Alchemy of Souls (환혼)

‫"مسلسلات NETFLIX"

‫"يول" من عائلة "سيو".

‫لا تعُد إلى هنا مجددًا.

‫إن التقينا مجددًا،

‫فسوف أقتلك.

‫مهلًا…

‫لم أستطع منعها من المغادرة.

‫لم أستطع أن أسألها عن السبب.

‫لحظة قسمت إخلاصي إلى نصفين،

‫لم أعد أستطيع تقدير ذكرياتنا معًا.

‫أصبح ذلك سرًا تحتّم عليّ دفنه في قلبي.

‫استيقظت باكرًا، لماذا أنت في الخارج هنا؟

‫لماذا…

‫أتيت إلى هنا؟

‫اصطدت طائرًا، سأطهوه لك.

‫لا أستمتع بالأكل.

‫سأطهو الأرزّ مع الكستناء.

‫الكستناء هنا حلوة جدًا.

‫"دانهيانغ غوك" فيها كستناء حلوة للغاية.

‫لا أستمتع بالطعام الحلو.

‫كان بإمكانك أن ترفض فحسب.

‫بالنظر إلى قوّتك، أمكنك أن تقتلني الآن.

‫لا تبالغي في ردّ فعلك.

‫صحيح أنني أبعدتك عني، ‫لكن لم يكن في نيتي أن أقتلك.

‫إذًا أبعدتني فعلًا.

‫لا تزعجي نفسك بتحضير الفطور.

‫سأغادر حالما يستيقظ "دانغ غو".

‫تفضل إن كنت لا ترغب في تناول الطعام.

‫لماذا ما زلت هنا؟

‫سآكل قبل أن أذهب.

‫حضّري لي بعض الطعام.

‫ظننت أنك لا ترغب في تناول الطعام.

‫لم أقل ذلك قط، لا تقوّليني ما لم أقله.

‫بما أنك كنت ثملة البارحة، ‫ظننت أنك ما زلت تعانين من آثار الثمالة.

‫رفضت فقط لأنني لم أرد أن أكون عبئًا عليك.

‫فهمت.

‫في هذه الحالة،

‫- يجب أن أغسل المزيد من الأرزّ. ‫- أين هو؟

‫- سأغسله أنا. ‫- هل طهوت الأرزّ من قبل؟

‫لم أفعل، لكن يمكنني فعل ذلك ‫طالما أنك ستعلّمينني.

‫الأمر بسيط جدًا.

‫اغسله بالماء، ‫ثم اسكب كمية مناسبة من الماء،

‫وقُم بطهيه على حرارة عالية.

‫ثم دعه يستريح لبعض الوقت.

‫الأمر بسيط جدًا.

‫قلت إنه يمكنك طهوه إن علّمتك.

‫قلت إنه أمر بسيط.

‫كنت مخطئًا، أنا آسف.

‫يا للهول، انظر إلى هذا.

‫احترق كلّه.

‫دعيني أعوّضك عن هذا.

‫ماذا عن هذه الخضار؟

‫علّميني كيف أقطّعها.

‫- بئسًا، يا له من هدر للأرزّ. ‫- يا للهول.

‫"دانغ غو".

‫مرحبًا.

‫يجب أن تستحمّ هنا قبل أن تذهب.

‫المياه المعدنية تجعل بشرتك ناعمة.

‫تناول الفطور أيضًا.

‫حسنًا.

‫"مو ديوك" و"يول" يعدّان الفطور معًا.

‫- معًا؟ ‫- أجل.

‫"يول" يطهو الأرزّ مع "مو ديوك"!

‫يا للهول.

‫قلت لك أن تقطّع البصل الأخضر ‫إلى قطع كبيرة.

‫- بهذا الحجم؟ ‫- لا.

‫ألا تفهم معنى "قطع كبيرة"؟

‫قطع كبيرة.

‫قطع كبيرة…

‫أنت مخطئ.

‫هذه صغيرة جدًا.

‫هكذا.

‫قطع كبيرة، هكذا.

‫كان يجب أن تشرحي أكثر.

‫كيف لي أن أعرف ‫بينما كل ما قلته كان "قطع كبيرة"؟

‫ظننت أنك أفضل ساحر في "جيونغ جينغاك".

‫كيف لا تميّز بين الكبير والصغير؟

‫انس الأمر.

‫اسكب وعاء ماء في ذلك الحساء.

‫مهلًا…

‫عن أي وعاء تتكلمين؟

‫هذا؟

‫أم أنك تقصدين

‫هذا؟

‫ذاك.

‫لماذا يبدو أن "مو ديوك" توبّخه؟

‫هل أنت واثق أنها مُعجبة به؟

‫هي من هذا النوع من الفتيات.

‫إنها لا تُعجب بسهولة ‫أو تشعر بالخجل أمام الآخرين.

‫يا للهول، انظر إلى "يول".

‫لا يزال يتعلم جيدًا رغم تعرّضه للتوبيخ.

‫- يتعلّم؟ ‫- انظر.

‫قلت إن هذا يكفي.

‫لا أستمتع بالطعام المالح.

‫يا للهول.

‫لم يكن هكذا قط

‫- تذوّقه بنفسك. ‫- أمام السيد "هيو" أو عمّي.

‫هذا مثير للاهتمام.

‫ألا يبدو كتلميذ خائف؟

‫إنه بلا طعم، صحيح؟

‫هل رأيت؟ كان يجب أن تتوقّف ‫عندما طلبت منك ذلك.

‫- أنا آسف. ‫- معلّمة ظريفة وتلميذها المجتهد.

‫هذا يكفي، يجب أن يغلي ببطء.

