‫- هل والدك يعلم؟ ‫- ربما، يجب أن أتحدث معه

‫ورشة (ألبرت لويس)، أليس عنوانه مسجلاً؟ ‫سآتي به

‫- حسناً ‫- استخلصي البيانات وحلليها

‫أمرك

‫لم يرسل (غابريال) رجلاً غريباً لمقابلتي ‫وينتحل شخصيته؟

‫الأمر ليس منطقياً، ربما يكون خائفاً ‫أو ربما تكون إحدى حيله...

‫(طارا)، لنتحدث

‫- ما هذا؟ هل أنا واقعة في مشكلة؟ ‫- العكس تماماً

‫لو حاول أحد خداعك يعني هذا أنه يخدعنا ‫جميعاً

‫ويحدث هذا مباشرة بعد دخول (هوتش) ‫برنامج حماية الشهود

‫- يجب أن نكون حذرين جداً ‫- أتفق معكما

‫- أريد البدء باستجواب المشتبه به ‫- كلا

‫لو كان هذا الأمر بسبب قربي الشديد ‫من القضية...

‫نحن نحتاج معاملة الرجل الذي جلبته ‫كمجرم مجهول ينتحل شخصية شقيقك

‫- ماذا ستتطلب خطة الاستجواب حالياً؟ ‫- إثارة إحباطه

‫إجباره على ارتكاب خطأ عن طريق منعه ‫مما يريد

‫ماذا يريد؟

‫- أنا! ‫- لذا لا يمكنك استجوابه

‫من سنرسل بدلاً منك؟

‫طاب مساؤك، أنا الآنسة (جينيفر جارو) ‫من وحدة...

‫وحدة تحليل السلوك في مكتب التحقيقات ‫الفدرالي، أخبرتني (طارا) أنك لطيفة

‫"حسناً!"

‫- "من تكون؟" ‫- "(غابريال)، شقيقها"

‫أيمكن أن أحصل على اسمك بالكامل ‫ورقم التأمين الاجتماعي؟

‫(غابريال آنثوني لويس)، 989427001

‫هذا شقيق (طارا)

‫أفهمت المشكلة؟

‫ماذا؟ إنها صورة رخصة قيادة

‫- "طلبوا مني عدم الابتسام" ‫- لا تردد أو ارتفاع في نبرة الصوت

‫يحافظ على الاتصال بالعين، ‫أياً كان هذا الرجل فهو بارع

‫- لنر تصرفه أثناء الخطر المزدوج ‫- أين ولدت؟

‫- قاعدة جيش في (فورت راكر) ‫- في (جورجيا)؟

‫- كلا، (ألاباما) ‫- بمحطات في (أوكيناوا) و(هامبورغ)؟

‫- العكس، (هامبورغ) أولاً ‫- ماذا كان تخصصك في جامعة (ييل)؟

‫لم أتخصص في شيء، ماذا يحدث؟

‫لم أنت الوحيد الذي يناديها باسم (تي)؟

‫"هل سنتطرق إلى هذا الأمر؟"

‫هجاء اسمها (تي إيه آر إيه)، ‫كان اسم جدة والدي

‫أتعرفين ما أيضاً هجاؤه (تي إيه آر إيه)؟ ‫(تارا)!

‫اسم المزرعة في فيلم (غون ويذ ذا ويند)، ‫إنه فيلم لا يحبه معظم ذوي البشرة السوداء

‫لذا أمي وأبي غرسا فيها هذا الأمر، ‫ظلا يرددان أن اسمها (طارا)!

‫في كل مرة كنا نذهب فيها إلى مدرسة جديدة ‫وقت إعادة تمركز والدي...

‫كانت تتأكد أن زملاءنا ينطقونه بشكل صحيح، ‫أتفهمين ما أقول؟

‫- أجل ‫- رائع!

‫لذا بينما كنا نتواجد في (هامبورغ) بدأ ‫ذلك الصبي في ملاحقتها وبدأ يقول...

‫"(تارا)"

‫"(تارا)"

‫لم ير أبداً (فيفيان لي) أو (كلارك غيبل) ‫أو يعرف مشكلة العبودية

‫كان يعرف فقط أنه يضايقها

‫وأخبرته شقيقتي...

‫أكمل، ماذا قالت؟

‫ما حدث بعد ذلك سرنا، سري وسرها

‫"لن أخبر الباقي لأي أحد، ‫شقيقتي تعرف ذلك"

‫"كل ما يهم في هذا السجال الذي أظن ‫أنها كلفتك به..."

