Major 2nd (TV)

ميفوني

توتو

.الضارب الرابع، الماسك سوزوكي-كن

.احترسي في رميتك الأولى

.سنفوز إن أخرجنا الضاربين المواليين

!حسنًا

!إصابة

فتيان توتو

الرامية مايومورا ميتشيرو

الماسك

سوزوكي أندي

.إنها رميات مذهلة أكثر عن قرب

فهمت. تلك الرميات مختلفة بالنسبة للاعب ...يميني، لكن بالنسبة لأعسر كأندي

دلافين ميفوني

المدرّب فوجي

دلافين ميفوني

المدير تاشيرو

.أجل. لا بدّ أن الكرات التي يتلقّاها تبدو عادية

!الإصابة الثانية

فتيان توتو

الماسك مايومورا واتارو

!جيّد! نلنا منهم الآن

النقطة الثانية التي تلقيناها في الشوط الخامس

.كانت خطئي لأنني لم أنتبه للعبة الإقحام

!ارتكبت خطأ، والآن علي تعويضه بمضربي

!خطأ

!أحسنت

لاعب القاعدة الثانية

كاتسوماتا

لاعب القاعدة الأولى

ماتسوبارا

!هيا

الرامي

أورابي هاياتو

!اضربها يا أندي

.انضممت للدلافين لهزيمة فتيان توتو

.تعاون الفريق بأكمله لخلق هذه الفرصة

...إن لم أستطع تحقيق تطلعات الجميع هنا

!فلن أكون الضارب الرابع...

