The 15:17 to Paris

‫"رحلة الـ3 و17 دقيقة إلى ’باريس‘"

‫أدعى "أنتوني سادلر".

‫وأنتم على الأرجح تتساءلون ‫لم يتسكع شاب أسود مثلي

‫مع هذين الشابين البيض.

‫لكن ثقوا بي، إنهما صديقيّ المقربين.

‫دعوني أعرفكم بهما.

‫هذا "أليك سكارلاتوس"، الرجل الآلي.

‫إنه شخص قوي.

‫وسيساندك دوما متى كنت في مشكلة.

‫وهذا "سبينسر ستون".

‫وليس عليك القلق بشأن مساندته لك ‫إن تورطت في مشكلة،

‫لأنني واثق أنه سيجدها هو أولا.

‫ويبدو أن ثلاثتنا كنا نوقع بعضنا في المشاكل

‫منذ أن كنا في المدرسة الإعدادية.

‫لكن دعوني أعود بكم في الزمن ‫وأريكم كيف بدأ الأمر برمته...

‫مدرسة "رييس" الابتدائية

‫"ساكرامنتو"، "كاليفورنيا" ‫2005

‫مرحبا!

‫سيدة "إيسكل"؟

‫أجل، مرحبا. أنا والدة "سبينسر ستون". ‫وهذه "هايدي"، والدة "أليك سكارلاتوس".

‫آسفة، كنت أظن اجتماعنا ‫سيكون في الـ3 والربع.

‫أجل.

‫كانت لدينا بعض المخاوف المتشابهة. لذا...

‫ارتأينا أن نتآزر سويا.

‫نحن قلقتان على ما أظن ‫بشأن ارتياد الصبيان للمدرسة الإعدادية.

‫- ولكما الحق في ذلك. ‫- أجل.

‫لاحظنا تعرضهما لبعض التنمر ‫من زملائهما في الصف،

‫وكنا قلقتان من هذا قد يؤثر على دراستهما.

‫سيدة "إيسكل". سيدة "سكارلاتوس". ‫هل لي أن أحدثكما بصراحة؟

‫"سبينسر" متأخر في القراءة.

‫متأخر كثيرا.

‫و"أليك" يسهل تشتيت انتباهه للغاية.

‫هل سابق أن حدثكما أحد ‫بشأن اضطراب نقص الانتباه؟

‫في رأيي، يعاني كل من "سبينسر" و"أليك" ‫من شيء يسمى

‫اضطراب نقص الانتباه.

‫ألا تعتقدين أنك ربما تتسرعين في الاستنتاج؟

‫لست متسرعة يا سيدة "إيسكل".

‫فكما ذكرت سابقا، لا يستطيع "سبينسر" ‫التركيز في دروس القراءة خاصته.

‫قد تكون تلك غلطتي.

‫الآن بعدما عرفت أنه متأخر، يمكنني...

‫و"أليك" يمضي معظم يومه ‫في التحديق عبر النافذة.

‫عذرا. هل قلت إن "أليك" ينظر عبر النافذة؟

‫أجل.

‫كي أستوضح الأمر فحسب،

‫ألا ينظر الأطفال الآخرون عبر النافذة؟

‫هناك أمور يمكنكما فعلها ‫لمساعدتهما على التركيز.

‫وهناك العديد من الأدوية ‫التي من شأنها أن...

‫أدوية؟

‫- "جويس"، لا بأس. ‫- كلا، ليس الأمر على ما يرام.

‫آسفة. أحاول فحسب أن أستوضح ما تقولينه.

‫إذن، أنت تخبرينني أن علي تخدير طفلي ‫كي أسهل من وظيفتك.

‫هذه الأدوية ستساعدهما على التركيز،

‫وسيسهل على الصبيين...

‫إن لم تبدآ في إعطائهما الأدوية الآن، ‫فسيتعاطيان هما الأدوية لاحقا.

‫أتعتقدين أن هذا حل مناسب؟ ‫طمر المشكلة بالأدوية.

‫فلنذهب إذن.

‫أتعلمان، أبناء الأمهات العازبات، ‫الأمر مجرد إحصائيات.

