Swagger

Swagger

Download Arabic Subtitle

Season 2

Release info

Swagger S02E02 18 1080p ATVP WEB-DL DDP5 1 H 264-NTb
A Commentary by AmeerKoye

Tags

Web-DL
web-dl
web
WEB-DL
1080
720p
720
x265
Published on: 2023-06-30
Downloads: 53
Hearing Impaired: No

Arabic subtitle preview

The first 200 lines.

‫هذا الفتى لاعب كرة سلة موهوب في الثانوية.

‫يعتمد ذلك على من تتحدث إليه، ‫لكنه من أفضل 25 أو 30 في البلاد.

‫لكنه سيكمل 18 عاماً الآن.

‫ستختلف نظرتهم إليه قليلاً.

‫لن يسألوا أنفسهم بعد اليوم،

‫"هل يبدو هذا الفتى قادراً ‫على اللعب في المستوى التالي؟"

‫عيد ميلاد سعيداً.

‫سيسألون،

‫"هل يمكن لهذا الرجل ‫اللعب على المستوى التالي؟"

‫"قبل يومين"

‫"مفكرة"

‫"(فري ثرو): رحلة إلى القمة"

‫"لا تخف أبداً"

‫فتى عيد الميلاد!

‫"حلبة (بيلاسكو) للتزلج"

‫أهلاً، آسفة لتفويت حفلك.

‫كانت لديّ مباراة. فزنا، لكنني آسفة.

‫لا تنس أنه بعد العمل ‫لديّ حفل تجميل للاستشاريات.

‫متى خلدت إلى النوم؟

‫- بعد منتصف الليل. ‫- يجب أن تنام أكثر.

‫النوم للأطفال. أنا رجل الآن.

‫ليس حتى الجمعة يا عزيزي. ماذا تكتب؟

‫لديّ مشروع جماعي عن الديمقراطية ‫لحصة د. "لوسون".

‫"(آمبر): هل أنهيت جزءك من الملخص؟"

‫"(نيك): ننتظرك يا صاح."

‫آمل أن اليوم ليس موعد تسليمه.

‫"جايس".

‫لماذا كنت مستيقظاً بعد منتصف الليل في رأيك؟ ‫"سيدار كوف" صعبة يا أمي.

‫إذاً من الأفضل ألّا تتأخر.

‫سيعلم الجميع ‫أن "جايس كارسون" في سن الـ18 قد وصل.

‫موسم جديد ومدرب جديد ومستوى جديد.

‫اذهب إلى المدرسة.

‫- أحبك يا أمي. ‫- أحبك أيضاً.

‫"أنا كل امرأة، كل ذلك في داخلي

‫- كل شخص من دون استثناء" ‫- هيا أيها الأب.

‫حسناً. لنفعل هذا.

‫حسناً.

‫"حضانة (سيدار كوف)"

‫التعليم المجاني ليس امتيازاً سيئاً.

‫هذه استهانة بالوضع.

‫مصاريف التعليم لعام في مكان كهذا ‫ستكون براتب عامين لي.

‫- هذا جنوني. ‫- سنعود حالاً، اتفقنا؟

‫حسناً، تذكّر الآن.

‫عندما نوصلها ونودعها،

‫- يجب أن نكون جادّين حتى إن بكت. ‫- حتى إن بكت.

‫أعرف.

‫أنا قلق حيالك.

‫أنا لست سبب نومها في سريرنا حتى الآن.

‫ليس ذنبي أننا أنجبنا طفلة ظريفة ‫تحب معانقتي.

‫لم يعد هذا مركز الرعاية المؤقت، اتفقنا؟

‫ستأتي إلى هنا 8 ساعات في اليوم، ‫لـ5 أيام في الأسبوع.

‫"لماذا يحتاج العالم إلى أطفال مثلك؟"

‫"كتاب تلوين تفاعلي"

‫- صباح الخير. ‫- صباح الخير.

‫أهلاً.

‫- حسناً. ‫- حسناً.

‫- صباح الخير. ‫- حسناً أيتها الأم والأب.

‫أجل.

‫حسناً. تعالي يا صغيرتي.

‫أمك وأبوك يحبانك، اتفقنا؟

‫نحبك جداً يا "كات كات"، ‫لكن علينا الذهاب الآن، اتفقنا؟ وداعاً.

‫حسناً، وداعاً.

‫حسناً.

‫إذاً إن استاءت، يمكنك الاتصال بي… بنا.

‫وأيضاً، هي تحب الغناء.