‫- معلّمة وتلميذها؟ ‫- اتركه يرتاح.

‫لماذا كنت عنيدًا جدًا

‫في حين أنها كانت أول مرة تطهو فيها؟

‫حسنًا.

‫لنر كم أحسنت تعليمه وكم أحسنت التعلم منها.

‫دعني أتذوّق.

‫إنه لذيذ.

‫لذيذ؟

‫تبّلته كما طلبت مني "مو ديوك".

‫أحسنت.

‫لا بد أنك فرح جدًا ‫بتلقّي المديح من معلّمتك.

‫ظننت أنني بارع في كل شيء ‫بما أن الناس وصفوني بالعبقري.

‫لكنني تعلّمت أنه ثمة أشياء لا أجيدها.

‫"مو ديوك".

‫شكرًا لأنك ساعدتني على إدراك هذا.

‫كان الأمر محبطًا ‫لأنه لم يتمكن من فهمي على الإطلاق.

‫لكنه كان مصممًا على متابعة التعلم.

‫لهذا استمررت في تعليمه.

‫انظري إلى نفسك وأنت تبالغين.

‫هل هذه وجبة ملكية أو ما شابه؟

‫هناك أشياء يمكنك تعلّمها من إعداد وجبة.

‫- يجب أن تتعلم أيضًا. ‫- للأسف،

‫ليست لديّ معلّمة عظيمة مثله.

‫أعتذر، لكن الأرزّ محروق قليلًا.

‫- فهمت. ‫- يمكنك تعلّم كيفية طهوه مجددًا.

‫"مو ديوك"، هل تظنين أن بوسع "يول" ‫أن يكون أفضل في المرة القادمة؟

‫ليس ميؤوسًا منه تمامًا.

‫شكرًا لك على كلماتك.

‫لماذا تغسلينها لوحدك؟

‫اطلبي المساعدة من تلميذك الرائع.

‫هو حضّر الطعام، لذا يجب أن أنظّف.

‫هل كنت سعيدة بتعليمه؟

‫هل تريدينه

‫أن يكون تلميذك؟

‫لكان الأمر أسهل لو كان تلميذي.

‫إنه مجتهد ومطيع.

‫ليس كسولًا أو متهورًا مثلك.

‫معلّمتي، لا تخونيني.

‫ماذا؟

‫أفهم أنه يعجبك بما أنه مجتهد ومطيع.

‫لكنني تلميذك الوحيد.

‫لا يجب أن يكون لدى المعلّم ‫طلاب عديدون والعكس صحيح.

‫هل أنت غاضب لأنني علّمت "يول" الطهي؟

‫أجل، كيف يمكنك أن تعلّمي شخصًا آخر

‫بينما تلميذك يقف أمامك؟

‫إن كنت ستعلّمين أحدًا ‫كيف يطهو، فيجب أن يكون أنا.

‫تعليم شخص آخر يُعتبر غدرًا وخيانة.

‫يمكنني أن أحاول فهم جزء الغدر.

‫لكن الخيانة؟

‫أعجز عن الكلام.

‫أنا متأكد

‫أنني شعرت بالخيانة.

‫ماذا كان ذلك؟

‫ما الأمر هذه المرة؟

‫"مو ديوك"، لا تخونيني.

‫هذا يؤلمني ويزعجني.

‫لم أكن أعلم أن تلميذي متملّك إلى هذا الحد.

‫حسنًا، ستكون أنت

‫تلميذي الوحيد يا من تتفوّه بالهراء ‫منذ الصباح، هل أنت سعيد؟

‫- لكن… ‫- "مو ديوك"!

‫"مو ديوك"!

‫أيها السيد الشابّ.

‫هل أخونك إن ناديت أحدًا آخر بالسيد الشابّ

‫ولبى النداء؟

‫لا يمكن فعل شيء حيال ذلك.

‫لكن عندما تخاطبينه،

‫كوني غير مبالية قليلًا.

‫كم هذا سخيف.

‫أنا قادمة أيها السيد الشابّ "بارك"!

‫"مو ديوك"، أنت تجرحين مشاعري. ‫أخبرتك أن تكوني لا مبالية.

‫إنها شجرة طويلة حقًا.

‫هل هذه هي الشجرة ‫التي أردت رؤيتها يا "يول"؟

‫أظن ذلك.

‫لا أصدّق أنها موجودة فعلًا.

‫كيف عرفت أنني مُصاب؟

‫توجد شجرة طويلة بالقرب من هنا.

‫أستطيع رؤية كامل "دانهيانغ غوك" من الأعلى.

‫يمكنك رؤية كامل "دانهيانغ غوك" من الأعلى.

‫هل هذا يعني أنك تسلّقت

‫تلك الشجرة من قبل يا "مو ديوك"؟

‫كان ذلك تخميني فحسب ‫لأن الشجرة كانت طويلة جدًا.

‫هل تريدين تسلّقها إذًا؟

‫هل أساعدك في الصعود إلى هناك؟

‫"دانغ غو"، لا يمكنك تسلّق هذه الشجرة.

‫يجب أن تكون قد أتقنت الـ"تشيسو" ‫على الأقل كي تصعد إلى هناك.

‫حقًا؟

‫هل أجرّب؟

‫نعم.

‫ربما يمكنك القيام بذلك.

‫اذهبي معه يا "مو ديوك".

‫هل تريدين الصعود إلى هناك؟

‫لا، شكرًا لك.

‫لا أريد تسلّق ‫هذه الشجرة المميزة مع أيّ كان.

‫"مع أيّ كان"؟

‫أظن أنها تخشى الصعود إلى هناك.

‫هيا بنا.

‫فحصت نواة طاقته.