!مـ-ماذا؟

!أجل

!مذهل

!توقف، توقف

!أجل

فتيان توتو

المدير إينوي

جميع القواعد ممتلئة؟

لاعب الوسط

ساتو هيكارو

.الضارب الخامس، لاعب الوسط ساتو-كن

ضربة القدر

خرج واحد وجميع القواعد ممتلئة؟

!إنّهم يبلون بشكلٍ مذهل

!إن سجّل هيكارو-كن دورة كاملة، فسنشهد قلبًا غير متوقع للنتيجة

!وقت مستقطع

.لقد وقف مديرهم

.أنتِ متحمّسة أكثر من اللّازم

.كان ذلك ضاربهم الرابع

بدل رمي الكرات كما فعلت، كان ينبغي عليك المماطلة، أليس كذلك؟

.أ-جل

.سوف نسمح لساتو بالذهاب للقاعدة

نـ-سمح له؟

!لكنّ القواعد مليئة

!سنعطيهم نقطة

.يمكنهم أخذها

.تلك مجازفة أقل من مواجهة ساتو

.استهداف الضارب الذي يلي ساتو للإخراج الثاني أأمن بكثير

.دعاه يذهب

واضح؟

.مفهوم

لاعبة اليمين

ساكورا موتسكو

!العبوا

!هل هذا معقول؟

سيسمحون له بالذهاب للقاعدة وجميع القواعد ممتلئة؟

!كرة

.هذا سيّئ

.لأحد في مؤخرة ترتيب التشكيلة له أمل في ضرب رمياتها

.الكرة الثانية

.وقت مستقطع

.لا تبدين مسرورة يا ميتشيرو

ألست موافقة على هذه الخطّة؟

.لـ-لا بأس

.كوني صريحة

هل تريدين الفوز بإخراج ساتو؟

.نعم، أريد الفوز بمواجهتهم بشكل لائق

لا أظنّ أنّ الفرق التي تستعمل خططًا كهذه لتجنب مواجهة في البطولة الجهوية

!تملك أيّ أمل في الوصول إلى القمة

...ميتشيرو

وأيضًا، ألا تقول دائمًا أنّ كرة القاعدة للصغار لا تقتصر على الفوز أيّها المدير؟

!بل تقتصر على الفخر بأنفسنا لأنّنا أفضل مما كنّا عليه بالأمس

!دعني أواجهه رجاءً

!أود أن يبقى لي شعور جيّد عن هذه المباراة في الغد

!أعد بأن أخرجه

.حسنًا

.سأسمح بذلك

كيف تخططين لإخراجه إذًا؟

.لديّ فكرة

.دع الأمر لي

!لقد جلس

!سيواجهوننا

.هيا يا ميتشيرو

.لقد تفاجأت

.لم أظنّ أنّها تملك الجرأة لتتحدّى المدير وماسكها

!لكن لهذا السبب هي لاعبتنا الأولى

!إصابة

.لن أدعك تضربها

.سأطيح بك بالرمية التي لطالما أُعجبت بها

!أقسم بذلك

،عندما كنت في الصف الثالث

.لم أكن أعرف الكثير عن كرة القاعدة بعد، ولم أهتّم بها

.علمت أنّ أبي كان لاعبًا محترفًا قبل أن يعتزلها

.لم يكترث اثنان من أشقائي الثلاثة بكرة القاعدة أيضًا

وعندها في أحد الأيام، جلس واتارو الذي كان ،اهتمامه بكرة القاعدة قد بدأ يزيد كثيرًا

.وشاهد أحد مباريات أبي القديمة

،كانت المباراة التي لعب فيها أبي في كأس العالم

.قبل أن نولد

...كانت تلك المرة الأولى التي أراه فيها

...منذ ذلك اليوم وأكثر أسلوب رمي عشقته

!هو رمية شيغينو غورو العلوية اليسارية...

!إصابة

!ما كان ذلك؟

كانت تخبّئ رمية علوية في جعبتها طوال هذا الوقت؟

!كما أنّها أسرع رمياتها حتّى الآن

إنّها... هل كانت تتمرن على الرمية العلوية سرًّا؟

.بدأت قبل سنة بالشعور بألم في مرفقي عند الرمي

.فمنعني أبي من الرمي إلى أن أصل إلى الإعدادية

.ولذلك بدأت بإمساك الكرة

،جعل المدير ميتشيرو رامية بدلاً مني وبدأت تستعمل رمية علوية

.لكنّها لم تتمكن من التحكم بها، فانتقلت إلى الرمية الجانبية

كانت تبلي جيّدًا بالرمية الجانبية فظننت ...أنّها تخلت عن الرمية العلوية

.لكن يبدو أنّها لم تتخلّ أبدًا عن إعجابها بشيغينو غورو

.خطأ

.لن تتمكّن من ضربها بقوة الآن

!الإصابة الثالثة آتية

!نعتمد عليك يا هيكارو

!أعلم أنّك قادر على ضربها

...دايغو-كن

تعلم أنّه قادر على ضربها؟

.لا تكن غبيًّا

،كنت أوفّر هذه الرمية للبطولة الوطنية

!ومن المستحيل أن يتمكّن من ضربها

...مستحيل

.هذا لا يعقل

.أمسكها

ستمسكها، صحيح؟

!لقد عبرت

.لا يمكن

6-8!

7-8!

.سنتعادل إن وصلت إلى القاعدة الرئيسية

!أندي

!ساقه

!إلى الخارج

هل أنت بخير؟

!أندي

!أيّها الحكم

!الضارب البديل: ناغاي

ناغاي

لاعب القاعدة الثالثة

أريوشي

!من، أنا؟

!أ-أيّها المدير! الوضع مختلف تمامًا الآن

،قلصنا الفارق إلى نقطة واحدة !وهناك راكض على القاعدة الثانية

لست

.قلت لك أنّي سأدخلك إن خرج اثنان

لا أريد أن تكون هذه المباراة آخر مباراة .لك دون أن تحظى بفرصة اللعب

.انظر. أتى والداك لتشجيعك

لكني قلت لهما أنّهما ليسا بحاجة .للمجيء لأني في الاحتياط اليوم

.لا أحد سيلومك حتّى وإن أخرجوك

،ضع مشاعر السنوات الثلاث الماضية في ذلك المضرب

!ولوّح من دون تردد

!حـ-حاضر

!العبوا

!ابذل وسعك

!اضربها يا ناغاي-كن

!تابع تقدمنا يا ناغاي

!لن أسمح للمباراة بأن تنتهي عندك هنا

.بالطبع لا أريد أن تنتهي المباراة

...لكن

!إصابة

كيف يفترض بي أن أضرب هذه الرمية الوحشية؟

.لا أصدّق

كيف تمكّن من ضرب تلك الرمية أساسًا؟

!لا أصدّق ذلك

!الإصابة الثانية