‫- شكراً. هيا بنا. ‫- حسناً.

‫حسناً.

‫"فيل"! هيا يا عزيزي.

‫هذا الفتى.

‫كيف الحال يا "فيل"؟

‫- أهلاً، كيف الحال؟ ‫- كيف الحال يا فتى؟

‫لقد تأخرنا.

‫تأخرنا فقط لأن قميصي الآخر ضيق جداً.

‫حسناً، ربما يجب عليك التفكير ‫في عدم زيادة حجمك هكذا.

‫تعلمين أنه لا يمكنني السيطرة على هذا.

‫اسمع، تذكّر ما قاله المدرب "آيك" ‫بخصوص اليوم، اتفقنا؟

‫كن على طبيعتك.

‫- أجل. ‫- اتفقنا؟

‫- حسناً، ضع يديك على المقود. ‫- حسناً.

‫خطابات "دبليو إي بي دي بويز".

‫العُشر الموهوب.

‫هل تعرف تعاليمه؟

‫لا أتذكّرها جداً.

‫قال إن العُشر الموهوب من عرقنا ‫يجب أن يصبحوا قادة فكريين

‫ومبعوثين للثقافة.

‫- شكراً. ‫- العفو.

‫ضم "فيل ماركزبي" ‫سيكون مبهراً جداً لمجلس الإدارة،

‫وهم بالمناسبة

‫متحمسون جداً لمقابلة مدربنا المؤقت.

‫يريدون أن يعرفوا ‫إن كان بوسعك الفوز في بطولة وطنية.

‫يا دكتور، ‫قلت إن كوني مؤقتاً محض إجراء شكلي.

‫صحيح. فز في مباراتك الأولى فقط.

‫تباً.

‫أجل.

‫ما اهتماماتك الأخرى بخلاف كرة السلة؟

‫ألعب الشطرنج منذ كنت في الـ12.

‫اقتربت من تقييمات 1800،

‫لكن ما زال عليّ تحسين لعبي.

‫عجباً! هذا مبهر.

‫أجل، تعلّمت باللعب على الإنترنت. ‫لا أقامر أو ما شابه.

‫للمتعة فقط؟

‫أجل. أعني، نعم.

‫ما أهدافك للعام القادم؟

‫أنا مهتم ‫بدراسة العدالة الجنائية في الجامعة.

‫رائع. هل تظن أنك ستدخل كلية الحقوق؟

‫لست واثقاً بعد، ‫لكنني أعلم بوجود مشكلة في النظام.

‫وأحياناً يعاملون المحتاجين كأنهم مجرمون.

‫أريد إصلاح ذلك.

‫إن أردت ذلك، فسيكون من الرائع حضورك

‫وأمك في أحد الصفوف اليوم.

‫أودّ ذلك فعلاً. شكراً.

‫لا، لا تفعليها.

‫اسمع يا د. "لوسون"، ‫هل يمكننا الحصول على تمديد لوضع مخططنا؟

‫نحتاج إلى يوم آخر لتحسين الكتابة.

‫لماذا ستحصلون على تمديد على عكس البقية؟

‫في الواقع يا د. "لوسون"،

‫أنا مهتم جداً بهذا الفرض.

‫لكنني فقط أحتاج إلى بعض الوقت

‫للتعبير عن كل ذلك، أتعلم؟

‫لأجمع كل أفكاري.

‫دعاني أتحدّث على انفراد إلى السيد "كارسون".

‫أنه هذه الجملة، "الذي حصل على الكثير…"

‫"نتوقع منه الكثير."

‫- إذاً، فقد سمعتها من قبل. ‫- أجل.

‫إن لم أكن مخطئاً، ‫فأنت على وشك إتمام 18 عاماً.

‫- أجل، لكن ما علاقة هذا… ‫- بصفتك رجلاً شاباً،

‫أتوقّع منك أن تكون منتبهاً ومستعداً تماماً

‫وليس في الملعب فقط يا سيد "كارسون". مفهوم؟

‫مفهوم.

‫- "كريستا كوك". ‫- "كريستا"، أنا "جو واريك".

‫المدرب "جو واريك".

‫ظننت أنك في السجن.

‫أنا في إفراج مشروط الآن.

‫أحاول أن أستعيد حياتي ‫بعد كل تلك الاتهامات الكاذبة.

‫ماذا تريد؟

‫لديّ شيء قد تهتم صحافية بارعة مثلك برؤيته.

‫أشك في ذلك.