‫إحصائيا، هم أكثر عرضة للمعاناة من المشاكل.

‫ربي أكبر من إحصاءاتك،

‫لذا لم أعد آبه لما ستقولينه بعد الآن.

‫مدرسة "بروك فيو" المسيحية

‫يسعدني القول إننا

‫لن نضطر لإجراء فحص آخر للقمل غدا.

‫وقد ظهرت نتائج انتخابات الصفوف.

‫رئيس مدرستنا الجديد هو...

‫تلك هي اللحظة يا مدير الحملة. ‫لحظة الحقيقة.

‫- "ماري هودج". ‫- أجل!

‫تهانينا لكل من ترشح،

‫وتهانينا لرئيسة مدرستنا الجديدة.

‫اسمع، ربما كان هناك خطأ.

‫لا عليك.

‫أحسنت أيها الفاشل.

‫بربك يا "سبينسر"، لن تفوز دوما.

‫لا يسير الأمر على هذا النحو فحسب.

‫أنت لا تفهم.

‫لا أحد يفهم.

‫حاولت الانسجام هنا. لقد حاولت فعلا.

‫وهم يأبون أن السماح لي بذلك.

‫أنت منسجم معي.

‫أنا أفهمك.

‫ظنت أمي أنه سيكون من الأفضل ‫أن تحولني إلى مدرسة مسيحية.

‫ولكن الأمر أصبح أشبه بارتياد كنيسة، ‫ومن ثم بدء الصفوف،

‫ورؤية نفس الناس في كل مكان. طوال الوقت.

‫أكرهها فحسب.

‫يا فتيان، لقد دق الجرس، ‫يجب عليكما أن تكونا في الصف.

‫إصدار صوت ينم عن اعترافكما بما قلته ‫سيكون مفيدا.

‫حسنا، لقد تأخرتما على صفكما. ‫أين تصريح وجودكما خارج الصف؟

‫تصريح التواجد خارج الصف.

‫"سبينسر ستون" لمنصب رئيس الصف

‫ها هو تصريحي.

‫لنذهب. إلى مكتب المدير. لنذهب.

‫تحركا.

‫وكما قلت يا سيدي، لن يتكرر الأمر مجددا.

‫أخبر زوجتك أنني أرسل لها التحية.

‫لم أنتما هنا؟

‫تصريح تواجدنا خارج الصف منته.

‫هاويان.

‫قوما. انهضا.

‫أتريدان نصيحة مني؟ ابتعدا عن هذا الفتى.

‫إنه فاتن لكنه سيوقعكما في المشاكل ‫في لمح البصر.

‫لكن بالطبع، إن كنتما هنا، ‫فأنتما في مشكلة بالفعل.

‫لم ترتديان ملابس أشبه بـ"فريق إيه"؟

‫المدير

‫حسنا، لنبدأ. صباح الخير.

‫صوتها مرتفع.

‫تجمعوا، هيا.

‫حسنا، إن لم تكونوا قد خمنتم الأمر بالفعل، ‫فنشاط اليوم هو كرة السلة.

‫لنأمل أنكم سمعتم بها.

‫سأقسمكم إلى فريقين اليوم يا رفاق.

‫اتفقنا؟ أتصغون إلي؟ فريقان.

‫حسنا، إن كان اسمكم الأخير

‫يبدأ بحروف من "أ" وحتى "م"، ‫فستكونون في الفريق الأول.

‫وستذهبون إلى هناك.

‫وإن كان يبدأ بحروف من "ن" وحتى "ز"، ‫فستبقون هنا. اتفقنا؟

‫إن كانت لديكم أية أسئلة، فلا تطرحوها علي. ‫أعدكم أنني لن تكون لدي الإجابة.

‫حسنا، اذهبوا.

‫- هيا يا رفاق. إلى هنا. ‫- أجل، لنذهب!

‫مرر هنا.

‫أليس هذا هو الفتى ‫الذي رأيناه في مكتب المدير؟

‫أجل. أجل، هذا هو.

‫مرحبا، كيف الحال؟ أنا "ستون".

‫اسمي الأول "سبينسر".

‫وأنا "سكارلاتوس". واسمي الأول "أليك".

