The Irrational

‫"القصة التالية خيالية ولا تصوّر أي شخصيات‬ ‫أو كيانات أو أحداث حقيقية"‬

‫لم يكن هذا انتحاراً‬ ‫ذلك هو رأيي المهنيّ على الأقل‬

‫خطّ يد المفجّر على رسالة الانتحار‬ ‫ليس متوافقاً مع خطه في يومياته القديمة‬

‫حتى توقيعه مختلف‬

‫التوتر الشديد يسبّب اندفاعات مفاجئة‬ ‫أي حركات انتفاض عند الكتابة‬

‫- هذه الرسالة مليئة بها‬ ‫- تظنه كان مجبراً‬

‫لم يكن هذا الرجل يرغب في إنهاء حياته‬ ‫وُضعت المشنقة حول عنقه بالإكراه‬

‫لقد قتل ١٣ شخصاً‬ ‫وذلك يجعله يحمل شعوراً كبيراً بالذنب‬

‫فجّر تلك الكنيسة قبل ٢٠ عاماً‬

‫فكرة الاعتياد تقول‬ ‫"معظم المشاعر تتبدد مع مرور الوقت"‬

‫وذلك يعني أنه لو كان الشعور بالذنب‬ ‫هو الدافع لانتحاره‬

‫- لفعلها في ذلك الوقت‬ ‫- ربما عرف أننا سنصل إليه‬

‫الانتحار أكثر منطقية من مواجهة محاكمة‬ ‫وقضاء حياته في زنزانة‬

‫انظرا إلى هذا‬

‫أحد الكراسي عليه خدش‬ ‫شق صغير في القاع، لم نره في الموقع‬

‫لكن أحدهم ركل ذلك الكرسي من تحته‬

‫- يبدو أنها جريمة قتل في رأيي أيضاً‬ ‫- وذلك يقودنا إلى الرجل الثالث‬

‫نفس الشخص الذي أخاف (ويس باننغ)‬ ‫في جلسة إطلاق السراح المشروط‬

‫- إنه يتخلص من الأمور العالقة الآن‬ ‫- حسناً، سنتعامل معها كجريمة قتل، ماذا الآن؟‬

