You and I Are Polar Opposites (正反対な君と僕)

‫المدرسة الثانوية ليست ‫ممتعة على الإطلاق.

‫أُريد العودة إلى المدرسة الإعدادية.

‫تجمّع خرّيجي المدرسة الإعدادية

‫هذا كلّ ما تكرّره.

‫لا شيء يضاهي مسقط رأسك.

‫لم يعد أحد يستخدم ‫هذه الكلمة، أليس كذلك؟

‫أتيتَ إلى المهرجان الثقافي مع ‫أصدقائك في الثانوية، أليس كذلك؟

‫أصدقائي جميعهم أناس طيّبون كأفراد.

‫لكنّني ببساطة لا أنسجم ‫مع الجوّ العام للمدرسة.

‫هل هو كئيب؟

‫أجل!

‫أشعر دائمًا بوجود هذا الصمت الفارغ!

‫وهناك نقصٌ هائلٌ في الحمقى.

‫كيف من المفترض أن نفهم هذا الكلام؟

‫لا أقصد أكاديميًّا، بل ‫أقصد النوع الممتع منهم.

‫السنة الثالثة من الإعدادية بعد ‫الدوام كانت الأفضل، أليس كذلك؟

‫عندما شكّلتُ أنا ويامادا وميو ‫مجموعة الدراسة تلك بعد المدرسة،

‫كان ذلك ممتعًا للغاية حقًّا.

‫آه ها ها

‫هي هي

‫تقصد تلك التي كنّا نتحدّث ‫فيها فحسب، صحيح؟

‫كلُّ ما أذكرُه هو أنني استغرقتُ في ‫ضحكٍ متواصلٍ على أحاديثَ لا طائلَ منها.

‫بالضبط! هذا ما أحببته!

‫حماسته هذه مخيفة.

‫كنّا طلابًا نستعدّ لاختبارات ‫القبول في الثانوية،

‫لكن لم تكن لدينا أنشطة بعد المدرسة، ‫ممّا منحنا شعورًا عظيمًا بالحرّية!

‫ذلك التدّفق في المشاعر عند ‫التفكير، "لنتخرّج دون أيّ ندم!"

‫شمس الظهيرة تشرق في ‫الفصل... تلك المشاعر الحزينة...

‫إنّه يلقي مونولوجًا.

‫عُبُوس

‫مع أنّ يامادا حصل على حبيبة خلال ‫تلك الفترة وتوقّف عن المجيء.

‫حقًّا، أليس كذلك؟

‫مهلًا! هذا لا يجعلني الشخص السيّئ هنا!

‫استرجاع فنيّ للحلقة السابقة

‫أحيانًا، عند الغسق،

‫أتمشّى بلا سبب في الطريق الذي ‫كنت أسلكه إلى المدرسة الإعدادية.

‫هل أنت بخير؟

‫عندما أسمعهم يغنّون أغاني ‫الجوقة التي غنّيناها في الإعدادية،

‫أشعر حقًّا بأنّني على وشك البكاء.

‫إنّه ليس بخير.

‫عندما تكون في خضمّ اللحظة، مستمتعًا،

‫لا تدرك كم أنت محظوظ ‫لوجودك في تلك البيئة.

‫...هذا ما كان يقوله ريتشان.

‫أشعر بأنّه لا بدّ أنّه يمرّ بوقت عصيب.

‫ماذا؟

‫إنّه متعلّق بالماضي أكثر من اللازم!

‫هذا قاسٍ.

‫لا أملك من العاطفة ما يكفي للتّعامل مع ‫غريبٍ يَتَحسَّرُ على أيام مَدرسته الإعدادية.

‫ولِمَ كانت سوزوكي تحضر ‫هذا التجمّع وكأنّه أمر طبيعي؟

‫هل أنت راضٍ عن ذلك يا تاني؟

‫أجل. أظنّ أنّه لا بأس في ذلك على الأرجح.

‫والتفكير المفرط في كلّ شيء ‫يجعل الأمر يبدو وكأنّني لا أثق بها،

‫وهو ما يبدو قلّة احترام.

‫شكرًا لقلقك علينا.

‫لِمَ تزداد ثقتك بنفسك؟

‫هل هذا سيّئ؟

‫وحش.