‫يتعلق ذلك بالشبّان ‫الذين طلبت "كريستال جاريت" منهم مهاجمتي.

‫عرفت من يكونون.

‫لم تدركي أنها المسؤولة.

‫"إذن صحافي"

‫لم أتوقّع أن أدرب ابني مجدداً. شكراً.

‫قبل أن تشكراني،

‫حرص المدير الرياضي على تذكيري بأنني مؤقت.

‫لذا أظن أن هذا ينطبق عليكما أيضاً.

‫حسناً، نحن سنعمل مع فريق "سواغر"

‫وأنا سأقود فريق تحت الـ15،

‫إن أثبتّ أنك تستحق أسلوب "سيدار كوف".

‫صباح الخير.

‫صباح الخير.

‫سيدتي وسادتي، "سيمور غريسون" في الخدمة.

‫- أنا المدرب "آيك". ‫- أهلاً يا "آيك". سُررت بمقابلتك.

‫- "ميغ". ‫- "ميغ".

‫- "نعيم". ‫- "نعيم".

‫- أهلاً بكم في مدرسة "سيدار كوف". ‫- شكراً.

‫قالوا إنك تعمل هنا منذ 35 عاماً؟

‫- 38. ‫- إذاً،

‫ما سر النجاة في مكان كهذا؟

‫أتمنى لو كان بوسعي القول إنه الفوز،

‫لكن أظن أنه مزيج من كوني سياسياً ومدرباً.

‫ربما يجب ألّا أفرغ هذه الصناديق.

‫حسناً. سأعيدها.

‫- أهلاً يا "سييرا"، جاهزة للصف؟ ‫- أجل، عليّ كتابة…

‫"العنوان: طرح التصويت للشباب في الـ18"

‫"آسف للتأخر عليكما. انتهيت من التخطيط!"

‫"(آمبر): شكراً!"

‫"سنحتفل معاً"

‫"(نيك): إمم، أنا ما زلت هنا…"

‫حبكة "ستاينبك" ‫تركز على انتقال المهاجرين غرباً.

‫بالنظر إلى الموضوعات، ‫ما الذي يتطرق إليه في روايته؟

‫كيف يمكن للمجتمع تقديم المساعدة ‫لتجاوز الأوقات العصيبة.

‫إنه يعكس القيم الأمريكية الأساسية للوحدة.

‫بالطبع، تصبح المسيحية ثيمة أساسية.

‫كلها نقاط سديدة. لنواصل القراءة.

‫"كايسي".

‫"على جانبي الطريق السريع الإسمنتي ‫كانت الأرض مغطاة بعشب جاف ومكسور ومتشابك،

‫وكانت أطراف الأعشاب مثقلة بالبذور ‫التي تعلق بفراء الكلب،

‫وذنبيات تعلق بين ثنن الفرس."

‫لم أظن أن "فيل" سيحصل على فرصة

‫الذهاب إلى مكان مثل "سيدار كوف"، ‫لكنني لم أر الكثير من السود.

‫أعني، الآن لديه زملاء ومعلمون من السود.

‫هنا المكان كله تقريباً من البيض. ‫أجل، يُوجد 15 فقط بالصف هنا.

‫بينما يُوجد 35 طالباً بالصف ‫في "سيت بليزانت".

‫ما رأيك في هذا المكان؟

‫إنه يومي الثاني هنا.

‫أجل، لكنك قبلت الوظيفة. لماذا؟

‫مكان كهذا…

‫قد يساعد على نجاح أو فشل الفتى.

‫قد يساعد على فشله كيف؟

‫إن أُجبر "فيل" بسبب "سيدار كوف" ‫على الظن بأنه يجب عليه تغيير شخصيته،

‫إذاً فهي مدمرة.

‫لكن إن احتفظ بشخصيته الحقيقية وأبلى حسناً،

‫لا أعرف، قد تفتح المجال له.

‫- "جايس كارسون" بنفسه… ‫- أجل، إنه قادم.

‫…اقتطع وقتاً من جدوله المنشغل ‫ليأخذني في جولة؟

‫عجباً، يا له من شرف لي!

‫سأتركك بين يديه الخبيرتين.

‫شكراً على كل شيء.

‫"رأيت (فيل) في (سيدار كوف) اليوم."

‫كيف الحال يا "بيغ زيرو"؟ ‫ما الأخبار يا فتى؟

Comments

No comments yet. Be the first to leave one.

Keep it about this subtitle — sync, quality, typos.500 characters left