‫سنتحدث إلى أمه، كان يعيش معها‬ ‫حين فجّر الكنيسة‬

‫إن كان هناك من يريد قتل ابنها‬ ‫فقد ترشدنا إلى الاتجاه الصحيح‬

‫عظيم، سأطّلع على ملفها‬ ‫وسنجد طريقة للتعامل معها‬

‫- لا يمكنك التدخل، ليس بعد الآن‬ ‫- ماذا تقصدين؟‬

‫إنه مشتبه به في تفجير كنتَ أحد ضحاياه‬

‫قد يكون لديك الدافع لقتل المفجّر‬

‫- أعرف أنك لم تكن لتفعل ذلك، لكن المظاهر مهمة‬ ‫- هل كانت هذه فكرته؟‬

‫- هذه أول مرة أسمع عن هذا‬ ‫- (أليك)، أرجوك‬

‫إن لم تكن هذه القضية فوق الشبهات بالكامل‬ ‫فسيكون التحقيق بأكمله مهدداً‬

‫مفهوم‬

‫سنخبرك بما سنتوصّل إليه‬

‫"محاكمة مدنية في قضية قتل خطأ‬ ‫تجري حالياً في العاصمة"‬

‫"بعد ٦ أشهر بعد على قيام‬ ‫٣ من بين ٤ أعضاء من وحدة تكتيكية"‬

‫"تُعرف بفرقة (فايبر)‬ ‫بإطلاق النار على (جوشوا هيل جونز) وقتله"‬

‫"الذي كان يعمل مفتش مباني محلي‬ ‫في مداهمة شرطة سارت بشكل خاطئ"‬

‫"رفض زوجه (ميسون) عرض المدينة للتسوية"‬

‫"وهو الآن يقاضي المقاطعة والشرطة‬ ‫الذين قتلوا شريكه"‬

‫أنا متأكد من أنني رأيت غالوناً من الحليب هنا‬ ‫الليلة الماضية‬

‫أخذته تحسباً للاضطرار لغسل عينيّ‬

‫هل نسيت أنني كنت في احتجاج الليلة الماضية؟‬ ‫خارج تلك المحكمة‬

‫كان هناك احتمال أن يستخدم الشرطة‬ ‫الغاز المسيل للدموع‬

‫- هل فعلوا؟‬ ‫- لا، لم يفعلوا بعد، لكن عليّ أن أكون مستعدة‬

‫لو كنت مكانك، لتوقفت عن مشاهدة تلك التغطية‬ ‫فهي ستزيدك غضباً فقط‬

‫فات الأوان على ذلك‬

‫لا أفهم كيف يمكنك أن تكون علمياً‬ ‫تجاه هذه الأمور‬

‫بربك يا (كايلي)!‬ ‫ألا تظنين أنني أشعر بالغضب والحزن؟‬

‫يحدث هذا باستمرار لنا، لصديقك المقرّب‬

‫لكن يجب أن يكون هناك من يحافظ على هدوئه‬

‫- كيف حال (ميسون)؟‬ ‫- قتل الشرطة زوجه، ليس بحالة رائعة‬

‫آسفة‬

‫لا يفترض أن يكون (ميسون)‬ ‫في حداد على زوجه‬

‫حين كنا في (هامبتون)‬ ‫كان (ميسون) مصدر الحيوية في فرقتنا‬

‫وساعدني كثيراً أثناء وجودك في المستشفى‬ ‫لذا عليّ أن أقف معه‬

‫لكنّ الأمور لا تبدو جيدة يا (أليك)‬

‫الشاهد الخبير تخلى عنه في اللحظة الأخيرة‬

‫- خبير بالاسم فقط‬ ‫- اسمع‬

‫أعرف أنك تكره فكرة الشاهد الخبير بأكملها‬ ‫لكنّ (ميسون) لن يفوز من دونه‬

‫كلانا يعرف أن ذلك قد يساعد على إقناع المحلفين‬

‫يقول (ميسون) إن لديهم قائمة طويلة‬ ‫بالأطباء النفسيين المحتملين‬

‫- أيمكنك على الأقل مساعدة (ميسون) للاختيار؟‬ ‫- ليس هذا طلباً، أليس كذلك؟‬

‫(ميسون) يواجه مقاطعة (كولومبيا) بأكملها‬

‫وأعرف أنك لن تفوّت ذلك‬

‫أقدّر مساعدتك لنا يا (أليك)‬

‫كانت خسارة خبيرة شديدة بعض الشيء‬

‫سأفعل ما بوسعي، لكنّ شهادة الخبراء‬ ‫في عمليات إطلاق النار المتعلقة بالشرطة‬

‫غالباً ما تكون خداعاً‬

‫ممثلون مدفوعو الأجر يستخدمون العلم‬ ‫للتلاعب بمشاعر المحلفين‬

‫لكننا نحتاج إلى أحدهم في صفنا رغم ذلك‬

‫ها هي قائمة بالخبراء المحتملين‬

‫لو كنت مكانك، لألغيت الـ٣ الأوائل‬ ‫فهم يشهدون لصالح الطرفين‬

‫وأي محامي دفاع ماهر‬ ‫سيستطيع التغلب عليهم‬

‫آخر ٥ أسماء مقنعون كلهم‬

‫ولديهم القليل من الأخلاقيات أكثر من البقية‬

‫ستكون تزكية أحدهم أسهل‬ ‫لو عرفت من سيواجه‬

‫- اسمه الدكتور...‬ ‫- (داستن أتوود)‬

‫لم أصادف من قبل إطلاق سراح للشرطة‬ ‫عجز عن تبريره‬

‫حاصل على شهادتيّ دكتوراه في علم النفس التجريبي‬ ‫وعلم الأعصاب، وليست لديه أخلاقيات‬

‫يقول خبيرنا إنه انسحب لأسباب شخصية‬

‫لكنني لا أظنها كانت صدفة أن يحدث ذلك‬ ‫بعد أن أخبرته بأن الدكتور (أتوود) هو شاهدهم‬

‫لم يرغب بمواجهة الخسارة‬

‫إن وقف على منصة الشهادة وخسر‬ ‫فذلك سيضرّ بالأجر الذي يتقاضاه‬

‫- ومخططات (أتوود) لا يمكن التغلب عليها تقريباً‬ ‫- لماذا؟‬

‫(أتوود) خبير في انتقاء المبادئ النفسية‬ ‫لمساندة الشرطة‬

‫لا أحد ضمن هذه القائمة‬ ‫لديه إمكانية التغلب عليه‬

‫أتعرف من يمكنه التغلب عليه؟‬

‫هناك شخص واحد فقط‬

‫أنا‬

‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬

‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬

‫الأجواء متوترة خارج هذه المحكمة‬ ‫في العاصمة اليوم‬

‫كما ترون خلفي، يتجمع المحتجون‬

‫فيما تهيمن قضية (ميسون هيل جونز)‬ ‫على المدينة‬

‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬

‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬ ‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬

