Aharen-san wa Hakarenai (阿波連さんははかれない)

تسمّى الفترة الزّمنيّة الّتي سبقت روايات .التّاريخِ المكتوب عصورَ ما قبل التّاريخ

...الفتاة الّتي تجلس بجواري، أهارن رينا-سان

...وتُقدّر عصور ما قبل التّاريخ

.تبدو بعيدة لسبب ما

مرحبًا بالتّلاميذ الجدد

.تهانينا على التحاقكم بهذه المدرسة

.أنا معلّمتكم الأساسيّة واسمي مياهيرا

الحلقة الأولى أليس هذا قريبًا جدًّا؟

.أنا أدرّس التّربية الجسديّة

.سررت بلقائكم

والآن، لماذا لا تقدّمون أنفسكم جميعًا؟

.اسمي رايدو

.سررت بلقائكم

...كنت في غاية التّوتّر وبالكاد استطعت الكلام

.ستكون المدرسة الثّانويّة مختلفة

لم أنسجم مع البقيّة في المدرسة .الإعداديّة بسبب مظهري غير الودود

.لكنّ ذلك انتهى الآن

.التّالي

.الخطوة الأولى هي التّعرّف على من يجلس بجواري

...أوّلاً، عليّ لمعرفة اسمها

هل فوّتُّ لحظة تقديمها لنفسها؟

أهارن

!جيّد

.صباح الخير يا أهارن-سان

.أتمنّى أن نصير رفيقَيْ جلوس جيّدين

رفضت عرضي؟

.فهمت. لا بدّ أنّها خائفة من مظهري

.تدرّبت على هذا... ابتسم. ابتسم

.ابتسم! جيّد

الطّقس جميل هذا اليوم، صحيح يا أهارن-سان؟

لا فائدة؟

.لكن لا يمكنني الاستسلام

حياتي كتلميذ مدرسة ثانويّة .تعتمد على هذه الخطوة الأولى

الحرم المدرسيّ كبير جدًّا، صحيح؟

.يفترض أنّ الخبز في متجر المدرسة جيّد جدًّا

ألديك فكرة عن النّوادي الّتي ستنضمّين لها؟ أليس الاختيار بينها صعبًا؟

.ولا إجابة واحدة حتّى الآن

!لن أسمح لهذا بالتّأثير عليّ

سأتخلّى عن الحصول على حياة ...مبهجة في المدرسة الثّانويّة

.أريدها أن تكلّمني فحسب. ولو لمرّة

...لم تنطق بكلمة واحدة

.من الأفضل أن أعود للمنزل

.مع السّلامة يا أهارن-سان

.ألقاكِ غدًا

...لا بدّ أنّني كنت أتخيّل

.إنّها تبدو بعيدة بالفعل ...وكأنّها ليس قربي على الإطلاق

.رغم أنّها تجلس بجواري

.إنّها صغيرة البنية أيضًا

.ربّما يعبث ذلك بإدراكي العميق

ألا.... أروق لها فحسب؟

.تفضّلي. أوقعتِ هذه

.ما زال الصّمت ردّها الوحيد

.حسنًا، هذا كلّ شيء لهذا اليوم

.لا تنسوا واجباتكم المنزليّة

...الفصل التّالي هو

ما-ماذا هنالك؟

أتحتاجين لشيء ما؟

هل تقولين شيئًا...؟

!إنّها تتكلّم بالفعل

،إنّها تقف أمام وجهي مباشرة !لكن ما زالت تبدو بعيدة

...هل يُعقل

...ربّما حينها

هل قالت شيئًا ما بالفعل؟

لكن أليس هذا قريبًا جدًّا؟

ماذا؟ نسيتِ كتابك؟

يسمى التّعبير الّذي يتكوّن من عدّة .حدود بمتعدّد الحدود

والأحاديّات الّتي تكوّن متعدّد .الحدود تسمّى حدوده

ما الّذي يدور في بالها؟

.حسنًا، لا بأس

.يا لصغر وجهها ويديها. إنّها تشبه دمية