‫لا تتركني خلفك، تاني...

‫ماذا؟

‫‫أنت وأنا نقيضان تمامًا

‫ماذا ستطلبين؟

‫أنا في مزاج لتناول كاري الدجاج.

‫إذًا أظنّ أنّني سأطلب هاياشي الدجاج.

‫بالتّفكير في الأمر، ثمّة هذا الفتى أيضًا.

‫قد أكون في طريقي للوقوع في الحبّ الآن!

‫ماذا حدث بعد ذلك؟

‫هل أحرز أيّ تقدّم؟

‫لا. لن أسأل أيّ أسئلة حتّى ‫يطرح يامادا الموضوع بنفسه.

‫إن لم يسر الأمر على ما ‫يرام، فلا أملك ما أقوله له.

‫وحتّى لو سار على ما يرام، ‫ما زلت لا أملك ما أقوله!

‫(لأنّني سأشعر بمشاعر متضاربة حيال ذلك)

‫أنا فقط...

‫المعلّق البديل

‫في يوم المهرجان الثقافي، ‫هذا ما حدث ليامادا!

‫هل هذه صورة التقطتِها أنتِ؟

‫أجل.

‫حقًّا؟ عجبًا.

‫صمت

‫ماذا أفعل؟

‫أنا متوتّرة مجدّدًا، لذا هذا الحديث ليس...

‫"آسفة لأنّ ردودي على الرسائل التي ‫أرسلتها خلال عطلة الصيف كانت سيّئة للغاية".

‫"آسفة لأنّ الأمر بدا وكأنّني كنت أرفضك".

‫عذرًا، أنا...

‫في الواقع...

‫تفضّل، تكلّم أنت أولًا!

‫آسف.

‫ماذا؟

‫لمراسلتك... ولكلّ شيء آخر.

‫إن لم تكونا مقرّبين، ألن يكون مخيفًا ‫أن تُطلَب معلومات الاتّصال بك فجأة؟

‫فكّرت، ربّما كنت متطفّلًا أكثر من اللازم.

‫مثلًا، بالنظر إلى المسافة ‫بيننا والأشياء الأخرى.

‫سأفكّر أكثر قليلًا قبل أن أتصرّف.

‫آسف.

‫نيشي-سان، ماذا كنتِ ستقولين؟

‫حسنًا...

‫آسفة أيضًا.

‫هاتفي... حتّى الآن، ‫استخدمته للتواصل مع والديّ،

‫ومن حين لآخر، أراسل هون-تشان،

‫أو فتيات أخريات صديقات ‫لي، لكن هذا كلّ شيء.

‫أفكّر بإفراط فيما إن ‫كنت قد كتبت شيئًا غريبًا،

‫أو ارتكبت أخطاء إملائية، وهذا يبطئني.

‫ومع ذلك ما زلت أرسل رسائل ‫نصّية طويلة بشكل سخيف.

‫ثمّ أفكّر كثيرًا فيما سيحدث ‫لو صمتُّ أثناء مكالمة.

‫لكن...

‫ليس لأنني لم أحبّ ذلك.

‫خوفي من ارتكاب الأخطاء يجعلني ‫أفرط في التفكير في كلّ شيء.

‫أُريد أن أكون قادرة على ‫عدم الإفراط في التفكير كثيرًا.

‫نحن عكس بعضنا تمامًا.

‫عندما كنتِ ترسلين شيئًا،

‫كان ذلك يسعدني لدرجة أنّني ‫كنت أردّ على الفور دون تفكير.

‫لم أفكّر أبدًا أنّكِ كتبتِ شيئًا غريبًا.

‫وأنا لست مهتمًّا بالتفاصيل ‫بالقدر الذي تظنّينه يا نيشي-سان.

‫عليكِ فقط أن ترتكبي الأخطاء! معي.

‫ماذا؟

‫ماذا؟

‫لأنّني لست شخصًا تحتاجين إلى ‫توخّي الحذر حوله على الإطلاق.

‫نحن زملاء، أليس كذلك؟

‫وإن كنت مزعجًا، يمكنكِ فقط ‫أن تقولي، "أف، يا للإزعاج!".