‫هنا سنفترق، حظاً طيباً في الداخل اليوم‬

‫حقائق القضية والبيانات النفسية واضحة‬

‫اذهبي واتركي أثراً‬

‫- العدالة لـ(جوشوا)‬ ‫- العدالة لـ(جوشوا)‬

‫العدالة لـ(جوشوا)، العدالة لـ(جوشوا)‬

‫(ميرسر)، مرحباً، لم نلتق منذ مدة‬

‫- (داستن)، مضى وقت طويل‬ ‫- طويل جداً‬

‫يبدو أننا مهمان جداً‬

‫عليّ الاعتراف، فوجئت لرؤيتك هنا‬

‫أتمنى بالتأكيد أن يدفعوا لك مبلغاً كبيراً‬

‫لأن الفشل في محاكمة مهمة كهذه‬ ‫ليس مفيداً لأجرك يفي المستقبل‬

‫أنا قلق على القضية أكثر من أجري‬

‫لكن إن واجهت مشكلة‬ ‫فيمكنني فعل ما تفعله أنت‬

‫سأزيّف العلم وأتكلّم بشعبية‬

‫شعبيّة‬

‫سأراك في الداخل يا (ميرسر)‬

‫شعبيّة، هذا مضحك‬

‫مرحباً، علينا أن نذهب، هل تسمعني؟‬

‫آسف، هلاّ تنتظر قليلاً؟ مرحباً‬

‫حصلت الصحافة على قائمة بأسماء الشهود‬ ‫في قضية (هيل جونز)‬

‫- (جوي ريد) تريد مقابلة مع (أليك) و(أتوود)‬ ‫- هذا مثير جداً‬

‫لكنّ البروفيسور قال إنه لن يعطي مقابلات‬ ‫بشأن هذه المحاكمة‬

‫- ولن يمنح (أتوود) دعاية مجانية‬ ‫- لكن ألا تُربح هذه القضايا عبر الإعلام؟‬

‫ليس القرار لي، ارفض طلبهم بلطف‬ ‫لدينا عمل‬

‫فليقف الجميع‬

‫الدعوى رقم ١٢٥٤٣٢‬

‫(ميسون هيل جونز) ضد مقاطعة (كولومبيا)‬

‫برئاسة القاضية (جين يون)‬

‫المدعي العام (نافارو)‬ ‫طلب مكتبك مذكرة اقتحام بلا استئذان‬

‫لماذا كان ذلك ضرورياً؟‬

‫تلقينا إخبارية بأن تاجر أسلحة غير قانونية‬ ‫يعمل من منزله في نفس شارع (ميسون) و(جوشوا)‬

