A Silent Voice (Koe no katachi / 聲の形)

KELUAR DARI PEKERJAAN PARUH WAKTU

Makasih untuk semuanya.

HARUS DIAMBIL

Totalnya sekitar 30,000 yen.

BANK

SHOYA ISHIDA

Kutarik semuanya.

AKU MELUNASI UTANGKU

HARI TERAKHIR

Semuanya, duduklah.

Kita akan menyambut siswi baru hari ini.

Apa?

Kau senang, Ishida? Kudengar dia perempuan.

Lalu?

Aku tak tertarik...

Baiklah.

Silakan perkenalkan dirimu lebih dulu.

BUKU PERCAKAPAN

NAMAKU SHOKO NISHIMIYA. SALAM KENAL.

AKU INGIN BERTEMAN DENGAN KALIAN MENGGUNAKAN BUKU TULIS INI

SILAKAN TULIS DI BUKU TULIS INI JIKA KALIAN INGIN BICARA DENGANKU

AKU TUNARUNGU

Sialan!

NAMAKU MIKI KAWAI

Salam kenal!

Nishimiya, kau bisa berbahasa Jepang?

Nao, caramu mengatakannya agak...

TOLONG ULANGI

Maksudku...

Kami harus memanggilmu apa?

- Panggilanmu "Sho"? - Apa?

Sama seperti Ishida!

- Dengar? Nama panggilannya "Sho"! - Bagus.

Apa?

Itu tidak bagus.

Pastikan kalian mencatat ini.

Soal latihan di halaman 20 sampai 25 dan di halaman 32.

Itu untuk kuis berikutnya.

Berikan buku tulismu.

Pertama, titik tumpu adalah tempat tuasnya ditopang.

Titik kuasa adalah tempat daya diberikan.

Titik beban adalah tempat beban naik dan turun.

Tuas memiliki tiga titik ini...

Nishimiya!

Kau mulai terlalu cepat.

Aku akan memberitahumu kapan harus mulai.

Kita mulai dari awal.

Tidak mengkhawatirkan kontes kor?

Kita pasti kalah.

Hukuman atas ucapanmu yang tak berguna.

Aduh! Sakit!

Sakit!

Aku tak dengar lagi apa yang dia katakan di kelas.

Kupinjamkan buku catatanku.

Terima kasih.

"Itu bukan salahku.

Jadi, aku tak akan minta maaf..."

Kenapa kau membacanya seperti itu, Ueno?

Ya ampun. Cukup. Selanjutnya.

Pak Kacamata ini.

Nishimiya.

Baca dari sini.

Bagus.

Ishida, berikutnya.

Kau pasti bercanda.

Ishida! Berhenti main-main.

Ayo pulang.

Dah, Nishimiya!

Mereka mungkin

merasa kau menyebalkan jika tak menghadapinya dengan baik.

Apa?

Teman.

Apa maumu?

Kau menyeramkan!

Saya Kita dari "Kelas Mendengar".

Semua tahu apa itu bahasa isyarat?

Itu gabungan "tangan" dan "bicara".

Jadi, kalian berkomunikasi menggunakan tangan.

Luar biasa, bukan?

Bahasa isyarat.

Agar kalian bisa berkomunikasi dengan Shoko,

mari belajar bahasa isyarat tiga menit sehari saat diskusi pagi!

- Bu Guru! - Ya?

Kenapa tak memakai buku tulis saja?

Bagi Shoko, lebih mudah berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat.

Saya lebih mudah menulis daripada belajar bahasa isyarat.

Maaf.

Saya ingin belajar bahasa isyarat.

APA ISYARAT UNTUK "MIYOKO SAHARA"?

SA-HARA.

MI-YO-KO.

Wow!

SA.

Ada yang mencoba mendapatkan pujian.

Aku tergila-gila padanya! Dia keren!

Benar, bukan?

Dia akan tampil di drama TV minggu depan. Jangan dilewatkan!

Pakaiannya jelek, bukan?

Jangan berkata begitu, Nao!

Lewat novel ini, penulis ingin...

Dalam eksperimen, mangan dioksida...

Hirose, kau di sebelah sana.

Nishimiya.

Apa yang kau lakukan, Ishida?

Jangan lakukan itu.

Tambahkan bintang.

Ishida, itu berlebihan.

Apa? Bagaimana menurutmu?

Kau jahat.

Siapa yang peduli?

Kelihatannya tepat!

SELAMAT! SAHARA SUDAH PERGI. AJARI KAMI BAHASAMU KAPAN-KAPAN.

Astaga! Siapa yang menulis ini?

Jahat sekali!

Aku akan menghapusnya untukmu.

Sudah bersih!

Selesai!

TERIMA KASIH

Sama-sama.

Ayo pergi.

Zaman Jomon...

Wah!

Hei, Ishida!

Kita sedang belajar.

Ya, maaf!

Sudah sampai mana tadi, ya?

Jenis rumah yang ditinggali orang-orang pada masa itu...

- Mereka menggali lubang... - Dia membuatmu takut?

Hei, Nishimiya!

Dengan ini,

kau bisa mendengar?

Benar, bukan? Aku juga berpikir begitu.

Boleh kulihat?

Ueno!

Apa itu? Berikan padaku!

Apa ini?

Menjijikkan!

AKU CUKUP KEKAR

Nishimiya, kau baik-baik saja?

Apa yang harus kita lakukan?

Nishimiya!

Itu jelas keterlaluan.

RUANG GURU

Pak Kacamata benar-benar menjengkelkan.

Apa? Minggir.

Kau menghalangi.

Apa yang dia lakukan?

Ayo pergi.

MAAFKAN AKU

Jangan bohong! Katakan saja! Kau mau mengeluh?

Lepaskan! Itu menyeramkan!

Nishimiya itu menarik!

- Shoya tersipu malu! - Tidak!

Ayo pergi.

Serius? Nishimiya!

Kau bisa kena masalah.

Astaga!

Dah, Shoya.

Sampai jumpa besok.

BAHASA JEPANG

Hari ini, Bapak ingin membicarakan sesuatu dengan kalian.

Ini tentang Shoko Nishimiya yang absen hari ini.

Saya ditelepon oleh ibunya kemarin.

Dalam lima bulan terakhir, alat bantu dengarnya hilang atau rusak

delapan kali.

Dia khawatir putrinya dirundung di sekolah.

Adakah yang melihat Shoko Nishimiya dirundung

atau dilecehkan di sekolah?

Dia bilang harga alat bantu dengar itu sangatlah mahal.

Kita tak mau menambah beban Bapak dan Ibu Nishimiya...

- Ishida! - Apa?

Kau pelakunya, bukan?

Cepatlah berdiri!

Baik, Pak.

Ueno!

Kau melihat Ishida merundungnya?

Begini.

Adakalanya Ishida mempermainkannya.

Apa?

Kalau kau, Shimada?

Saya sudah melarangnya.

Tapi Shoya tak mendengarkan.

Apa?

Shimada! Kau juga melakukannya!

Para siswi menjelek-jelekkan dia.

Terutama,

Ueno dan Kawai!

Apa?

Jahat sekali.

Saya tak pernah menjelek-jelekkan dia.

Kenapa, Ishida? Itu kejam.

Apa? Kenapa ini ada di sini?

LAKUKAN SENDIRI - MAAF KAU TERLAMBAT - BODOH!

Baik. Saya mengerti.

Maaf sudah merepotkan Anda.

Ya, tentu saja.

Sampai jumpa.

Shoya!

Tunggu! Shoya!

Shoya!