‫بعدها بدأت في مناداتها باسم (تي)، ‫لأظهر لها أنني كنت دائماً في صفها

‫حتى الآن يا (تي)

‫حتى الآن

‫عاد (ريد) بوالدك

‫(طارا)

‫مرحباً يا أبي

‫- أكنت تعرف أن (غابريال) في المدينة؟ ‫- أجل!

‫لم لم تخبرني؟

‫لأنني كنت خائفاً من رفضك حتى مقابلته ‫لاحتساء القهوة...

‫- لو كنت تعرفين سبب وجود شقيقك هنا ‫- لم يتواجد هنا؟

‫- حصل على وظيفة جديدة، إنه عضو في حركة ‫- عضو في حركة؟

‫- أي حركة ستوظف (غابريال)؟ ‫- مجموعة تسعى إلى تعديل دستوري...

‫لجعل المقامرة عبر الإنترنت قانونية ‫في الـ50 ولاية كلها

‫- يا إلهي! ‫- كلا!

‫المقامرة عبر الإنترنت تبدو سيئة

‫إنها كل تلك الدوريات الرياضية التي ‫ينضم إليها الجميع هذه الأيام

‫لو مرر (غابريال) وشريكه هذا سيضعون ‫أساس...

‫فرصة تجارية مذهلة؟

‫أتعرف شريكه؟

‫كلا، لم أقابله، ولكنه يبدو لطيفاً، ‫يسمح لشقيقك بالإقامة في منزله

‫سأحتاج اسماً وعنواناً

‫حسناً، هذا ما يمكنني إخباركما به عن ‫(كارل بروبيكر)، يعيش في المدينة

‫ونظام تحديد المواقع على هاتف (غابريال) ‫حدد وجوده هناك آخر شهر

‫- إذن كان يقيم معه كما قال والدي ‫- ربما لا يزال هناك

‫ولكن حصل المجرم المجهول على هاتفه ‫بطريقة ما

‫شقيقي ليس بهذه السذاجة أبداً، ‫شيء آخر يحدث

‫- نحن نتعرض للخداع ‫- "ماذا تقصد يا (ريد)؟"

‫الوجه المتواجد في صورة رخصة القيادة ‫يظهر تطابقاً مثالياً في الوجه

‫أعني أنه مثالي ويتخطى ما يمكن أن ‫تنتجه الجينات البشرية

‫- الصورة مزورة عبر الحاسوب ‫- من سيخترق إدارة المرور...

‫لزرع صورة مزيفة...

‫(ألفيز)، أسرع!

‫- مكتب التحقيقات الفدرالي! هل أحد هنا؟ ‫- "(لوك)!"

‫- هذا (غابريال)، أين أنت يا (غابريال)؟ ‫- "(لوك)!"

‫"(لوك)!"

‫"(لوك)!"

‫"(لوك)!"

‫- "(لوك)!" ‫- إنه يتكرر

‫"(لوك)!"

‫"(لوك) لا يمكنه مساعدتك الآن"

‫"(لوك)!"

‫(مستر سكراتش) يحتجز شقيقي!

‫وضعت فرق حماية لـ(هايدن) و(جوي) ‫و(ويل) والصبيين

‫يجب أن نفترض أن (مستر سكراتش) يستهدف ‫هذا الفريق بأكمله

‫ربما يكون ذلك سبب إجبار (غابريال) ‫على الصراخ ومناداة اسمي

‫يريدنا أن نعرف أنه يعرف أنني جزء من ‫وحدة تحليل السلوك الآن

‫أليس أسلوبه تخدير ضحاياه وجعلهم ‫يتعرضون للهلوسة؟

‫ثم تطور، يستخدم الضحايا الذين يمتلكون ‫شخصيات متعددة...

‫- ويغسل مخهم بذكريات شخص آخر ‫- أخذ شقيق (طارا) وأجبره على عمل شيء...

‫لكي يحكي قصة حياته، ثم زرع تلك ‫الذكريات في الرجل المتواجد في الأسفل

‫كلما حصل على المزيد من الذكريات ‫ستكون الشخصية التي خلقها أقوى

‫لابد وأنه وضع حياة (غابريال) كلها ‫داخل (ديزموند)

‫الأخبار السعيدة هي أننا نمتلك قائمة ‫من الماضي

‫المرضى المصابون باضطراب الهوية الفصامي ‫الذين يمكن أن يستهدفهم (سكراتش) بعد ذلك

‫حسناً، راجعي أسماءهم مع أسماء ‫الأشخاص المفقودين

‫بقيتنا يجب أن نعرف كيفية إبطال تأثير ‫المجرم المجهول بسلامة