‫قدّمت طلباً لمذكرة اقتحام بلا استئذان‬

‫كُلفت فرقة (فايبر)‬ ‫بعملية الاعتقال عالية الخطورة‬

‫- لكنهم وصلوا إلى المنزل الخطأ‬ ‫- صحيح‬

‫لماذا؟‬

‫كان هناك خطأ مطبعي في المذكرة‬

‫القاضي (هينز)، أنت من وقّعت المذكرة؟‬

‫نعم، بعد مراجعة المذكرة‬ ‫التي قدمها المدعي العام (نافارو)‬

‫رأيت أن مداهمة مفاجئة مطلوبة‬ ‫نظراً إلى مستوى تهديد الهدف‬

‫إذن، كيف انتهى الأمر بوصول فرقة (فايبر)‬ ‫إلى المنزل الخطأ؟‬

‫أتمنى لو كنت أستطيع الإجابة‬

‫يبدو أنه كان خطأ بشريّاً مأساوياً جداً‬

‫آنسة (ستايلز)، أنت كاتبة المحكمة‬ ‫التي راجعت المذكرة، صحيح؟‬

‫- نعم‬ ‫- هلاّ تشرحين طريقة وقوع هذا الخطأ البشريّ؟‬

‫أجهزتنا معطلة منذ أكثر من أسبوع‬ ‫لذا، كنا نراجع المذكرات يدوياً‬

‫لا شك أنني أخطأت حين كتبتها‬

‫وهل كنت الوحيدة التي عوقبت‬ ‫على هذه الحادثة؟‬

‫نعم، لقد طُردت من عملي‬

‫قد تكون الآنسة (ستايلز) هي الوحيدة التي طُردت‬

‫لكنها لم تكن الوحيدة التي أخطأت‬ ‫بل أكثر من غلطة‬

‫إنه تقصير في أداء الواجب‬

‫والآن، فلنلق نظرة إلى من أرسِلوا‬ ‫إلى هذا العنوان الخطأ‬

‫باختصار، إنها فرقة للقتل‬

‫كان زوجي قد سهر للعمل في مكتبه‬

‫ذهبت إلى السرير في منتصف الليل تقريباً‬

‫"كانت الساعة حوالي الـ٢:٢٠ صباحاً‬ ‫حين سمعت صوت ارتطام صاخب في الطابق السفلي"‬

‫"كانت القوة شديدة‬ ‫لدرجة أنني شعرت بها في غرفة نومنا"‬

‫"كأنّ سيارة قد اخترقت الباب الأمامي"‬

‫انتظر هنا‬

‫"ثم سمعت صوت إطلاق نار"‬

‫لم أتخيل أنه سيتوقف أبداً‬

‫كان زوجك مفتش مباني، صحيح؟‬

‫- نعم‬ ‫- وقلت إن زوجك كان يعمل في الثانية صباحاً‬

‫هل من الطبيعي أن يسهر مفتش مباني‬ ‫لهذه الساعة المتأخرة؟‬

‫أحياناً، ما معنى هذا السؤال؟‬

‫تقول سجلات المحكمة أنكما كنتما تتشاجران‬ ‫هل ذلك صحيح؟‬

‫أعترض يا سيادة القاضي، ما علاقة ذلك بالأمر؟‬

‫أريد معرفة حالة (جوشوا) الذهنية‬ ‫حين واجه هؤلاء الشرطة‬

‫سأسمح بالسؤال‬

‫كان يعمل حتى وقت متأخر‬ ‫وتسبّب ذلك بمشاكل بيننا‬

‫- لكن لم يكن الأمر خطيراً‬ ‫- إذن، كان هناك توتر في المنزل‬

‫- لا‬ ‫- كنتما تتشاجران، وكان يسهر طوال الليل‬

‫من الممكن أنه بسبب حرمانه من النوم‬ ‫وحين كان في حالة من الغضب‬

‫هاجم (جوشوا هيل جونز) هؤلاء الضباط‬ ‫ولم يترك لهم خياراً آخر‬

‫أعترض يا سيادة القاضية‬ ‫الدفاع يخمّن‬

‫سيجيب المشتكي عن السؤال‬

‫كان (جوشوا) خائفاً، حسناً؟‬

‫قد تعتقدين أن الرجال السود لا يخافون‬ ‫لكنننا نخاف‬

‫جاء هؤلاء الشرطة إلى منزلنا‬ ‫في الثانية صباحاً‬

‫ولم يعرّفوا عن أنفسهم‬ ‫كما كان يفترض أن يفعلوا‬

‫لم نرتكب خطأ‬

‫كانوا يريدون قتل أحد، وقتلوا زوجي‬

‫من فضلك، اذكر اسمك ومنصبك للحكمة‬

‫أنا الرقيب (لورنس باول)‬

‫قائد فريق وحدة الحوادث العنيفة‬ ‫وتقييم الأشخاص والرد‬

‫أيمكنك أن تحدّث للمحكمة عن الأحداث‬ ‫التي أدت إلى أن يقتل فريقك رجلاً أعزل؟‬

‫- أعترض يا سيادة القاضية‬ ‫- سأعيد صياغة السؤال‬

‫من فضلك، أخبرنا بما حدث‬ ‫جين وصلت فرقة (فايبر) إلى منزل (هيل جونز)‬

‫"هاجمنا ساكن المنزل"‬

‫"قيل لنا إننا سنذهب‬ ‫إلى منزل تاجر أسلحة خطير"‬

‫- المكان خالٍ‬ ‫- "اعتقدنا أنه يحمل سلاحاً"‬

‫"وأطلقنا النار لحماية أنفسنا"‬

‫"لم تطلق النار من سلاحك، صحيح؟"‬

‫لم أكن مضطراً إلى ذلك‬ ‫لأن أعضاء فريقي حيّدوا مصدر التهديد‬

‫"حين تقول "حيّدوا مصدر التهديد"‬ ‫تعني أنهم قتلوا (جوشوا)؟"‬

‫اتبعنا البروتوكولات، ووفرنا الرعاية الطبية‬ ‫للسيد (هيل جونز) فوراً‬

‫لكن كان الأوان قد فات‬

‫هناك فكرة خاطئة منتشرة عن علم النفس‬

‫اعتقاد خاطئ ينفيه الدليل العلمي‬

‫وهو أن الشرطة يشاركون‬ ‫في تبادل إطلاق نار باستمرار‬

‫لكن ٧٣ بالمئة منهم‬ ‫لم يطلقوا رصاصة واحدة طوال حياتهم المهنية‬

‫ما أهمية هذه الملاحظة يا دكتور (ميرسر)؟‬

‫من الأشياء التي تبيّنها هذه البيانات‬

‫هو أن هناك عدة طرق للتخفيف من حدة‬ ‫المواقف الخطيرة‬

‫يستطيع دكتور (ميرسر)‬ ‫استعراض إحصائيات إطلاق النار كما يشاء‬

‫لكن علينا النظر إلى هذا الحادث‬ ‫من وجهة نظر الشرطة‬

‫دخلوا إلى ذلك المنزل‬ ‫وهم يتوقعون مواجهة مجرم مسلّح قد يقتلهم‬