‫أتقدمان نفسيكما هكذا دوما؟

‫لا. فقط أردنا أن نريك أننا في نفس الفريق.

‫نحن من رأيتنا في مكتب المدير "آيكرز".

‫هذا صحيح. آسف، أمضي الكثير من الوقت هناك.

‫هل حصلتما على تصريحكما الجديد؟

‫حسنا، أنا "سادلر"، واسمي الأول "أنتوني".

‫وإن حدث وأردتما تصريح خروج من الصف، ‫فبوسعي الحصول لكما عليه.

‫رائع.

‫ما هذا بحق الجحيم؟

‫مهلا!

‫بربك يا رجل!

‫تعرف أن التحدث هكذا ليس مسموحا به هنا.

‫ماذا تفعل؟

‫هذا بمثابة إنذار لك، حسنا؟

‫هل تمزح معي؟

‫حسنا. حسنا، تحرك. ستذهب إلى مكتب المدير.

‫والآن، تحرك.

‫"سادلر" مغادر.

‫أتعتقدان أن ذلك طريف؟ ‫أتريدان أن تذهبا أنتما أيضا؟

‫أجل، وما المانع؟ يا له من يوم ممتع.

‫من أيضا؟ من أيضا يود الذهاب؟ ‫رجاء، مزاجي يسمح بذلك.

‫يمكنني فعل هذا طوال اليوم.

‫حسنا، لنتابع.

‫لا أصدقكما يا رفيقاي.

‫لم يكن لدي فكرة ‫أنكما قد تكونان بهذه الروعة.

‫ماذا؟ نحن رائعان.

‫أجل. نحن في غاية الروعة.

‫أعتقد أن مظهركما ربما يوحي بالعكس.

‫انتظر لحظة. الزي المموه رائع.

‫مهلا. أليس الزي المموه رائعا؟

‫باختصار؟ كلا.

‫"سادلر"!

‫إلى مكتبي، حالا.

‫لا ترمقني بعينيك هكذا.

‫ألم أحذركما من هذا الفتى؟

‫تحرك، هيا. بسرعة.

‫تحرك، تحرك.

‫والآن، ماذا قلت؟

‫هذه مدرسة مسيحية!

‫"أنتوني"!

‫"ستون"، صديقي.

‫- مرحبا! ‫- مرحبا.

‫عجبا. هذا ممتع.

‫تشرفت بلقائك يا سيدة "إيسكل".

‫وأنا أيضا. يا لك من فتى لطيف. استمتعا.

‫تعال يا "أنتوني". أريد أن أريك غرفتي.

‫أنا و"أليك" سنلعب ‫بمسدسات الهواء في الخارج.

‫أتود اختيار بندقية؟

‫"إم 16".

‫و"إيه كيه".

‫رباه.

‫وهذه بندقية كرات طلاء.

‫وبضعة مسدسات.

‫رائع.

‫والآن، إن كنت تظن أن هذه رائعة،

‫فإليك السلاح الأكبر.

‫يا للهول!

‫إنها للصيد.

‫هل سبق أن رأيت سلاحا حقيقيا؟

‫لا. ليس حقا.

‫ألم يسبق أن ذهبت للصيد؟

‫لا. السود لا يمارسون الصيد حقا.

‫ليس أمرا نود فعله في أوقات فراغنا.

‫تعال، لنذهب ونعثر على "أليك" ‫ونلعب لعبة الحرب.

‫أتعلم أمرا؟ لدي فكرة أفضل للحرب حتى.

‫حسنا.

‫مرحبا؟

‫مرحبا يا "أليس"، كيف...

‫كانوا على الأرجح أطفالا من الحي.

‫أتريدين أن أرسل لك "سبينسر" لمساعدتك...

‫لا بد أنك تمازحينني.

‫رباه يا أمي، هلا قرعت الباب؟

‫هذا منزلي، ولست مضطرة لأخذ إذنك للدخول.

‫حسنا، أنا آسف.

‫أغلقت الهاتف لتوي مع "أليس"،

‫وقد أخبرتني أن طفلا أسود نحيلا ‫وآخر أبيض شاحب البشرة

‫قد زينا منزلها للتو بمناديل الحمام.