ولكن أليس هذا قريبًا جدًّا؟

ماذا؟ هل تحتاجين لشيء آخر؟

.أعتقد أنّها تريد تناول الغداء معًا

!وما زالت قريبة

أليست علبة الغداء هذه كبيرة؟

.يـ-يبدو غداؤك جيّدًا

هل تُطعمني؟

...لا داعي لذلك

.حسنًا، سأجرّبه، لذا توقّفي

.أكلتْ كلّ شيء

.لديها شهيّة أكبر ممّا تخيّلت

.أعتقد أنّنا سنذهب للمنزل معًا أيضًا

ألعاب وبولينغ

تريدين الدّخول إلى هناك؟

نظام التّصوير الجميل

أرادت استعمال كشك التّصوير؟

ماذا الآن؟

يتلوّن العالم بألوان قوس قزح أسمع المواء، أوه، المواء

كارايوكي؟

لا يلتقط الميكروفون صوتها؟

.أتساءل لماذا صارت ودودة فجأة

.صباح الخير يا أهارن-سان

.ومع ذلك، لا أحصل على جواب عندما أحيّيها

.يصعب معرفة ما يدوره في ذهنها بالفعل

!شيرورين

أكانت تتصرّف بغرابة البارحة فحسب؟

.لا بأس بذلك أيضًا

تاريخ اليابان

.ستعود الأمور لمجراها الطّبيعيّ فحسب

...ولكن

،إن كنتِ نسيتِ كتابك فهل تريدين مشاركة كتابي؟

...ولكنّي... لا أريد إزعاجك

.لا بأس. لا يزعجني هذا

...أنا

...لم أُجد يومًا التّعامل مع الآخرين

.لا أعرف إلى أيّ حدّ عليّ الاقتراب منهم

أصير ودودة للغاية عندما يتصرّف ،الآخرون بلطف طفيف معي

...ولا يروق لهم ذلك .لذلك يضعون مسافة بينهم وبيني

أردتُ الكفّ عن التّصرّف كذلك .بما أنّي في الثّانويّة الآن

...كنتُ أحاول أن أكون حذرة، ولكن

التقطتَ ممحاتي البارحة وتكلّمتَ ...معي يا رايدو-كُن

.وأسعدني ذلك كثيرًا

،لكن عندما عدت للمنزل .قلتُ لنفسي أنّني بالغتُ كثيرًا ثانية

أنا آسف. لن أكرّر ذلك ثا

.لا أشغل بالي كثيرًا بمثل تلك الأمور

.وما دمتِ لن تبالغي كثيرًا، فلا أمانع

.شكرًا لك

.حـ-حسنًا، لكن هلاّ تركتني؟ سيبدأ الدّرس

.نعم

...حسنًا، إن قلبتم الصّفحة

،لدينا الجزء المسجّل من الماضي ،أو ما يسمّى بالتّاريخ

.لم تتركني

،ثمّ هناك عصور ما قبل التّاريخ .وهي ما يسبق هذه السّجلاّت

...كم يصعب فهم أهارن-سان

.بطرق شتّى

أهارن-سان؟

ما-ما الخطب؟

هل كنتِ تنادينني ولم أسمعك؟

.آسف

ما كان ذلك؟

صوت أهارن-سان خافت للغاية ...ويفوتني ما تقول، وهذا صعب

هل هنالك حلّ لهذه المسألة؟

!بسيط

دليل المبتدئين لتعلّم قراءة الشّفاه

...تعلّم طريقة تفسير حركات الفم

.قراءة الشّفاه

إن استطعتُ إتقان هذا، سأتمكّن من .الحديث معها مهما كان صوتها خافتًا

.وأيضًا... أحتاج للتّدرّب على ذلك معك يا أختي

.ماذا؟ هذا مزعج

.حسنًا، لنبدأ

!أنت غبيّ يا أخي

أنت غنيّ يا جدّي؟

.حبّار، أخطبوط، مجسّات. يا لك من فاشل

غبار مربوط محلاّت... بالك شاغل؟

.صباح الخير

.حسنًا، لقد أتقنت قراءة الشّفاه

.حاولي قول شيء ما