‫وإن كنت أُصدر الكثير من الضوضاء، ‫يمكنكِ فقط أن تقولي، "اصمت أيّها الأحمق!".

‫لن أقول ذلك! ليس بهذه الطريقة.

‫"أنت صاخب للغاية".

‫لست أنيقة إلى هذا الحدّ.

‫ريهيتو

‫مكالمة واردة

‫ريتشان! نسيت!

‫سأذهب الآن. شكرًا!

‫هل يمكنني التحدّث معكِ في المدرسة؟

‫بالطبع!

‫إذًا لنتحدّث مجدّدًا!

‫وهكذا، مع توالي الأحداث، أحرزا بعض التقدّم.

‫منذ المهرجان الثقافي، وهو ‫في مزاج جيّد بشكل غريب،

‫ومن الواضح أنّه كان يبحث ‫عن شخص ما طوال وجودنا هنا.

‫لن أقع في الفخّ. لن أقع!

‫يامادا-كن، هل تبحث عن أحد؟

‫ماذا؟

‫غاباتشو.

‫لن أقع في الفخّ! هل تسمعني؟!

‫لن أفكّر في الأمر.

‫لكن أعني...

‫كلّ من يامادا وتاني ‫شخصان طيّبان في الأساس.

‫يفكّر في الأمر

‫بالطبع هناك من يعجب بهما، ‫وهما قادران على تقبّل ذلك.

‫آسفة يا تايرا-كن.

‫شخصيّتك مختلفة نوعًا ما عمّا ظننته.

‫لا تتذكّر الأشياء التي تكرهها.

‫ما قاله صديق يامادا ذاك...

‫أنّ الإعدادية كانت ممتعة ‫جدًّا والثانوية ليست كذلك.

‫في الأساس، إنّها مسألة تباين.

‫عدم القدرة على اختيار مدرستك الابتدائية ‫أو الإعدادية يجعلهما جحيميّتين أكثر.

‫حتّى لو اعترف بذلك، من ‫وجهة نظري، سأظلّ أغار—

‫يتمتم

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫خَفْقَة

‫ألم تكن تقول شيئًا؟

‫خدعتك! خدعتك! خدعتك!

‫لا تقاطعي وقت استماعي للموسيقى!

‫وأنت لا تضحك.

‫أنا لا أضحك.

‫اضحك.

‫وإلّا فلا فائدة من وقوعي في الخدعة...

‫ماذا؟

‫تايرا لا يتّجه عادةً نحو المحطّة.

‫هذا يعني أنّه لا بدّ أنّه يعمل اليوم.

‫صحيح.

‫إذًا أظنّ أنّني سأتّجه إلى المتجر ‫قبل العودة للبيت! اتفقنا يا تاني-كن؟

لماذا؟

‫بالتأكيد.

‫لا تقل "بالتأكيد" فحسب.

‫سنتوقّف لوقت قصير فقط، ‫لذا اصنع لنا بعض المثلّجات!

‫لا نملك آلة لذلك في متجرنا.

‫وعندما نصل إلى هناك، ستظلّ ‫نوبة العمل التي تسبق نوبتي.

‫ماذا؟

‫تاني-كن، هل يمكنك انتظاره؟

‫عودا إلى البيت فحسب.

‫هنا تتردّد؟

‫أنت مضحك جدًّا!

‫على أيّ حال، لِمَ تأتون ‫فقط عندما أكون هناك؟

‫ماذا؟

‫لأنّ الأمر أكثر متعة عندما ‫تكون هناك، أليس كذلك؟

‫صحيح يا تاني-كن؟

‫أجل.

‫ أهكذا إذًا؟

‫حسنًا، أظنّ أنّه لا بأس.

‫المثلّجات التي اشتريتها للتوّ كانت خيارًا موفقًا!

‫أسرعا وعودا إلى البيت!

‫يامادا-كن!

‫خفقان

‫خفقان

‫خفقان

‫خفقان

‫خفقان

‫خفقان

‫ماذا أفعل؟ هـ-هل ألقي التحيّة؟

‫أ-أنا، أتحدّث أولًا؟ هل يمكنني فعل ذلك؟

‫خفقان